教师研修总结
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频讲座,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事幼教工作,打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
一、不断提高业务水平
我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。、培
养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
我的研修虽然取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。
第二篇:教师研修总结
炎炎夏日里的累累硕果
忙忙碌碌中,短暂而紧张的为期7天的远程研修结束了,回顾过去的日子,经过这些天看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论,不知不觉中竟被深深吸引其中,并由被动的接受变为积极参与了,几天下来,感觉受益匪浅。
首先,通过学习更新了自己的观念。培训中有各级教育专家的专题报告,有 一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习,这次的培训学习, 对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高。长期繁重的教学任务和升学的压力使得 我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究,因此感到工作中压力巨大、困惑诸多,迫切需要较系统的学习充电;自从我市实施初中新课程,由于新课标比原教学大纲有较大的变动,对应教材也有很多的新增内容及很大的变 化,因此如何正确理解课标的理念,如何在整体把握初中数学课程的基础上,理解教材的编写意图,处理新旧教材的关系,如何用新课标的理念实施教学,如何 以新理念评价学生的学习结果、学习过程等等,这些都是摆在我面前具有挑战性的课题。
其次,通过学习增长了见识,培训老师都积极的学习,远程研修为我们同行 教师提供了交流的平台,我认真阅读了同行老师的推荐文章,学习他们对教学的 独到见解,学习他们先进的理念,学习他们处理教学过程的独到方法,通过学习 老师们的经验填补了自己业务上的很多空白, 今后的教学过程中要努力把学到的 这些知识运用到自己的教学实践中,提高自己。我们要树立新的教学观、学习观、学生观和发展观,应把教学看成师生互动、共同发展的过程,教师的角色将由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者和合作者,老师不是权威,老师和学生形成一种和谐的、互动的、合作的关系。要采用一种新的教学模式去组织和指导教学,以激发学生的兴趣、培养学生的创新能力为主线,师生共同参与教学活动全过程,教学相长,共同学习与提高。这次培训不仅开拓了我的视野,同时也开拓了我们今后课堂教学的新思路和新方法,一举多得。应该感谢上级领导为我们提供的研修提高的机会。同时本次远程研修培训所产生的影响是大的,意义也是比较深远的。
再次,通过学习我懂得了反思,在反思中进步,在反思中成长,一个不懂的,不会反思的老师永远成长不成为一名优秀的教师,在我们的教学实践中,有成功,有失败,我们唯有不断反思,去劣存优,才能不断进步,不断成长。培训中专家对教学的各个环节给我们提供了指导性意见,给我们指明了方向。
远程研修虽以结束,但对我观念的洗礼意义重大,今后我将珍惜每一次培训的机会,提高自己,努力使自己成长为一名优秀的数学老师。