文化墙布置方案
一、指导思想:
文化墙是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,努力为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
二、口号:肯定自我,创造自我,超越自我。
三、静态文化氛围布置活动
1、书吧 .建立好图书角,利用中午、课外阅读时段。让教室成为孩子们快乐阅读的图书馆.
2、黑板右边是信息栏,主要张贴课程表,作息时间表、公约。另外加了一张的学生岗位职责表。班级工作做到“班级人人有事做,人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处,选择自己胜任的岗位,逐渐成长为一个有责任感的好学生。
3、黑板左边是张贴班幑。
4、教室后面下方的 展板是小学生个性涂鸦天地,展示学生的优秀绘画作品,优秀作文.
5、教室后面左边是幸福之星榜,是对学生各方面品行表现的激励,每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。
6、教室后方黑板上方是班级口号:肯定自我,创造自我,超越自我。
方案二:
买几盆花
要容易活的
比如仙人球
就不错
还有买几张白纸
布置一下学习园地
在上面贴些作文
资料等
可以制造出不错的氛围
办个比较好的黑板报,如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。怎样引导学生布置好教室呢?
(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
第二篇:班级文化布置评比方案
班级文化布置评比方案
为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“无声的导师”,让环境影响教育学生、学校决定举行班级文化布置评比活动。
一、活动时间:20xx年10月15日至10月26日
二、评比时间:10月26日
三、布置要求
1.班级布置要彰显班级特色。
2.注重创设浓郁的班级文化,促进学生学习兴趣的培养。
3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。
4.教室环境布置,要注意根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
5.教室环境布置要注意整体协调,布局统一,防止因杂乱无章、缺乏美感。
6.教室环境的布置也要符合教育规律,既能美化环境,营造良好氛围,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到真正无声的教育作用。
7、各班所需材料以书面形式提前上报教导处。
四、评比内容:
1、整体环境
(1)、走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。
(2)、教室物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。
(3)、课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。
(4)、教室布置和谐、美观,色调统一.
2、黑板报:
各班黑板报全部换新,低年级以文明养成、行为习惯、中年级以爱国主义、民族主义、公民道德,高年级以心理健康、理想信念、法制等为主题,各年级都有安全方面的内容、文字与图案的比重应文字丰富而多于图案,内容与留白的比重应内容充实而多于留白。
3、墙壁布置
要彰显班级特色,呈现班级名称、口号、目标等。采取个性化布置。如班级公约、班风班训、班主任寄语等。还有学生的书法、美术、手工等才艺展示园地。
五、奖项设置
设立: 一等奖1名(奖金200)
二等奖1名(奖金150)
整体环境、室内文化和黑板报综合评比;本次活动比赛结果将纳入班主任考核;室内地面、墙面卫生差、物品摆放杂乱的一票否决。
六、评委小组:
组 长:
副组长:
成 员:
20xx年9月
班级文化建设评比评分表