五柳先生传习题答案

1．下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是C

A．丫杈（chà） 长吁（xū）短叹 应和（hè） 猝（cuì）然长逝

B． 羁绊（pàn ） 中流砥（dǐ）柱 蛮横（hénɡ） 戛（jiá）然而止

C．媲（pì）美 引颈受戮（lù） 拗（ào）口 根深蒂（dì）固

D．绮（qǐ）丽 莫衷（chōnɡ）一是 炮制（páo） 怏怏（yānɡ）不乐 （A：“猝”应为cù；B：“绊”应为：bàn，“横”应为：hènɡ；D：“衷”应为zhōnɡ，“怏”应为yànɡ）

2．下面词语中书写完全正确的一项是A

A．诘责 更胜一筹 禁锢 恪尽职守

B．亵渎 龙吟凤秽 清洌 通宵达旦

C．阑语 相得益彰 混淆 翻来覆去

D．惬意 神秘莫测 沉缅 断壁残园 （B：“秽”应为“哕”；C：“阑”应为“谰”；D：“缅”应为“湎”，“园”应为“垣”） 谰语：lán yǔ1.妄语。2.没有根据的话

龙吟凤哕：lóng yín fèng huì解释：形容声音如同龙吟，凤啼一般，抑扬顿挫，十分悦耳。 哕，鸟鸣声。 3．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是

①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在 着一种热情。

②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是 对 所干的事情。 ③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠： 间或没有现钱，暂时记在粉板上， 不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

A．澎湃 文明／野蛮 既然／就

B．泛滥 野蛮／文明 既然／就

C．澎湃 野蛮／文明 虽然／但

D．泛滥 文明／野蛮 虽然／但

D（①：“泛滥”贬义褒用，比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情；②：“文明、野蛮”反语，与前者相呼应；③：“既然／就”表因果，“虽然／但”表转折，这里表转折）

4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是

A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国．．．．

载人航天发展史上新的里程碑。

B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为．民请命，完成了祭祀仪式。 ．．．

C．近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。 ．．．．．

D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，．．．．

没有深意。

D（A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），语境不当，并且与“直上云天”语意重复；B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当；C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。）

5．下列各句中没有语病的一项是

A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。

C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。

D．发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。

C（A：主宾搭配不当；B：前后不一致（一面和两面不能同时呼应）D：语序不当）

6．下面这段文字的恰当顺序是

①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。

②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。

③科学技术就像一把双刃剑。

④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。

A．②①④③ B．③④①② C．③②①④ D．①④②③

B（先总说，后分说，最后反说）

7．下列各句中，加点的词语解释不完全正确的一项是

A．项为之强（通“僵”，僵硬） 惩（苦于）山北之塞 ．．

B．妄自菲薄，引喻失义（不恰当） 淫雨霏霏，连月不开（放开） ．．

C．濯清涟而不妖（美丽而不端庄） 弗敢加（增加）也，必以信 ．．

D．宾客意（意思）少舒 余立侍左右，援疑质（责问）理 ．．

C（A：全正确；B：全错，“义”：恰当、“开”： 放晴；C：“加”：虚报，一正一错，合题意； D：全错，“意”：心情，“质”：询问）

美国在南海事件中表面上不动声色，其实别有用心，想在亚太地区扩大自己的军事势力，真可谓： 醉翁之意不在酒 。（请用《醉翁亭记》中的名句回答）

五柳先生传 陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

7．结合语境，解释文中加点词的意思。（2分）

⑴造饮辄尽____________________ （2）衔觞赋诗_______________

8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：___________________________________________________________

9．文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。（2分）

10．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（2分）

答： ____________________________________________________

11．《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。（2分）

答： ______________________________________________________

7．（1）往、到 （2）酒杯 8．不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。

9．独立于世俗之外的隐士（或隐士）

10．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

11．这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境；

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知故如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

