南市桥巷20xx年度社区教育总结

20xx年，南市桥巷社区的社区教育工作不断创新载体，通过各类活动，开展教育，通过参加社区教育文化节等活动，有效增强了社区教育的覆盖面和影响力，有力地促进了年度各项任务的完成，为创建学习型社区打下了扎实的基础。

一、加大宣传，不断扩大社区教育的影响力

为增强社区教育对社区居民的影响力和渗透力，不断加大社区教育的宣传报道工作。加大信息宣传报道工作。积极向社区教育网站撰稿投稿。今年前10个月，共投稿15条，较好地完成了年初既定的目标。努力拓展社区教育宣传陈地。充分利用辖区的社区教育资源，开展各类教育活动。大力吸收和发展志愿者队伍，开展各种志愿服务活动。积极参与社区教育实践课题的研究。撰写了以“未成年人教育资源的整合优化的实践研究”为课题的调研文章。

二、积极开展丰富多彩的未成年人活动

着眼于未成人的成长，以提高青少年整体素质为宗旨，整合社会资源，调动社会力量，积极与辖区学校、社区、家庭搞好对接，使辖区青少年度过一个文明健康,轻松愉快,丰富多彩的假期，增强青少年的社会责任感，引导青少年培养良好道德品质、社会认知和行为习惯。

1、文明创建志愿活动。南市桥巷社区组织青少年志愿者们参与社区建设，佩戴者文明监督员的红袖套，走街串巷，纠正行人的不文明行为，将发现的不文明现象反馈给社区，并和社区工作人员一起清理小区绿化内的垃圾、乱张贴等，积极投入到文明创建中。为倡导低碳生活争创绿色家庭，组织低碳志愿者深入社区，发放宣传小册、倡议书共100余份，在社区范围内开展了“节能我

行动低碳新生活”活动，宣传环保低碳的生活观念。

2、爱国主义教育。为了强化爱国主义教育，我社区组织青少年参观了顾毓琇故居，在参观过程中，青少年们感受到了革命前辈的爱国主义情怀和革命乐观主义精神，让他们大受鼓舞。开展了我爱读书征文活动，社区青少年围绕读书使我成长写下了读书心得，并交流体会。

3、安全法制教育。社区对社区青少年进行了火灾逃生知识讲座，教导青少年在火灾发生的时候，逃生的技巧，并告诫他们遇到危险，首先要保障自身安全，在安全逃生的情况下，可以对有需要的人进行施救。最好的施救方法，打119、120、110等报警电话。同时，对青少年们进行了法制安全教育，使他们知法懂法，过一个安全的暑假。组织社区低年级小朋友参加了梦想方舟的“国防日”活动，小朋友穿着统一的迷彩服，到军营体会解放军叔叔的生活。在为期一天的活动中，小朋友们吃大锅饭，军训，看解放军叔叔表演军体拳，学习叠被子等。

三、创新载体，积极关爱新市民子女

南市桥巷社区在今年暑假针对新市民子女在家无人照看的呢过情况，开展了“关爱新市民子女行动”。活动从三方面入手，给新市民子女送去关心和爱护，进一步丰富他们的暑期生活，同时让他们在外奔波的父母更安心工作。

1、为新市民子女提供自习室。新市民家庭比较节省，不舍得开空调，小朋友们没有舒适的环境完成暑期作业。社区妇联将社区会议室改作自习室，全天开放空调免费为新市民子女开放，到社区登记后，小朋友每天9点到5点能到自习室做暑期作业。

2、邀请新市民孩子参与社区活动。邀请孩子们参加社区组织的“顾毓琇青少年读书会”、环保夏令营、“跟我学讲无锡话”等活动，同时开展各类讲座为他们宣讲了暑期应急知识，教会大家如何防雷、防中暑等知识。通过活动使新市民孩子与本地孩子生活的更融洽。

3、开展“小手拉小手”互助活动。本地孩子家庭条件较好，社区妇联鼓励他们将多余的课外书、辅导书赠送给新市民子女，新市民子女则在生活自理方面更胜一筹，社区妇联请新市民子女为本地孩子讲一些生活小常识。大家互帮互助，共同成长。

