实习感言
“哈 哈 哈”二月二十五号晚上，这个小屋第一次充满了笑声！来到郓城郭屯已经五天了，第一次感觉有安全感！也第一次看到了校长亲切并幽默的一面。
来到第五天，所有和我们在一个办公室的老师加上校长在一个路边的小餐馆聚了聚，也算不上给我们接风洗尘，只是简单的聚一聚。端起酒杯，校长就满怀歉意的说：“这边条件很苦，你们刚来不太适应，有啥要求说就行，会尽力达到，达不到的还请谅解，这条件确实艰苦，过几天就适应了“。一杯酒下肚就不说话了。表情依然很凝重。同样的话说了五六遍，直到我们都捂着嘴笑，他才再没有提。只是喝酒。几位老师也说起了“仗义的话”，更向校长下保证会好好照顾我们。说实话几位老师确确实实的给了我们很多帮助，特别是在生活上给了我们偌大的帮助。
20xx年2月21日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获。
一辆面包车载着我们俩向南开去，想到马上就能见到“梦寐已久”的学校了，心不由的砰砰直跳。也不知道过了多长时间就到了，车窗外到处尘土飞扬，望眼看去，都是砖砌的瓦房，车开进学校，几间陈旧的瓦房静静的趴成两排，由一扇拱形门连着，坑坑洼洼的校园
里立着几个水泥做的乒乓球台，就再没有别的设备了，西墙边上有两间同样的房子，这便是我们的宿舍。校长一边说着酒桌上说过的话一边从屋里拿出为我们买的钢锅和勺子，屋里放着新炉子，坑坑洼洼湿漉漉的地面，三张木床靠墙躺着…………就这样我们就安顿下来了。 我们两个人一个教语文，一个教英语。我负责三到至六年级英语课。面对四个年级，八个班的学生，真的有点措手不及。记得每个班的第一节课我都让他们自我介绍。三、四、五年级的学生管起来不是很难，六年级的学生特别难管，有个学生叫刘远，在他的带头下，六年级乱成了一锅粥，上课没有纪律，随便换位、说话…………后来演化到当着老师的面骂老师。孙老师说过已经教育他们很多次了，但毫不起作用。他们屡教不改。那天我正在六一班上课，班主任过来把全班同学都叫到六二班，刘远当着两个班同学及老师的面给孙老师道歉，那一刻，背对着我的孙老师抽泣起来，眼泪控制不住流下来……顿时我体会到了老师的艰辛与无奈。回顾两个多月的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难尽……
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！让我印象尤为深刻的是，老师真的很需要细心和耐心。那么多班级，好几百本作业本，老师都要认真批改。随堂练习也是很重要的作业。刚开始的几天还真有些不适应，不过很快就适应了。同时也觉得这样做从心底会涌出一种幸福的感觉。我们住在东校区，却要在西校区上课，之间要走十几分钟的路。刚开始觉得就算散散步了，慢慢的才发现路越走越长，也越来越累曾经也要求校长给我们准备一辆自行车，后来想了想还是没好意思开口，现在不仅觉得锻炼了身体也磨练了意志。
实习老师，是个很特别的存在。还清楚地记得第一次被班级里学生叫吴老师好的时候的那种错愕，然后自如反应，点头示意。仿佛重回小学时代一般，只是是以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉很奇妙，一种职业的自豪感油然而生，被
尊重，被喜爱的感觉是那么地有成就感。
时间如白驹过隙，转眼间，半年的顶岗生活已经过半。到这里不习惯的感觉该没有散去，要离去的不舍也悄然而至。复杂的情感包含着对可亲可敬的老师兼同事的尊敬，对活泼可爱的学生的留恋。实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？机会靠自己去争取。只有主动，才能为自己创造良机，通过实习发现自己成长了。不仅改掉了以前睡懒觉的习惯，变得更勤快更好学了。
教师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友的角色，研究者的角色”。“十年树木，百年树人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，认识到了自己的不足，在以后的学习中，不断注意积累，取长补短。
“ 师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自己道德素质的培养，做好模范作用。在教学的过程中不仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德育的培养，让他们在德、智、体、美、劳方面全面发展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力，不断前进。
第二篇：实习感言
实习总结
首先进行的共工作是平面图的绘制，在自己所在的村社要清楚的记住农户的姓名门牌号以及他们的地块和面积。
四月二十号开始在张掖进行玉米播种，在播种期间主要进行一下几项工作
1. 在播种期间修改绘制的平面图并附上地块之人的姓名和面积，记录播种时间，其次观察
母本发芽情况调节父本播种时间。同时在播种期间纠正农户在播种时出现的违规播种方式。
2. 五月份开始对地块进行插牌编号，按照自己平时行走的路线编号，要求一地一号，更上
更下不得编写一个号码的要求进行正确编号，如果有隔离区的要求对隔离区单独进行编号，并进行面积的最终核实。
3. 五月中旬开始调查夫母本出苗率、父母本的行比、行距等一些数据（一般母本要求数两
百株，父本一百株，行距在五行之间进行计算）。
4. 五月中下旬开始进行间苗定苗（取大取小留中间）、中耕除草，要求双苗率（夫母本双
苗率不大于5%），同时进行第一次病虫害的防治。
5. 六月初开始准备公司联检，主要正对于双苗率，面积中耕除草出苗率行距的检查，然后
对检查出的问题进行处理。
6. 六月中下旬开始调查劳动力，同时做好去雄前的准备工作
7. 七月初进行叶片数的调查，确定去雄等级，做好去雄的先后顺序，同时在次做好农户劳
动力的督促工作。
8. 七月十五号左右开始进入去雄阶段，做好农户调动工作，每天检查去雄情况和进度，并
开始进行监控，出现问题及时解决，并上报领导做好去雄期间的工作。