1．对下列加点字的注音和理解都正确的一项是（A ）

A．好读书，不求甚解：hào喜欢 B．性嗜酒：sì爱好

C．常著文章自娱：zhuó通“着” D．箪瓢屡空，晏如也：ān悠闲

2．下列加点词的意义与用法不同于其他三项的是（B ）

A．或置酒而招之 B．不知日之入

C．友人惭，下车引之 D．蹴尔而与之，乞人不屑也

3．请用简洁的语言概括五柳先生的兴趣爱好，并写出一个能完整体现他性格特点的句子。

兴趣爱好：

性格：

1．A 2．B 3．兴趣爱好：好读书、嗜酒、常著文章自娱。

先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静

少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，

不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，

曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文

章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人

之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

10、结合语境，解释下列加点词的意思。（2分）

每有会意，便欣然忘食 颇示己志

11、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1） 造饮辄尽，期在必醉。

（2） 衔觞赋诗，以乐其志

12、从文中看，五柳先生的三个爱好是 （3分）

13、下列说法不符合文意的一项是（ ）2分

A、 先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。

B、 先生酷爱读书，常常不放过一字一句。

C、 先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。

D、 先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。

14、赏读与拓展（4分）

（1） 课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？

（2） 我们学过的《饮酒》一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。2分

（一）10、对精神实质有所领会 很 2分

11、（1）他去喝酒，总是把酒喝得干干净净，希望一醉方休。

（2）饮酒作诗，来使自己（的情志）得到快乐。

12、饮酒、读书、写文章 3分

13、B

14、（1）甘守贫贱，不慕荣利，旷达自任等 （2）采菊东篱下，悠然见南山。

一词多义

1.以：（1）因以为号焉 以：把。以为，以之为。

（2）以此自终 以：凭借。

2.之：（1）或置酒而招之之： 代词，他

（2）葛天氏之民欤 之：助词，的

3.言：（1）闲静少言言： 说，说话（动词）

（2）黔娄之妻有言言：言语，话（名词）

4.如：（1）晏如也 如：……的样子

（2）亲旧知其如此 如：像

5.其：（1）其言兹若人之俦乎 其：句首语气词，表推测

（2）亲旧知其如此 其：代词，指五柳先生

古今异义

1.每有会意：古：指对书中的内容有所领会。 今：指领会别人没有明确指出的意思。

2.亲旧知其如：古：<名>旧交，旧友 。今：<形>过去的，过时的。

3.不求甚解：古：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。今：只求懂个大概，不求深刻了解。

4.或置酒而招之 ：古：有时。 今：或者。

5.赞曰：古：传记结尾的评论性文字。今：称赞，赞美。[2]

6.先生不知何许人也： 古：处所。今：允许，许可。

7.造饮辄尽：古：往，到。今：制造。

8.颇示己志：古：稍微。今：很; 相当地。

词类活用

1.详：亦不详其姓字 （形容词用作动词，知道）

2.亲旧：亲旧知其如此（ 形容词用作名词，亲戚朋友）[2]

3.乐：以乐其志 （形容词的意动用法，对......感到快乐）

4.酒：性嗜酒（名词用作动词，喝酒）

枯 竹

①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。

②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡??悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。

④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。

⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟??

⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它

是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”

⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

⑧?? ??

（选自《思维与智慧》2012第9期有改动）

17．这篇散文以为线索，表达了作者的情感。（2分）

18．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？（3分）

运

19．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。（3分）

选项：A．宁可食无肉，不可居无竹 B．雪压不倒，风吹不折

C．独坐幽篁里，弹琴复长啸

还原：它是王维，“ 。”它是苏轼，“ 。”它是郑板桥，“ 。”

20．根据要求，品析下面两个句子。（4分）

（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方．．．．．．

面来表现的？2分）

（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析，2分）

17．枯竹（或：对枯竹的遐想，1分） 对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂，1分）

18．插叙（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 （2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔） （只要答到任意两点，即可给2分）

19．C A B（填对一个给1分，共3分）

20．（1）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）（1分），物质上的无私奉献两方面来表现的（1分）（意近即可） （2）运用拟人修辞手法（1分），生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意近即可，1分）

21．示例：（1）选A（1分），理由：运用间接抒情（借景抒情）（1分），含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感；前后照应。（1分） （2）选B（1分），理由：运用直接抒情（直抒胸臆，1分），点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情；语气强烈，用了 顺序，作用：

感情充沛（答到任一点即可，1分）

第二篇：中考题《五柳先生传》 练习题

中考题《五柳先生传》专练

一、2007烟台卷

①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)

A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界

C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战

8．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

（1）环堵萧然，不蔽风日

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________，达到了____________________的程度；二是____________________________，达到了___________________的程度。(2分)

10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)

11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)

参考答案

7、A

8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。

9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉

10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。

11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。 二、2007孝感市

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，

颇示已志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：?不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。?其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？

7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）

A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）

C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）

8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）

10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）

参考答案 7、A

8、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官

9、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活

10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。

三、2007①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

②赞曰：黔娄之妻有言：?不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。?其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)

A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界 ．．

C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战 ．．

8．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

（1）环堵萧然，不蔽风日

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是___________________，达到了_______________的程度；二是_________________，达到了_________________的程度。(2分)

10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)

11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)

答案 ：7、A

8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。

9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉

10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。

11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

四、（09眉山）比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（14分）

【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：?环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。?其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。．

性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：?但识琴中趣，何劳弦上声！?（节选自《晋书》）

【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。 ②〖畜〗同“蓄”。 ③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。

6．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（ ）

A．符合 B．恰好 C．满足 D．舒服

7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是

A．因以为号焉 自号曰醉翁也 B．先生不知何许人也 曳屋许许声 ．．．．．

C．期在必醉 与友期行 D．有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 ．．．．

8．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是

A．以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。

B．以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。

C．乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。

D．丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。

答案 ：6．C 7．A 8．B

五、（四川达州）

读下面的文言文，完成18——22题。（15分）

五柳先生传

陶渊明

先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：?黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？?

18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（3分）

（1）A、期在必醉 B、君问归期未有期 ．．

C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期 ．．

（2）A、或置酒而招之 B、怅恨久之 ．．

C、楚人怜之 D、又数刀毙之 ．．

（3）A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者 ．．

C、以彰其咎 D、其真无马邪 ．．

19、根据文意，翻译下面的句子。

（1）好读书，不求甚解。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？

答：

21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。

作品名称：《》；作者：（2分）

人物形象：

（2分）

答案 ：

18、（1）A（2）B（3）D。19、（1）喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。20、（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。21、略