专题检测(七)
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(二)
(时间：90分钟 满分：72分，每小题6分)
1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道，________①________，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，________②________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个________③________的过程。
答：①_______________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
解析：本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。解答此题，需要在全面了解整段语意的基础上，联系上下文语境填补句子。另外，也要充分重视题目要求，比如“连贯”“每处不超过12个字”等。
答案：示例：①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
2．(2014·天津卷)阅读下面示例，按要求作答。
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重抬手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
活动主题：把丢掉的手绢捡起来
宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
答：_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
解析：本题考查仿用句式、修辞、语言表达简明的能力，能力层级为E级。根据要求，须扣住“远去、有趣、美好、有价值、留住”等几个要点。
答案：示例一：活动主题：远亲不如近邻 宣传语：打开防盗门，让心更贴近
示例二：活动主题：让烈士陵园不再寂寞 宣传语：牢记革命历史，缅怀革命先烈
3．(2014·安徽卷)阅读下面的材料，完成问题。
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是__甲__。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是__乙__。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)
答：_______________________________________________
___________________________________________________
(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：___________________________________________________
乙：___________________________________________________
解析：(1)本题考查语言表达连贯的能力。④①着眼于红烧的烹制方法及用火的特点，③②着眼于清炖的烹制方法及用火的特点，由“精于烧炖，讲究火功”及“另一种”可知，“红烧”应在“清炖”之前，烹制方法在用火的特点之前。(2)本题综合考查语言表达简明、连贯的能力。“甲”空要根据“一是”之后的内容，结合下文“二是精于烧炖，讲究火功”的形式概括；“乙”空要根据“三是”之后的内容，并结合“二是精于烧炖，讲究火功”的形式概括。
答案：(1)④①③②
(2)示例：甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
4．(2014·广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的珍贵树种，如今在地球上已难觅踪影。____①____？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，____②____，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也就跟着消失了；后来，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：____③____；如果被证伪，则会被抛弃。
①
②
③
解析：本题考查语言的准确、简明、连贯和得体的能力。依据上下文，合理推断空白处应填的语句。①前文是“如今在地球上已难觅踪影”，后文是“科学家对此提出了多种假说”以及进一步的各种关于大栌榄树消失的原因，由此我们可以断定①处应该填的语句是“它消失的原因是什么”之类的话。②依据下文“有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”，此处应该是“它的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽”之类的话。③依据下一句的句式及相反的内容，仿写一句即可。
答案：示例：①它消失的原因是什么 ②它的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 ③如果被证实，则会被采用
5．(2014·湖南卷)阅读下面的文字，完成题目。
一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。
她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。
