在2011学年第一学期期末教师大会上的讲话

各位老师：

大家好！

一学期的工作又不知不觉地结束了。今天，我们在这里召开本学期最后一次教师工作会议，为的是客观地回顾过去一期我们所取得的成绩和正确面对所存在的不足，真切面对学校方方面面的工作，鼓足前进的力量，开创下学期学校工作的新辉煌。

对于一学期的学校工作，我想可以总结为：领导重视，群众满意。

领导重视体现在：9月10日，教师节，县领导人大符香环主任、政协黄文伟主席来校慰问师生；10月23日，校运会，教育局梅显平局长，刘伟彪镇长到校参加开幕式；12月9日，省文明办陈海良主任、市文明办叶晓华主任、县宣传部吕晓东部长、魏启勤镇党委书记等人到校指导农村少年宫工作；12月14日，人大马国华书记、蓝先芬副县长、魏启勤镇党委书记、梅显平局长、刘伟彪镇长等到校参加慈心楼竣工剪彩仪式；1月11日，叶旭勇县长等一行到校检查指导工作。这方方面面的工作充分体现各级领导对我们XX中学的关心和支持。

群众满意体现在：我们的所见所闻，几次到门口吃早餐，店里的老板都向我诉苦，说今年的生意少了很多，早上都没学生出来吃了，不过他们也高兴，看见学校管理严格起来了，还有就是一次坐公交车，他们也不认识我，群众都在说梅中现在变的好了，什么的。

领导的关心是对我们工作的鞭策，群众满意是对我们工作的肯定。过去的一学期，是我们学校各项工作平安、稳步发展取得成功的一学期；是我们全体师生同心同德、同舟共济共图大业的一学期；是我们学校在特殊地区、特殊时期、特殊境况下开拓创新，艰难摸索的一学期；也是我们历尽千辛、备受蹉磨，逐渐走向成熟的一期；更是我们梅中教师艰苦创业、励精图治、开创未来的一学期。在此，我谨代表学校对大家一学期来在各自的岗位上的辛勤劳动和为学校发展做出的显著成绩表示衷心感谢！

下面，我就本学期学校的各项工作作一简要总结。

一、取得的成绩

1、学校内部管理改革逐步深入。本学期学校根据上级的要求和学校的实际，修正了各项制度、职责，使之更加规范、完善、健全。管理日趋制度化、规范化，各项工作秩序井然，态势良好。修订和完善了《教职工年度考核方案》、《班主任月考核方案》、《学校财物管理制度》、《值周管理制度》等方案和制度，全方位体现了有章可依、照章办事的原则和以制度管理人、以制度约束人的机制，从而使学校由人制管理模式逐步步入了制度化管理轨道，较好的营造了一种职责明确、各司其职、依规做事、和谐有序的氛围。

2、教学工作上。（1）进行班级调整，根据初三学生的实际情况，进行了重新分班，实行了分层教学，虽然这样的做法也存在一定的弊端，但从目前的学生管理角度和初三段学风的建设角度，我们的这项举措应该是成功的；根据我校师资配备不足的实际情况，结合初二段人数少的特点，对初二班级进行了压缩，由原来了四个班级变成了三个班级，进一步加强了师资的配臵，减少了代课教师数量。（2）加强了课堂教学常规管理，特别是开展了将近一个月的推门听课，一方面深入了解我校课堂教学的实际情况，另一方面加强了学科教学的指 1

导。同时，加强学生作业的管理。（3）加强学风建设，主要体现的考风建设，严格考试纪律。

（4）教师积极投入教科研……

3、德育工作上。（1）加强班级管理，明确“三项竞赛”是加强班级管理的关键点和突破点，从值周教师扣分等过程管理到设立“五星级班级”等评价管理，有对班级的奖励，有对班主任的考核，个个环节环环相扣，形成了一个严密的管理体系，这是本学期德育工作取得长足进步的关键和核心。（2）加强学生管理，一方面强化学生行为习惯管理，包括学习习惯（三支笔，一个圆规，一把尺子，一块橡皮）、卫生习惯（毛巾、脸盆、拖鞋）、用餐习惯、就寝习惯的培养，在原来基础上12月份还开展了“文明习惯养成”教育月，每周一主题，设臵制度要求考试、检查评比、表彰等环节，将工作深入学生心理，学生的行为习惯得到很到改善。另一方面严格处理学生违纪行为，施行学生处分制度，也处理了一大批问题学生。

（3）丰富学生活动。运动会，元旦晚会（21个节目），启动了课外文体活动暨农村学校少年宫项目，学生的校园生活丰富多彩。

4、后勤工作上。（1）对学校食堂管理模式进行了改革，实行了包餐制，包餐制的实施对我校德育工作起到很好的促进作用，一是学生跑外面去吃的少了，二是学生吃零食的也少，学生的营养的得到了保证，也受到家长的一致好评，同时学校餐厅也没出现原来亏损的现象。

