实习感言

当我们已经坐在归程的校车上，看着窗外一片一片的田野迅速的被抛在我们身后的时候，我恍然才知，我们为期两个多月的实习生活就这样结束了。在沙市中学实习的两个多月中，有疲惫，艰辛，有收获、成长，有欢声也有笑语。这是我们师范生要成为一名人民教师所必须经历的。如果我没有经历这么一次教育实习，或许直到我真正的走上教师这个工作岗位，我还不能体会到真正的教师和我们在大学里理论上学习的教师所具有的区别，更不会有以下这些深刻的体会。

首先是作为实习班主任的体会。在还没有来实习之前，自己曾有个各种设想会如何与学生相处，要是他们都太有个性以至于不受管教怎么办？要是他们都活泼可爱，以至于我们之间没有距离而太过活跃怎么办？或者是因为我是实习老师而直接忽略我怎么办？......实际情况实在是大大的出乎我的意料，当我们在班主任李老师的带领下走进高二10班的时候，同学们是报以了热烈的掌声的，在那一刻我忐忑的心平静了不少。我以为这个班级会是一群活泼可爱的孩子，然而再后来的接触中我发现我的想法是错误的。或许是班主任不想让我们的到来打扰到正常的班级学习秩序，也或许是不想让我们太辛苦，我们的班主任实习工作主要是观摩学习，而我们真正参与的则是在自习课的时候去转班，在参与组织课间操和眼保健操，我所在的班级的学生都很遵守纪律，每天自习课都有值日生在讲台上值日，同学们基本上是安安静静的在教室学习，很少吵闹，所以一个星期下来觉得班主任实习还是蛮轻松的。但是久了之后，发现班上的学生其实本性很活泼的，只是因为班主任不喜欢教室闹哄哄的所以大家总是安安静静的。再后来与班主任和学生的交流中发现班主任的教育理念是，不管什么时候都要安安静静的学习，独立思考，只有静下心来才能学好知识，至于讨论什么的都是形式主义，完全是浪费时间，没有什么作用。我虽然不是很赞同这样的教育理念，但是10班在班主任的带领下还是取得了不错的成绩，或许是因为应试教育这个大环境下，分数在学生的学习中是占决定性作用，所以这种教育方式在目前还是可行的。但是我不想自己以后也这样对待学生，不想压制他们的天性，或许有一天我会找到一种既能让我的学生学习好又能让他们快乐的成长的方法，也或许永远都找不到这种办法，但至少我可以想这个方向努力，或许不能完全改变现状，但至少可以改善吧。

再就是英语教学实习了，在听了大概两周的课之后，我们开始备课，准备上课，我们采取个人备课，集体试讲，再让指导老师提意见的方式进行的。第一次正式走上讲台的时候，

非常的紧张，忐忑，感觉一整节课上下来腿都是抖动，好在学生们都很配合，很顺利的完成了第一堂课，到后面的时候就逐渐的没有那么紧张了，渐渐适应了。指导老师是以为很宽厚的女老师，总是鼓励与宽慰我，这让我很是感动。在自己真正的上课之后，越发的体会到当老师的不容易，以及自己离成为一个真正老师的差距。我还需要在以后的日子里好好的努力。除了英语知识的掌握以外，还需要注重教育方面知识与技巧的积累。

两个多月的时间飞逝，在不经意间，就到了我们与沙市中学说再见的时候了，在这个宽容的给与了我们成长的地方，很想说谢谢，感谢这里的领导，老师，学生，在这里的实习为我们以后成为一名真正的人民教师打下了基础。这是我们成长过程中具有珍贵价值，永远会被我们铭记的一段时光。

窗外的树木，棉花田，依旧飞快的向后退去，而我们即将继续走向更美好的明天。

第二篇：教学实习感言

我的实习生涯快结束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所小学实习，本以为他们的日子本来就很艰难，可是还要供子女上学读书，一个学期学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不浓厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在认真听课。刚开始我原以为是我讲课不精彩，后来才发现他们是在掌握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境，面对新老师们还是有点惧怕。

对于这些学生，我有点失望。但是我还是尽自己所能地教导他们，我想或许有些学生会因为我的一番教导从此努力学习了呢。我终于体会到“有付出就有回报”这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的所有辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。

曾经总以为当一名教师很简单，只要努力把课上好就够了。经过这次实习，我发现远远没有我想象的那么简单，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多交流。此外，和同事领导的关系也是很重要的。有些教师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。可是有些教师却一辈子默默无闻，虽然他们受到学生的爱戴，可是永远领着那么一丁点工资艰难度日。