每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊“逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。
(节选白杨绛《记杨必》)
请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。答题要求：所写文字必须紧扣阿必“不肯睡觉”，能体现人物天真可爱等特点，并符合生活逻辑。
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析：本题综合考查语言表达的能力。题干中的“续写”二字暗示考生，要注意与上文在内容上的联系，主要是把握“阿必”天真、可爱的个性特征；此外还要注意续写的语气语调、行文风格尽量与原文保持一致。
答案：示例：每当我照料她睡觉的时候，她都会表示自己是个乖孩子，会乖乖睡觉。但躺到小床上，她就会提出种种要求来。比如“我要听歌！”于是，我将学到的催眠歌曲都唱一遍后，以为她已入睡，就停止了歌唱。谁知她突然睁开眼，笑嘻嘻道：“再唱！”我火了，沉下脸说：“快点睡！”阿必觉得我有点凶，一边乖乖闭上眼，一边又提出要求：“那再讲个故事吧，讲完就睡，好不好？”我只好耐着性子，开始讲她听过无数遍的故事，她往往假装睡着，过了一会儿，却又睁开了双眼，滴溜溜地看着你，让你哭笑不得。这样折腾几次后，才会疲惫地睡去。
6．(2014·内蒙古包头一中一模)下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。
①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过画一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”
③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
④___________________________________________________
解析：①笑纳：客套话，用于请人收下礼物。不能用于自己接受别人的礼物。②乔迁：指人搬到好的地方去住或官职高升(多用于祝贺)。府上：敬辞，称对方的家或老家。③拨冗：客套话，用于请对方推开繁忙的事务，抽出时间来。光临：敬辞，称宾客来到。④“可望”易被误听为“渴望”。广播是用耳朵听的，因此在用语上不宜用过于书面化的词句，尤其要避免容易引起误解的同音词、谐音词。
答案：①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；④“可望”改为“有望”。
7．(2014·郑州三检)下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处使用不得体的词语，请找出并加以修改。
明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临！
(1)________修改为____________________________________。
(2)________修改为____________________________________。
(3)________修改为____________________________________。
(4)________修改为____________________________________。
(5)________修改为____________________________________。
解析：“府上”是敬辞，称别人家，称自己家可以用“寒舍”；“令尊”是称对方的父亲，称自己的父亲可以用“家父”；“抛砖引玉”是谦辞，用于对方可用“发表高见”，也可以删掉；“务必”用于对方太生硬，不礼貌，可以删掉；“恭候”是等待对方，如果用于对方身上，可以用“等候”。
答案：(1)“府上”(修改为)“寒舍” (2)“令尊”(修改为)“家父” (3)“抛砖引玉”(修改为)“批评指正”(或“发表高见”，或删掉) (4)“务必”(修改为)删掉 (5)“恭候”(修改为)“等候”。
8．(2014·成都一诊)张军同学打算春节期间抽出三天时间去旅行。下面是他与永辉旅行社业务员的现场对话，请你根据语境补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。
业务员：您好！这里是永辉旅行社。请问您有什么需要？
张 军：您好！请问春节期间有什么好的路线吗？
业务员：请问您打算出行几天？
张 军：大概三天吧。
业务员(说话时业务员给了张军一份宣传资料)：
(1)______________________________
张 军：请问学生有优惠吗？
业务员：有的。报名时您带着本人的学生证就可以享受优惠。
张军：(2)________________________________
业务员：可能因为去年春节期间出行游客比较多，你同学的优惠被取消了。您最好现在就定下来，以免给您出行带来不便。
张 军：好的，谢谢！
业务员：不客气，永辉旅行社随时欢迎您垂询。
答案：(1)那么您可以选择省内短程旅行。您看一下这份宣传资料，上面有春节期间特别推出的项目。
(2)我的同学去年春节旅行，为什么没享受优惠呢？
9．(2014·河南郑州二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样①___________________。所以，即使植物失去了大多数组织后，②____________________，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活，③________________________________，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。