（2）加强了校产管理，一方面对没有的课桌凳实行了报废处理，对破损的课桌凳进行了维修，另一方面开学初就对班级里的课桌凳进行了登记，对于学生的破坏行为严格要求其进行了赔偿。（3）总务处勤俭节约、精打细算为学校节约了大笔开支。纸的采购。

5、工会工作上。今年是我校历史上财务赤字最为严重的一年，今年八月份，经教育局审计我校合计负债21万余元，学校经费及其困难，但学校始终力所能及的保证教师的福利待遇，开展一些教师活动：如中秋节给教师发放月饼、给教师预定生日蛋糕、组织教师紧水滩秋游、开展运动会运水活动，这些在去年都是没有过的。

二、存在的问题：

老师们，一学期来我们既取得了一些成就和成功，与以前相比我们是进步了，可是与其他学校相比我们做的还很不够，也还存在一些不足，在这里我主要提出以下七点，其目的是与大家共勉。

1、课堂教学中，个别教师还有迟到、中途离开、早退的现象，如在19周星期四，上午一节英语课出现学生在教室看电影，老师在办公室上网买东西的现象；同天下午体育课，上课铃响了体育老师还没到校，后来才安排代课教师，这些都是我们教师严重失职的表现。

2、备课不及时，在本学期的推门听课中，一部分老师就拿不出备课本，期末检查中还有位老师备课本没交。

3、课堂无纪律，课堂不管理，出现吵的学生就赶出教师，家长反映恶劣，学生存在安全隐患。主要802、803班家长反映比较多。

4、辅导不到位，学校要求每周文化学科教师做一次班，可通过本学期末统计，有部分教师达只有四五次。

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5、测试不及时，测试是我们教学工作中的一个重要环节，文化学科要求一单元一测试，音体美信学科要求一学期末至少组织测试，可就在这个学期末还有两个音体美信学科没有全校性组织测试，导致学生成绩单无法填写完整。

6、出勤不到位，个别老师本学期缺勤达 次，点名一次不到扣两分。

7、无故不值周，本学期两位教师未参加值周工作也未安排其他教师代班，导致学校工作缺位，严重影响学校工作开展，当时都是生病了，至今未上交医院证明。

以上七大问题，归根结底都是教师责任心的问题，个别教师工作没激情，更没干劲。做一天和尚撞一天钟，对自己工作好坏不关紧要，上班不专心，教书不用心、不用力。把自己工作的不到位、方法不科学造成的质量差全部怪罪于生源差和学生基础差，而不从自身因素上找原因。生源质量虽有一定因素，但根本问题还在于我们的管理，还在于我们的教师。个别教师对别人要求很多，体埋怨这不好那不好，从未想过自己为这个学校贡献了多少。以上七点希望我们有则改之无则加勉，因为这些都和本学年的年度考核相挂钩，不要到时考核不称职，这样不仅自己下学年绩效工资只有 ，同时学校也可以不聘用你。

三、工资福利的事情

1.20xx年1月工资有所变化。（1）工作改革，绩效工资从34250提高到39100，提高4850元，70%加到工资中，中高324，一级284，二级244，三级204,30%加到学校绩效工资中。（2）薪级工资有所增加。

2.关于20xx年绩效工资。1月份出勤奖、岗位补贴、值周补贴、阅卷补贴等四项下学期开学初下发，其余项目都已发放，目前结余在职在编教师进行平均发放，20xx年一年都在学校的教师按12个月发放（ ），9月份从其他学校调入的教师8个月在原学校享受，在本校享受4个月（ ），8月份新分配教师按5个月计算（ ）老师们。这些钱近日打入教师账号，报销的钱也会近日打入。

3.关于今年过年的福利待遇。全体教职工发放的物品：油一壶，面一盒，米两袋，桔子一箱。在职在编教师另发一张1000元面值超市卡。另外今天晚上所以教职工到新建大酒店吃一顿年夜饭，超市卡年夜饭上领取。

回顾过去，我们成败俱有，但成绩是主要的。展望未来，我们任重道远，但我们坚信，只要我们不怕困难，团结拼搏，梅中的日子会越来越好的，梅中的老师会越来越更好的。

最后，祝愿大家春节快乐，身体健康，合家幸福！在新的一年里工作顺利、万事如意！ 谢谢！

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第二篇：7 20xx年新学期开学教师大会上的讲话

20xx年新学期开学教师大会上的讲话

蒋传友

老师们：

今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。今天的会议主要内容有三个方面：第一方面是传达、贯彻、落实史局长在教育局召开的学期初工作会上的讲话精神，局长的讲话精神我们将反复深入学习，每位老师要根据精神写出有感和新学期打算。第二方面是安排新学期的人员分工及工作要求，这是校务会集体研究决定的。下面第三方面的内容有我与大家沟通交流。 我今天讲三个方面：一是收心，二是鼓劲，三是安排部署新学期工作。