以上是我们社区今年社区教育的一些做法，在新的一年里，我们将更加合理、科学、系统的安排设计社区教育活动，进一步团结社区青少年、提高青少年整体素质，搞好社区教育的规范化管理，创建学习型社区。

第二篇：20xx社区教育总结

20xx社区教育总结

一、努力构建学习型社区。我们组织集镇居民代表开展了“新四学”读书节活动，营造了不断创新和进步的社区文化、社区精神，提高社区的综合素质、运作效率、服务功能和竞争能力，搞好社区经济和公益事业建设，推动了整个社会快速、健康、有序发展。 “学习、学习、再学习”，这是一个永久而不衰的课题。从实际情况看，要构建学习型社区，创建学习型乡镇，还必须进一步解放思想，更新观念。社区建设是我国改革开放，社会主义现代化建设新形势下所涌现出来的不同于居委会建设的新生事物，要深刻认识学习型社区建设的重要性、必要性、紧迫性、优越性，从而处理好与居委会建设的关系；要把构建学习型社区与精神文明创建活动的开展结合起来，精神文明建设可以贯穿于构建学习型社区的整个过程之中，学习型社区的构建也可依托诸如公民道德素质建设等精神文明创建活动的开展，从而使二者相辅相成、相互协调、相互促进；要与社区的现实条件结合起来，从实际出发，在对社区的实际情况作出认真的研究和分析的基础上，提出学习型社区建设的目标和具体内容。

二、完善社区教育体系。大力开展社区教育工作，在充分利用社区党校、团校、人口学校、家长学校、劳动转移培训基地、妇女学校、老年学校、市民法律学校、国防教育基地等基础上，建立和完善社区教育中心或社区学校，让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育

培训。根据社区特点，不断丰富社区文化学习内容，形成完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育以及青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习教育体系，重点发展和完善学前、老年教育以及青少年的节假日教育。培育社区文化。社区文化是社区的灵魂。要在强化生活服务、社区安全、环境卫生等社区公共事务基础上，立足自身优势，围绕凝聚社区共识、展示社区形象，培育健康民主、温馨和谐、积极向上的氛围，形成具有独特品位的社区文化，为社区发展提供内聚民心、外塑形象的动力和保证。

三、开展一系列活动，成效显著。

1、开展居民读书活动。根据社区成员不同的年龄结构、文化层次和实际需要，围绕新“四学”（学英语、学电脑、学普通话、学科技知识）活动，组织开展居民读书活动。要向广大居民介绍和推荐新书好书，适时举办“学习节”、读书报告会、知识竞赛等活动，因势利导，不断将居民读书活动引向深入。

2、开展社区教育活动。从社区群众的需要出发，充分利用社区教育资源，结合社区实际，通过开设社区教育讲坛、建立师资库、举办学习研讨会等多种形式，不断充实学习内容，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，不断提高学习和生活的质量。

3、开展文化娱乐活动。立足社区实际，组织开展丰富多彩、健康向上的广场文化、娱乐健身等活动，争创一批优秀文艺演出队和文

明晨练点，形成富有特色的社区文化，不断满足社区成员日益增长的精神文化生活需要。

4、开展典型示范活动。充分利用黑板报、墙报、宣传橱窗等方式，大力宣传创建学习社区方面的风貌，宣传本社区具有典型意义的个人和事例，评选“学习型家庭”，利用

“身边人、身边事”的感染力和教育意义，以点带面，引导社区成员向身边的人学习，共同营造良好的学习氛围。

5、开展其它创建活动。在创建文明单位、文明社区、文明小区、文明楼院、文明家庭、青年文明社区等活动过程

中，要注重将学习型社区建设融入其中，不断提高创建活动的吸引力和有效性，增强创建活动的创造性、使学习型社区建设更加贴近群众，更加深入人心，更加富有成效。

娄江街道新江南社区居委会 20xx年x月