解析：应结合相关生物学的知识解读全段内容。①应与上文形成对比关系；②应联系下文“枯木逢春”的比喻；③既要联系上文“只要有……”，也要联系下文“让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到……”，才可合理表述。注意字数限制。
答案：示例：①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一个植株
10．(2014·吉林长春二调)2013年，《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档电视节目大获成功，某班同学对此展开了热烈的讨论。下面是对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，准确鲜明，每空不超过30个字。
甲：这样的节目太好了，有利于提醒人们重视汉字文化传承，提醒人们关注汉字书写方面存在的某些问题。
乙：语文老师也鼓励我们看这个节目，他说
①___________________________________________________
___________________________________________________。
丙：但是我看到有些同学会写“魑魅魍魉”，却不会写“三聚氰胺”这样日常生活中常用的词，这不有些可悲吗？
丁：是啊，
②___________________________________________________
___________________________________________________。
戊：更令我惊讶的是“图们江”这个词，现场成人听写团的准确率是0%，这反映了现实中普遍存在提笔忘字的现象，汉字离我们越来越远了，汉字面临新的危机。
己：我认为汉字的演变体现着当下的社会变迁，我们不必杞人忧天，要③______________________________________
___________________________________________________。
解析：本题综合考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明的能力。①应转述语文老师的话，从汉字书写的角度强调看两档节目的意义；②应揭示会写“魑魅魍魉”却不会写“三聚氰胺”的深层次原因；③应从“展望未来”的角度积极回应上文的“危机”。
答案：示例：①看这个节目，可以增加汉字积累，增强规范书写意识 ②多数同学只会死记硬背而不关注现实，这个节目正是应试教育的翻版 ③顺应形势合理引导，发展中的问题便会迎刃而解(应对得当，汉字的未来仍会一片光明)
11．(2014·湖北八校二模)2014年1月，我省著名职业网球运动员李娜获得澳大利亚网球公开赛女单冠军和约1400万人民币冠军奖金，湖北省领导在武汉机场为李娜举行欢迎仪式并代表政府奖励李娜80万元。这一行为引起了各界人士的热议，有人赞成，有人反对。请你为双方各拟一条理由，要求语言准确简明，每条不超过25字。
赞成：
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
反对：
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
解析：赞成的理由，应着眼于李娜所展现出的体育精神；反对的理由，可考虑奖金的其他用途。“准确”“简明”之外，还应注意措辞要得体，用词要有分寸。注意字数限制。
答案：示例：赞成：李娜向全世界展示了荆楚儿女的顽强拼搏精神，奖励李娜，是传递正能量。
反对：李娜不缺钱，奖励李娜可以有其他方式，80万应该用在更需要的地方。
12．(2014·云南高中毕业生检测)“春节空城”指的是在春节期间大量外来务工人员、学生等流动群体离开所在城市而造成城市暂时“空荡、静谧”的现象。下面是选自各报刊和网络消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
春节“空城生活”的美好与忧愁(新华网)
北京市民面对春节空城：1次买7天菜，早点成难题(中国网)
“春节空城”不便留给我们的反思视角(红网)
一线城市如何才不上演春节“空城计”(新华每日电讯)
回乡打工好处多，不出门还能学技术(湖北广电新闻)
答：_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
解析：写新闻短评要注重两个方面：一是新闻的具体内容和体现的意义，二是人们对新闻的客观看法。题干给出了五个新闻标题，都是有关“春节空城”的，但表述的角度和体现的情感是不一样的。回答问题时，先总结新闻体现的意义，然后写自己的看法。五个标题体现的主要内容是“春节空城”带来的变化，从城市的变化看，道路宽了，公交车变舒服了，但服务行业出问题了；从乡村的变化的角度看，避免“春节空城”要注重城乡的均衡发展。
答案：春节期间，无数背井离乡、远离家人的游子“回家过年”，喧嚣的都市霎时归于沉寂，道路变得宽敞，公交变得舒适。但“空城生活”带来的不便也让不少人感到忧虑。返乡大军几乎带走了城市中各个服务行业的“主力”，许多与生活息息相关的服务陷入“停滞”状态。如果城市间的发展日渐均衡，城镇化建设稳步推进，外来务工者流动将会更加合理，大城市的压力将会减轻。(得分关键点：此题答案包括“春节空城”的美好、忧愁、形成原因或解决措施，任答三个方面即可)
常见敬谦词语
一、记住常用敬辞18个
1．用“拜”字：用于自己的动作，表示对对方的敬重。如：拜读(阅读对方的文章)、拜访(访问对方)、拜见(求见对方)、拜识(结识对方)、拜托(托对方办事)、拜会(会见对方)、拜谢(感谢对方)、拜望(探望对方)、拜辞(告辞对方)、拜贺(祝贺对方)、拜服(佩服对方)。
