教研组长评议、审查意见

该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”，忠诚于党的教育事业。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强自身修养。

该教师于大学生物教育专业专科毕业，学历达标，熟练掌握生物教学的基础理论和专业知识。练就娴熟的实验动手操作能力。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师学习。经过8年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学效果。

该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。多次参加学校观摩课和公开课的讲课，连年被评为学校“优秀教学能手” 的称号。

该教师有很强的教学科研能力。

该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以他的工作态度是积极的、主动的。在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。在担任七年级生物的教学任务时，还担任级部干事工作，教学任务相当繁重，但该教师不怕困难，勇于担当，力争做到有课必开，开的必好。自工作以来，该教师还一直但任班主任工作，共同其他教师把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮成长。

该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为教研组组长认为该教师已经具备了作为初中生物学科中学一级教师的资格，而且也能够胜任初中生物一级教师的工作。

组长签字：XXX

20XX年XX月XX日

第二篇：教研组评议

教研组评议意见

该老师自进校工作以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，只要是学校分配的工作，都能愉快的接受并圆满完成。

在教学中运用其积累的教学经验，因材施教，摸索规律，针对学生的实际情况采用鼓励、启发、引导的方法，灵活多样的教学方式，来辅导学生，收到了很好的教学效果。指导学生参加各级各类比赛获奖，受到了学校领导和全体师生的一致好评。

此外，他积极开展教育教学研究活动，工作表现优秀，自己也多次在各级各类比赛中获奖。1、区计算机技能大赛 三等奖；2、论文《网络教育

高晔皓老师自进校工作以来，素以“求实、求活、求新”为信息技术教学追求之目标。“求实”以期学生在课堂上实实在在学有所得，增长信息技术知识，提高信息技术素养；“求活”以期学生思维活跃、语言活跃、行动活跃，在主动参与中习得信息技术知识，锻炼信息能力；“求新”以期不断自我超越，更新观念、改进教法，以适应不断变化的学生群体与教育改革浪潮。

为实现“实、活、新”之目标，她能遍览群书，博采众长，以窦桂梅、于漪、王崧舟、魏书生等名师为榜样，实施新课程以来，又努力学习《新课程通识培训丛书》、《新课程教师角色变化》、《新课程学生观》、《自主学习》等理论书籍武装自己，不断提升自己的理论素养与教学实践能力。

在教学实践中始终坚持以学生为主体，把学生的发展视为教学的宗旨，自从教以来，不论是在学校的哪个年级，所任教的学生信息技术成绩总能名列全区前茅，所教学生在各级各类比赛履获殊荣。受到了学校领导和全体师生的一致好评。

尽管从教以来，蓝老师一直担任学校网络管理员工作，日常工作琐碎而忙碌，但仍能坚持在信息技术教学这块天地勤奋耕耘。从20xx年至今，积极参加课题研究，投身课堂教学研讨，也取得丰硕的成果。此外，近几年来他还有十余篇论文在国家级、省级、市级评比中获奖和发表。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”成绩与荣誉只属于过去，在小学信息技术教学这片广阔的天地里，高晔皓老师将倾注他的热血与青春，去浇灌一朵属于自己的最美丽的鲜花。