交通银行暑假社会实践报告

学院：艺术学院

专业：服装设计

作者：于正之

学号：20xx2412310058

摘要：

对于这次的实习，我报以感激的心态，不仅仅是作为我们学校硬性要求的暑期实习，更多的能真的从这份实习经验中收获知识和经验，同时对交行做出自己的一点回报。也学到了不少同学好的业务营销方法和实习心态。所以，每一次新的尝试都是可贵的，每一次新的经历都是难忘的，这些都会是我以后求职路上的制胜宝典，也会是我以后工作旅途中的宝贵经验。

关键词：社会实践 金融 交际关系 行业

正文：

为期一个半月的暑期实习在我踏上22路的那一刻真的结束了。望着渐行渐远的交通银行“火车头”的标志，心里涌出很多的不舍与难忘。这次的交行实习让我有了很多的改变，也使我对专业理论知识得到具体实践，亦改观了我对职场人际关系的新认识。特别还有一些行长和行员、实习生和我沟通职业规划的想法和目标，并得到了中肯的建议。

实习开始前，我们这一批暑期毕业实习生在交通银行分行的统一安排下，在总行开了一次座谈会，确定我们均属于个金部。这三个月的实习经历使我获益匪浅。

一、行业认识和专业知识的提升

（一） 扫除了对银行的一些误解和片面想法。我一直以为我国的银行还只是以存取款为主，以存贷利率差额作为营业利润的大头。但是真正进入了交行以后，才发现，现在的银行很注重营销。交行的中间业务也不少。比如手机银行，网银，快捷理财，三方存管，交银，还有保险等等的业务。用番禺路支行学姐的话来说，是为了沉淀存款。但是，我觉得这样的金融衍生业务借鉴了国外商业银

行的衍生中间服务，而且这一块会越来越多，逐渐成为银行竞争实力的一个证明和利润的来源。

（二） 对于银行的操作流程有一定的了解。以前进银行一般只看到了柜面开户、存款等等，现在真正可以走进银行内部了解一下。以我们番禺路支行为例，可以分为内控和柜面（也就是营销业务服务等）两条线。柜面分为大堂经理、个人服务窗口，企业服务窗口。每天下午4点以后，我们都要开始审核一天的传票、验印等。这段时间大家都是很忙碌的，到处都是盖章的声音和输入数据的键盘声。而且在银行里面，差错是要命的一件事。做什么都要讲究风险控制。

（三） 学习必要的营销话术。营销很重要对于企业很重要，所以，营销人员的需求一直是最大的。其中，销售层的人数最多，也是站在第一线的底层力量。但是，很多人都不愿去销售，觉得很难。但在交行，我学到方法很重要，有时候小技巧可以决定成败。所以，和带教老师去长江证券蹲点的时候，更多的时候，师傅会和我讲怎么看人，如何正确运用话术，以及要怎样和证券客户经理搞好关系来帮助自己达成业务目标。

二、职场人际关系的新认识

三个月的实习时间不短，但也不长，还不足以使我看透职场人际关系中的尔虞我诈，明争暗斗。毕竟我只是刚刚要踏出学校的单纯学生。很多时候，看不懂，也摸不透。不过，还是让我先尝到了职场的酸甜苦辣。

（一） 上下级之间的矛盾关系

无论哪里，都有领导与被领导，两者看似对立，但总是如影随形。我在行里面，作为一个第三人看着银行一天天的运转，也看出了其中的矛盾。这也就造成了行里看似和谐，其实还是有很多闲言碎语的。高柜对私和低柜对公都忙得如火如荼。大家都站在自己的立场看对方，典型的“得不到”心理。但这又是人的本性之一。学校也有，只是社会放大了，变得更加复杂了。