2．用“垂”字：用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动，表示对对方的敬重。如：垂爱(在书信中说对方对自己的爱护)、垂青(说别人对自己的重视)、垂问(说别人对自己的询问，又说“垂询”)、垂念(说别人对自己的思念)。
3．用“大”字：称对方或与对方有关的事物。如：大伯(敬称年长的男人)、大哥(敬称年纪与自己相仿的男人)、大妈(尊称年长的妇女)、大人(在书信中称长辈)、大驾(敬称对方)、大名(称对方的名字)、大作(称对方的作品)。
4．用“芳”字：用于对方或与对方有关的事物。如：芳龄(称对方的年龄，对方应是年轻女子)、芳邻(称对方的邻居)、芳名(称对方的名字，对方应是年轻的女子)。
5．用“奉”字：用于自己的动作涉及对方。如：奉达(告诉、表达)、奉告(告诉)、奉还(归还)、奉陪(陪伴)、奉劝(劝告)、奉赠(赠送)、奉迎(迎接)、奉托(托对方办事)。
6．用“俯”字：在公文书信中用来称对方对自己的行动。如：俯察(称对方或上级对自己的理解)、俯就(用于请对方同意担任某职务)、俯念(称对方或上级的体念)、俯允(称对方或上级的允许)。
7．用“高”字：称与对方相关的事物。如：高见(称对方的见解)、高就(称对方离开原来的职位就任较高的职位)、高龄(称老人的年龄)、高寿(多用于问老人的年龄)、高足(称别人的学生)、高论(称别人的议论)。
8．用“光”字：用于说对方的来临。如：光顾(多是商家说顾客的来到)、光临(称客人的到来)。
9．用“贵”字：称与对方有关的事物。如：贵干(问对方要做什么)、贵庚(问对方的年龄)、贵姓(问对方的姓氏)、贵恙(称对方的病)、贵子(称对方的儿子)、贵国(称对方的国家)、贵校(称对方的学校)。
10．用“恭”字：表示恭敬地对待对方。如：恭贺(祝贺)、恭候(等候)、恭请(邀请)、恭迎(迎接)、恭喜(祝贺对方的喜事)。
11．用“华”字：称与对方有关的事物。如：华诞(称对方的生日)、华堂(称对方的房屋)、华翰(称对方的书信)。
12．用“敬”字：用于自己的行动涉及别人。如：敬告(告诉)、敬贺(祝贺)、敬候(等候)、敬请(请)、敬佩(佩服)、敬谢不敏(表示推辞做某件事)。
13．用“惠”字：用于对方对待自己的行为动作。如：惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，意思是请保存)、惠临(说对方到自己这里来)、惠顾(多用于商店对顾客，说顾客的到来)、惠允(指对方允许自己做某事)、惠赠(指对方赠送财物)。
14．用“贤”字：用于称平辈或晚辈。如：贤弟(称自己的弟弟或比自己年龄小的男子)、贤侄(称侄子)。
15．用“屈”字：用于说对方的行动。如：屈驾(用于邀请人，意思是委屈大驾)、屈就(用于请人担任职务，意思是委屈迁就)、屈居(委屈地处于)、屈尊(降低身份俯就)。
16．用“雅”字：用于说对方的情意或行动。如：雅意(称对方的情意或意见)、雅正(指出批评，把自己的诗文书画等送给对方时，请对方指教)。
17．用“玉”字：用于说对方的身体或行动。如：玉体(说对方的身体)、玉音(在书信中，称对方的书信或言辞)、玉照(说对方的照片)、玉成(感谢对方的成全)。
18．用“令”字：用于说对方的亲人。如：令尊(称对方的父亲)、令堂(称对方的母亲)、令郎(称对方的儿子)、令爱(称对方的女儿)、令亲(称对方的亲戚)。
此外，还有一些带谦敬色彩的词语，如：久仰、赐教、指正、止步、留步、笑纳、包涵、斧正、璧还、鼎力等。
二、记住常用谦辞12个
1．用“鄙”字：在与别人说话时，说自己或与自己相关的事物，往往在某些词前加一个“鄙”，以表达说话人的谦虚。如：鄙人(称自己)、鄙意(称自己的意见)、鄙见(称自己的见解)。
2．用“敝”字：在与别人说话时，称自己或与自己相关的事物，有时在某些词前加上一个“敝”字，以示谦虚。如：敝人(在别人面前称自己)、敝姓(称自己的姓)、敝校(称自己的学校)、敝处(称自己所处的地方或自己的家)。
3．用“薄”字：与人交往时，谦称与自己相关的事物，有时可以在某些词前加一“薄”字。如：薄酒(称自己待客的酒)、薄技(称自己的技艺)、薄礼(称自己送的礼物)、薄面(为人求情时，称自己的情面)。
4．用“敢”字：在向他人有所请求时，在某些行为动词前加上一个“敢”字，表示自己是冒昧地。如：敢问(冒昧地询问)、敢请(冒昧地请求)、敢烦(冒昧地麻烦你)。
5．用“贱”字：同别人说话时，谦称自己的事物，有时在某些表事物的词前加上“贱”字。如：贱姓(说自己的姓)、贱内(“内”是指内人，即自己的妻子)、贱事(古人称自己的私事)。
6．用“忝”字：与同行或他人说话时，在某些动词前加“忝”字，表示自己的行为可能是辱没了他人，自己觉得有愧。如：忝列(自己有愧被列入或处在其中)、忝在(有愧处在其中)、忝任(有愧地担任)。
7．用“小”字：与他人说话时，有时称自己或与自己有关的人、事物，常用一些带有“小”字的词。如：小弟(男性在朋友面前谦称自己)、小儿(称自己的儿子)、小女(称自己的女儿)、小生(青年读书人称自己)、小店(称自己的店)。
8．用“拙”字：有时说自己的书或文章等，在某一名词前加上这个“拙”字，以示说话的谦虚。如：拙著(称自己的著作)、拙作(称自己的作品)、拙笔(称自己的文章或书画)、拙见(称自己的见解)、拙荆(古人称自己的妻子)。
9．用“愚”字：这个字常用于说自己，表示在别人前说话的谦虚。如：愚兄(在比自己小的人前谦称自己)、愚见(谦称自己的见解)、愚以为(谦说自己认为)。
10．用“家”字：在他人面前谦称自己家中辈分高的或年纪比较大的亲人。如：家父、家君、家严、家尊(称自己的父亲)，家母、家慈(称自己的母亲)，家兄(称自己的哥哥)。
11．用“舍”字：在他人面前谦称自己家中辈分低的或年纪小的亲人。如：舍弟(称自己的弟弟)、舍妹、舍侄(称自己的侄子)
12．用“老”字：用于谦称自己或与自己相关的东西。如：老粗(谦称自己没文化)、老朽(老年人谦称自己)、老脸(年纪大的人在别人面前说自己的面子)、老身(老年妇女称自己)。