第一方面：关于收心 一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。

良好的开端是成功的一半。我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作认真思考自己的工作目标，制定自己的工作计划。因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。 再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情况、划分卫生区、制定班规、改选班委等工作。尽快收回学生假期的“玩心、野心”，防止学生出现“开学综合症。”

总之，在新的学期里无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。只有我们的心“收”了回来，我们的学生才

能更快的把“心”收回来！

第二方面：20xx年学校工作的总体思路和要求。

在上级的引领下，通过大家的不断努力学校在学校管理，教育教学，设施建设，环境美化等方面，都有了一定的变化也取得了较好的成绩。可以说，这些成绩来之不易，是我们大家付出的汗水换来的，是我们大家精诚合作得来的。这就需要我们倍加珍惜呀。

当然，也必须清醒地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；2、新时期德育工作实效性不高的问题；3、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；4、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；5、一些教师工对工作主动进取精神不足和迟到早退的问题；6、个别教师重个人利益，轻师德修养出现的“三乱”问题；7、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；8、学校办学特色不明显、成效不高的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会造成社会的不好影响降低学校的口碑，而且将会给学校今后教育教学的可持续发展带来很不利的影响。

20xx年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，但是大家都知道近年来我校在社会和家长的不断认可下致使生源的不断上涨，使我校现有的教学设施及环境已不堪重负。学生多当

然是好事，但针对我校现有的教学环境、教学设施的承受力与现代学校的设置标准要求相比已不断凸显出这一矛盾，特别是在近年来的两次“普九”工作中有了出现了诸多不合格因素，大班型的困困扰、专用教室的紧缺、学生安全的隐患、等等都严重制约了学生和学校的内涵发展。教学设施，教学场地的滞后势必制约教育教学质量的提高，势必让家长及社会对我校的口碑逐渐大打折扣，一个单位的口碑是一个逐步积累的过程，但其中关键之处往往只有几步，今明两年是我校如何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而是赢在学校管理和质量的提高”和可持续发展。因此我们要上下一心，坚定信念，走好关键的这一步，拐好向精细管理，精细教育这个转折点，全面提升我校办学的水平。所以学校确定的发展目标是：生源不求多求精（精品），学校不求大求名（名校），发展不求快求品（品味）。我想遵循这个目标抓住机遇乘势而上学校才能在未来发展中立于不败之地。

第三方面：新学期开始了，学校将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：

1、学校不是哪个人的，而是大家的。党务、教学、政工、后勤部是学校的职能部门，学校工作主要是通过这几个部门来执行的，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的各部门领导对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理也有一定水平。但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，

所以，各部门领导要多发挥作用，创新工作思路。解决问题要多想办法，出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。各部门要瞄准部门的职能和学期重点工作目标，要统筹把握师生动向，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。

2、提高团队意识,强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

在此基础上我们大家要强化执行力。陈鸿桥《90%的玄机》（90％×90％×90％×90％×90％=59％），这个简单的等式数学之外的意义就是说明执行过程不能打折的问题!.......

再有一个故事可以说明，两个年轻人同时到一个公司工作，不久年轻人A就一步一步的被重用提拔，年轻人B想我也在不断努力的工作为什么不重用我呢？一气之下就找老板理论并辞职??这故事说明执行力的重要性。

3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是“精细管理”。我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。

第一、教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。20xx年中考工作是学校本学期工作的重中之重，任九年级课的全体教师，希望大家埋头苦干把工作做实把教学抓实，充分发挥个人的主观能动性，争取考出优异的成绩。我们其他老师也要在新学期里做好打算主动工作为学校的发展做出自己的一份贡献。 有这样一个寓言故事讲给大家听：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马卖掉算了!”

第二、班主任工作，没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校——这已成为现代基础教育的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。

本学期学校将出台教师岗位考核方案，方案将根据，本职工作完成情况、师德师风遵守情况、自身素质提升情况、获得各项荣誉情况、服从工作安排情况、教学质量监测情况等类别累计各项记载排查等级，然后根据考核结果的优良与评选选优挂钩与教师工作岗位分配挂钩。

第三、不断加强自身学习，促进自身成长。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍？如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。

一个人学习的步子是否坚实，决定了他行走的远近，同理，一所学校是否注重学习，是否营造一个学习的氛围，决定了学校的办学水平和办学方向。为了使我校能够适应社会转型期的需要，同时，借鉴成功学校的经验，我建议，每位教师都建立一个自己的教育博客，全体教师必须参与。对于我们个人来说，通过网络平台记录自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，能够实现相互交流、智慧共享，积小智成大智，从而实现同伴交流，群体共生。哪怕是转载文章，也是一种模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的） 新学期送给大家“五会”与大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五会”上多做点文章，即：会做人；会做事；会生活；会思考、会感恩。

会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。

会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多吸收（海绵一样），多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值。

会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。

会思考，生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。

会感恩，在我们生活和工作中有许多让我们感恩的事感恩的人，我们应该学会感恩学会珍惜。

在工作中要做一个保持一种平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的人。“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。

以上“五会”的内容，算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。

谢谢大家！

2011.3. 1