（二） 同级之间的竞争关系

有句谚语说的好，“不想当将军的士兵不是好士兵。”但将军，也就是领导，

上级必然是少数，有一部分也将诞生于现在的基层员工。所以，同级之间很多时候都是比来比去的，就像每天早上的晨会，沈行长和刘行长总会总结前一天的营销业绩以及每个人的表现。还有就是银行有很多的综合柜员考试，技能考试。很重要的也包含出差错率等等。有一位刚工作的“过来人”告诉我，毕业后千万不要和同事一起租房子。我想这也是从某些程度上说明了同级之间竞争多于和谐的道理。当然，平时，就我实习的环境而言，这样的竞争是很良性的，并没有发生我道听途说的某些恶劣的行径。

（三） 个人性格的差异性

除上述两个客观原因之外，个体的性格也是职场人际关系处理中的一个重要因素。有些人八面玲珑，一个也不得罪，恪尽职守，除自己的小圈子外，人际关系都不错。有些人游手好闲，个个熟稔，但是没人真正喜欢他。有些人阿谀奉承，只顾打好上级关系，而不管同级来往，两面不讨好。有些人刚愎自用，有些人怨天尤人，有些人自哀自怜。我在行里面，就像进入了一个小世界，五花八门的人物性格，像一个社会群体的缩影让我窥探到了以后自己可能遇到的职场人际关系。

三、职业规划的制定和自我认识

这是我在此次实习中获得的另一宝贵的经历。因为除了我之外，行里面还来了两位总行的管培生网点考察和在本网点试用的三名实习生。他们基本上都是xx年毕业生，刚刚找到工作的他们对于找工作的艰辛必定比谁都清楚。所以，他们的建议对于我而言，绝对是实用而且中肯的。不仅如此，行里面其他的员工也或多或少的和我交谈过各行各业的优劣势。

“怎么找工作？你能和我分享一下你的经历吗？”当我把这句话重复的问这些实习生和员工时，几乎所有人都是回问：“你想干什么？”而这正是我迷惑的地方，我不知道自己能干什么，我不知道自己的专业能干什么，我不知道自己喜欢干什么。很多人就会和我说进银行的好处，进银行的坏处，以及进外资大企业面临的压力，或者是进小企业所承担的风险，往往还结合了很多他们身边亲朋好友的实例。这些确实给了我很多信息，使我了解了当前的就业形势和行业优劣势。

不过，感触最深的还是一个管培生的分享，他对我说，他是外地生源，毕业后对于找工作，比我还要迷茫。他说：“那时，感觉不是我在找工作，而是被找工作的大潮推着，不得不向前。”而且，我们应届生就像白纸，什么也没做过，当然不知道自己能做什么，不过，时候到了，自然而然就知道喜欢做什么了。这些都不着急。但是，成功青睐早做准备的人。所以，一定要从一开始就做好十足的准备，坚持打持久战。

就是在这些建议中，不断的吸收，不断的揣测，一点点制定自己模糊的职业计划。同时，在这样的过程中，也一步步的开始认识自己。常说，正确的认识自己很重要。知道自己的长短处对于找工作更是如虎添翼，事半功倍。

结束语：

交行的这次实习是我踏上社会之前的一次预练习，在这一个月中，和上班族一样过着早九晚五的生活。看着学生时代渐行渐远，社会的太多面都是我们没有经历过的。就像这次的实习一样，遇到了很多的困难，但同时学到了很多东西。不仅仅是对于银行的熟悉，对于银行业务的了解，更多的也学会了很多社会上的游戏规则，也看到了上班以后的一种生活状态。所以，对于这样的实习，我们真的已经报以感激的心态，不仅仅是作为我们学校硬性要求的暑期实习，更多的能真的从这份实习经验中收获知识和经验，同时对交行做出自己的一点回报。也学到了不少同学好的业务营销方法和实习心态。所以，每一次新的尝试都是可贵的，每一次新的经历都是难忘的，这些都会是我以后求职路上的制胜宝典，也会是我以后工作旅途中的宝贵经验。

