工农中心学校
师德师风建设评价、考核领导小组及职责
领导小组:
组 长:郑亚文
副组长:刘志成
成 员:刘丽影 闫 琳
主要职责:
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书:包括《教师廉洁
从教的规定》、《教师三乱处罚措施》、《星级教师评选方案》、《优
秀班主任(辅导员)评选细则》、《教师职业道德考核细则》等。
2、组织开展师德师风教育活动,坚持每两周开展一次集中教育,
每期末开展一次集中整治学习;组织师德优秀征文评比、师德演讲比
赛、师德典型个案交流等活动。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题,对涉及违反师
德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开,认真接待群众来信来访,并做好登记。
5、总结师德师风建设工作,表彰先进,树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
7、师德师风建设组长是第一责任人,副组长是第二责任人,师
德师风建设具体工作由副组长组织实施。
第二篇:师德师风评议考核表
姓名年级 学科
师德师风考核办法(讨论稿)
为了全面推进素质教育,全面落实《中小学教师职业道德规范》,切实解决当前师德师风存在的突出问题,加强教师职业道德建设,形成教书育人,为人师表的良好教风,树立教师形象,努力建设一支高素质的师资队伍,提高学校品位,现结合本校实际,特制定此方案:
一、考核时间: 每学期末进行一次考评。 二、校考核组组成: 行政、工会、教师代表。 三、考核工作对象: 全体教职工(包括临时人员) 四、考核方法:
1、考核结果划分为A(满意)、B(基本满意)、C(不满意)三个等第。 2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应等第。 3、考核中出现下列情况之一者只能评为C等。
(1)体罚或变相体罚、歧视侮辱学生,情节严重、影响极坏者; (2)向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私,影响极坏者;
(3)在校外开商店、租门面,从事经商活动者;
(4)进行有偿家教,如在校外兼课、办班,或参与他人举办的各类辅导班、培训班等;
(5)参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动,影响极坏者; (6)因工作失职而造成责任事故,后果严重者; (7)校级以上通报批评者。 五、考核内容: 1、政治态度:
(1)、拥护党的路线、方针、政策; (2)、遵守国家法令法规,遵守社会公德; (3)、不参与邪教等非法组织及迷信教会; (4)、认真参与政治学习和集会并做好笔记; (5)、不在学生中散播落后消极思想和言论;
(6)、不进入不健康的娱乐场所; 2、职业道德:
(1)执行教育法规,不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生;
(2)不乱收费,不向学生或家长索要物品,不利用教师职务之便委托学生家长办私事;
(3)不进行有偿家教;不在校外经商、兼课;
(4)注意教师形象,仪表端庄,衣着打扮得体,举止文明,为人师表; (5)不在课堂内吸烟或使用通讯工具;
(6)不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动; (7)无因工作失职而造成责任事故;
(8)主动为学校做些本职工作以外的工作,不计报酬。 3、劳动纪律:
(1)无迟到、早退,按时进课堂,不拖课不擅自离岗; (2)无旷工、旷课现象;
(3)工作时间不做与工作无关的事; (4)服从学校安排,做好本职工作; (5)积极参加集体备课和教研活动。 4、德育工作:
(1)热爱教育,情系学生,敬业奉献,恭德慎行; (2)对学生要求严格,认真负责; (3)关心爱护学生,有较强的服务意识; (4)经常与学生交流沟通,热心为学生排忧解难; (5)能及时制止校园内外学生的不文明行为。 六、考核程序:
1、学生考评。2、年级组考评。3、教师互评。4、校考核组考评 七、考核结果:
考核结果作为教师评优、晋升的依据之一,纳入教师年度考核,并在A等对象中评定学年度师德标兵5名,给予物质和精神奖励。评为C等对象戒勉谈话。
本办法由教代会审议通过之日起实施。