浒墅关镇金庭社区创建省标准化居民学校工作总结

金庭社区在浒墅关镇党委政府的指导下，坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高老百姓的科学文化素质。从实际出发广泛开展群众不同规模、不同层次的社区文化活动，利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。提高了社区全体成员的整体素质和生活质量，推动了社区“优雅”金庭品牌的创建。

一、加强领导，建立健全组织机构。

金庭社区高度重视居民学校的建设。加强领导，组建了社区教育领导小组，由金庭社区党支部书记任组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、村级骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区居民学校工作有章可循，教学有据可依，为社区居民学校建设打下了扎实的组织基础。

二、有效整合资源，教学设施完善。

金庭社区充分利用辖区教育资源，以社区内的机构和设施为依托，尤其要充分利用镇域内各级各类学校的场地、设备、师资等教育资源。拓宽学校教育对象和教育内容，发挥学校在社区教育的

主阵地作用，构建社区教育网络体系。

首先，社区学校与社区文化站联合，建立社区教育培训中心。利用社区文化站活动场地等教育设施及群众聚集的优势，举办形式多样内容丰富多彩的广场主题活动、太极拳培训班、戏曲教唱班，丰富社区教育活动。

其次，实现社区和学校的沟通结合，发展社区教育，营造学习型社区。学校与社区双向参与，使学校扎根于社区，为学校的生存和发展获得了社区的支撑和合作；同时，社区在推进自身建设和社区民众发展上，也可以赢得学校的支持和参与。敬恩实验小学向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。开展各种讲座。

最后，还要整合社区人力资源，深化社区教育活动。如：发挥退休教师、老干部、各行各业专业技术骨干、社区教育专兼职干部的作用，有计划地发动并开展社区教育活动；发挥专业学者的作用，加强科普教育；为群众提供科教、文体、法律、卫生等知识辅导；发挥志愿者作用，开展各种教育培训活动等。

三、制度完善、保障举措健全

1.重视队伍建设。在社区创建学习型中心户、发挥协会组织功能、建立志愿者队伍，有利于营造良好的社区教育氛围。

首先，创建学习型中心户。由社区领导小组制定社区创建

“学习型中心户”活动的方案计划。一家 “学习型中心户”落实周边4—5户联系户，平时加强与联系户的学习交流，形成浓厚的学习氛围，丰富文化活动。

其次，发挥协会组织的功能。发挥协会组织在繁荣社区精神文明方面的作用，如戏剧协会组织开展文艺娱乐活动等。再次，建立志愿者队伍。志愿团队是一支社区建设的生力军，他们能够给社区带来新鲜的空气，开展一系列活动。发挥社区志愿者队伍在社区精神文明建设中的作用，起到弘扬正气，乐于奉献精神的宣传。

2.充分发挥政府的保障作用

金庭社区有多渠道筹措社区教育经费的机制，每年用于社区教育的专项经费达到社区人口人均1元；能按社区教育事业发展需要，逐步改善办学条件，优化教学环境。充分发挥基层政府的指导作用，建立组织，协调关系，创设制度，实现资源整合是实现资源共享的重要保证。充分发挥政府职能作用，实现社区教育资源共享可操作化。社区要从上至下做好协调工作，加大资源共享的宣传力度，从而带动个人、单位与社区资源的全面共享。加大资金投入，建立多元投人机制。在社区教育建设中政府要加大投入的力度，并列入财政预算，充实社区教育的资金。对社区、单位、个人提供的教育资源服务，进行评估，实现教育资源的最大化利用。

3.加强制度建设 健全的制度保障

建立居民学校工作章程、工作例会、岗位职责、教学管理、档案管理、财务管理、表彰奖励等方面的制度，且执行情况良好。

四、广泛宣传、成效显著

1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身。同时，我社区先后举办了居民学校教师培训班、计算机培训班等。极大地提高了我社区居民学校教师队伍的整体水平。

3、关注青少年工作，致力培养文明、守纪、健康向上的国家未来接班人。创建金庭社区少儿书画基地，弘扬传统文化。社区开展了学雷锋系列活动，暑期期间，组织举办了假期中小学辅导班，拓宽了广学生的视野，培养了良好的兴趣，让家长放心，社会满意。

4、开展丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职

业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育。

5、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训， “企业职工培训班”、“安全用电，用气知识讲座”、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。

在开展各项工作的同时，为营造良好氛围，扩大我们社区教育工作的影响，让各方关注我们、支持我们，我们坚持做好教育宣传工作，及时总结各阶段工作，求真务实，抓紧抓好社区教育工作。为居民带来了方便；为老人带来了欢乐；为居民们带来了知识；社区成员综合素质得到极大的提升。为和谐社区建设增砖添瓦，未来的一年，我们将努力克服不利因素，全力做好社区居民学校的建设工作。

金庭社区

20xx年x月x日

第二篇：社区教育总结

沙区保农小学20xx

（一）健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校校长、德育主任、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。

（二）确定社区教育内容。社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。

（三）创建学习型社区，开展读书活动

本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。

沙区保农小学 20xx.5