第二篇：实习论文

作为一个动漫的爱好者和动漫专业的教育工作者,在参与观摩各种动漫活动和近两年教学工作中,看到了动漫产业和中高职学校动漫专业的许多情况。特此作了一番调查和研究,现在把调查研究结果和个人的一些建议写出来。希望对我校动漫专业的发展建设和爱好动漫专业的朋友有所帮助。

一、我国动漫产业的发展

从世界范围来看,发达国家一向重视动漫产业的发展,它已成为各国争夺的重要文化产业和国家支柱性产业。例如日本、韩国。美国电影产业的巨头迪斯尼更是以动画起家!对于中国而言,动漫产业已是一个可以创造巨大的经济价值和社会文化价值的现实领域。国产动画《喜洋洋和灰太郎》在国外动漫的包围下异军突起,票房和产品20xx年取得了近5亿的品牌价值。开创了国产动画的品牌先河。

近年来,外国动漫产品逐渐进入国内市场,国产动漫也逐渐得到普及,使得动漫产品成为百姓特别是青少年喜爱的文化产品。发展动漫产业对于满足人民群众精神文化需求,推动文化产业发展,培育新的经济增长点都具有重要意义。进入20xx年,我国动漫产业发展较快,国家先后批准了北京、上海、广州等几个动漫产业发展基地,希望能利用当地高新技术企业密集、人才丰富、市场发达、网络基础条件较好的优势,创造有利于动漫市场发展的环境,发挥基地的区域性辐射作用,带动全国网络游戏动漫产业的发展。目前这些国家级产业基地初具规模,各地政府在对外合作、人才培养、技术创新、海外拓展等方面给予扶持和引导,帮助入驻基地的企业迅速成长壮大,一批动漫企业已崭露头角。而高等院校也如雨后春笋般迅速成立动漫专业,加快学生培养,及时输送人才。市场销售日渐繁荣,动漫产业在我国的发展条件已初步形成,产业总体起步良好。

二、中职学校动漫专业方向的选择与定位

国家的大力扶持和广阔的动漫市场给中职学生提供了广阔的就业市场,同时为中职学校提供了新的专业发展机遇。在与高校学院派动漫专业同时起步的情况下,中职学校的动漫专业该如何定位呢?

中职学校专业的开设应该体现以就业为导向的原则。新时期的动漫产业已经发展成为以影视动画、网络游戏、手机游戏、多媒体产品为代表的新兴产业。中职动漫专业方向的选择与定位应确立在学生与市场需求的基础上,既要考虑中职学生的基本素质,又要分析中职动漫专业学生的岗位能力需求,应立足并满足就业岗位的需求,逐步向动漫产业发达地区输送优秀毕业生。一般中职学校的学生经过美术基础和相关软件的学习与训练基本上能达到上岗要求,能够找到相应的工作岗位,不会出现学非所用、专业不对口的现象。因此,可以选择动画制作或者广告设计等作为中职动漫专业的发展方向,借此推动动漫专业在中职学校的建设与发展。

三、我校动漫专业建设的具体实践

从我校开设动漫专业起,动漫系统认证考试操作方法就一直在严格进行、photoshop、flash,3DMAX动画等组织急训并进行资格考核认证。提高了教师专业水平,加强学生的实践能力,顺应市场需求,调整专业方向。

在具体的课程设置上,除了开设基础文化课和美术课外,主要开设的专业课有:计算机应用基础、动漫造型、影视动画欣赏,photoshop、flash、3dmax、影视编辑和制作等等。由动漫专业毕业的我和几位老师担任专业课教学。教师在教学中着重强调的是学生计算机能力的培养,如图像处理能力和动画制作能力。美术课则以基础为主,第一学期主要是速写,第二学期是手绘,第三学期是色彩。通过接近两年时间的学习,学生们顺利地通过了计算机动画相关认证,第一批学生已经开始走向实习岗位。

通过动漫专业在我校开设两年以来的经验积累,以及学生和企业的亲密接触,我们得到了一些宝贵的经验,也从中发现了不足。如:以前我们过于强调学生的计算机能力培养,对学生美术方面的培养重视不够。导致动手能力很好,对美的思考能力欠佳!所以从08级开始,我们对动漫专业的课程开设进行了一些必要的调整,如加强了美术课教学,以素描、色彩、三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)为教学内容,在教学活动设计上以课堂理论讲授与课外欣赏为主,通过训练培养学生掌握各种熟练的构成技巧和表现方法,培养审美观及对美的感受能力,提高创作能力与造型能力,活跃构思。另外,加入了专业电脑绘画painter课程,加强学生绘图能力的培养,同时也弥补了学生创意的不足。09级的学生在新学期开始除了美术课教学,还开设了《影视动画赏析》课程, 对加强学生自生艺术品位的提高和未来专业课的创作起到了很好的导向作用!

四、对中职学校动漫专业建设的一点建议

借此,根据我对动漫产业的分析以及我校开设动漫专业以来的经验,归纳和总结出以下建议:

1、要加强基础文化课教学,特别是语文、英语等学科的教学。

中职学校的学生普遍文化课基础比较弱,基础素质不高,首先要加强对基础文化课的学习,切不可只学专业课,而放弃了对基础文化课的学习。例如一个学生做的动画,如果所用到的文字部分上出现错别字或者有语病,就会影响意思的表达,甚至让观众对动画的评价打折扣;再比如,要做一个关于成语故事的动画,如"草船借箭"、"孔融让梨"等,如果学生对这些历史典故不了解,是肯定做不出来或者做的效果不好。

2、要注重学生美术方面的培养。

在教学中要把培养学生的美术功底和艺术创造能力放在重要的位置。一个动画作品质量的好坏,首先看它的美术基础扎实不扎实,画面是否细腻,色彩搭配是否协调,比例是否得当。这些直接衡量动画质量的因素都和美术功底密切相关。

其次,动画作品的构思也需要在美术课中培养。构思新颖,动画的情节就能吸引人、打动人。因此,在具体的美术课教学中,教师要改变传统的课堂教学模式,充分利用现代化教学工具。引导学生观察、发现现实生活中的情景,然后用纸和画笔把它描述出来。

3、要加强校企合作,积极组织学生参与动漫企业产品的设计,积累工作经验。

学校在专业建设过程中,要加强与企业的合作,邀请企业一线制作人员担任职业规划等课程的教学工作,加强教学与生产的结合,通过项目实训参与企业生产,将生产任务引入到学校教学中,或将教室变为企业的生产车间甚至生产工厂的一部分。

4、学校不定期组织学生观摩和开展动漫展。

现在广州都不定期举办各种动漫展。学校可以组织学生观看学习,带来视觉冲击,激发学习兴趣和想象力;也可以组织小规模的动漫展,像学生的动漫作品展示,COSPLAY(中文译作"角色扮演")表演等。这些活动的开展都将推进我校动漫专业的发展建设,提高学生兴趣。

中国有上下五千年的文明史,留下了大量的典籍和书画作品,是我们后世取之不尽用之不竭的宝库。西方人可以根据一本《圣经》拍出无数票房大片,我们为什么不能挖掘中国传统文化,创造出一些优秀的动画片来呢?去年《功夫熊猫》很火,赚得了我们无数票房,故事情节、背景都是以古代中国为背景,但导演约翰·斯蒂文森不是中国人。

目前我们国家已经开始重视动漫产业的建设,国家的大力扶持和广阔的动漫消费市场给我们中职学生提供了广阔的就业市场,中职学校动漫专业的开设应该适应动漫市场的需求,

根据学生的基础,因地制宜地选择专业方向,在专业建设实践中不断探索适合中职学校的动漫专业发展之路。