弘扬楹联文化 凝铸办学特色

-------莆田八中楹联教育基地工作汇报

福建莆田第八中学，是一所福建省一级达标，我校自20xx年开始，成立楹联学社（后改为楹联教育基地），现有基地成员200多人。楹联教育基地通过开展楹联教育，让楹联入校园，深入挖掘楹联教育载体，弘扬楹联文化特色，滋润学生的心田，培养高尚人格。

一、加强领导机制，为开展好楹联教育提供保障。我校成立了以副校长为组长、政教处处主任为副组长的楹联教育工作领导机构，在语文组成立了楹联教研组。同时我校还把楹联教育纳入我校未来五年发展规划的重要组成部分，形成我校的的办学特色。从领导和规划方面为楹联教育提供强有力的保障，要求语文组的老师，学生以热爱、传承楹联文化的责任感、荣誉感，自觉地投入学习楹联、教育楹联的热潮中，在我校掀起学习对联、创作对联的浪潮。

二、营造校园浓厚的楹联文化氛围。我们学校邀请包括中国楹联学会主要领导孟繁锦在内的书法联匾，挂于学校各建筑物的大门楹柱上，供学生学习、欣赏、临摹，成为校园文化的一道亮丽的风景线。同时，又在各教室内悬挂励志劝学的楹联书法，让学生们身历其境，耳濡目染，自然潜移默化，心领神会。每周出一期楹联黑板报。刊出每周一联、对联动态、对联知识，名联欣赏等栏目。

三、开展楹联教育各项活动。

1、制定楹联教育教学计划上好对联课。我校有一批优秀的楹联教师队伍，中国楹联学会会员9名，省楹联学会会员10名，其中郑金山校长为省楹联教育委员会副主任，方宗和、祁朝洪老师为省楹联学会理事。

我校在高一全体学生里开展楹联教育校本课程，以《对联》教材为蓝本，结合我校老校长祁明规开发出版的《对联入门》校本课程，每两周上一节对联课，布置一定量的作业。每周利用一个早读时间背诵“好联佳句”，高二高三学生以加入莆田八中楹联教育基 1

地为单位，通过听取邀请省市楹联名家做讲座、校辅导老师讲座，参加对联擂台赛、征联比赛等一系列活动，参与楹联教育活动。

2、每月以《对联》杂志上“擂台赛栏目”向全体学生举办一次对联擂台赛。为了鼓励学生参加，并体现自己我们规定学生的联作能在杂志上发表，赠送一本《对联》杂志，激发学生的成就感。

3、以重大节日、活动举开展丰富多彩的活动也是激发学生兴趣，有效开展楹联教学的“灵丹妙药”。在学生中，多次开展（或参加）各级征联比赛，结合“孝亲敬老”活动用父母、长辈的名字作嵌字联；结合各节假日及重大社会事件组织学生创作不同内容的联语，“为班级写励志联”、旗山万佛寺全国征联、晋江英林中学全国征联、湄洲“妈祖杯”全国征联、全国“联海新舟”活动、楹联夏令营活动、“青少年思想道德建设”征联、“廉政文化”征联、“心系祖国，健康成长”征联、“八荣八耻”、“交通安全杯”、“孝亲敬老”、“建设和谐社会”、“红色之旅”、“莆田八中六十周年校庆”如“国庆六十周年”、“上海世博暨福建馆”、“迎省运会，海西加油”、“建党九十周年”“中天杯全国征联”、“纪念辛亥革命一百周年”等一系列征联比赛，并把获奖对联作品写成书法，挂在展览室里，供全体师生学习、欣赏。把各次征联优秀作品选送《对联》杂志刊登，入选的同学，送一本对联杂志。每年农历十二月二十四，组织学校楹联学社社员，到市区开展义务为市民写春联服务，提高学生书写水平与楹联学习的成就感。

四、开展楹联教育成就。

我校在德育教育工作里中有效的运用楹联教育这一载体，在实践过程中研究与推进楹联教育，不断注入新鲜血液，通过一系列丰富多彩的楹联教育活动，在学生心中播下传统文化的种子，增强人文素质修养，提高学生的思想道德水平，丰盈着学生的心灵世界，丰厚着学生的文化积淀，丰富着学生的校园生活，学生在传统文化的熏陶中，在楹联写作的实践中，行为文明了，举止儒雅了，思维活跃了，情操高尚了，形成我校的办学特色。楹联让学生热爱生活、热爱生命、对 2

未来充满向往。我校楹联教育取得了可喜的成绩。八中每年都把这项工作摆上学校的重要议事日程。每学年初，新生入学训练时，学校把这个办学特色（即楹联教学）用充分的时间组织实施，从不间断，并结合社会和学校的具体工作和中心任务，不断注入新鲜血液，使其常抓常新。如近2年趁高考上线考生大摆“谢师宴”的情况，开展“清联谢师恩”工作，得到中央电视台、省市各媒体的青睐。学校学生创作对联作品在CN杂志《对联》上共发表600多副，在省市级刊物上也发表500多副，我们编辑了《莆田八中校庆60周年楹联》、出版了《对联入门》教材。

20xx年6月，该校被中国楹联学会命名为“中国楹联教育基地”，是目前福建唯一一家全国楹联教育基地，时任校长祁明规评为全国楹联模范教师，20xx年评为全国对联教育先进校，20xx年又有两位教师评为全国优秀楹联教师，中央电视台，省市各媒体均对我校楹联活动作专题报道，成为莆田市楹联进校园的先驱者、推动者、促进者。011年2月，在江苏太仓市召开的全国楹联教育工作会议上，我校又被中国楹联学会确定为全国楹联教育规范校。20xx年7月，在汉川市第五届全国青少年对联夏令营中，我校楹联教师祁朝洪荣获“第五届全国青少年对联夏令营教师组游览联作”三等奖（一、二、三等奖总共六名）；朱志民同学荣获“全国第五届青少年对联夏令营书法比赛”一等奖。20xx年8月20日，“中天钢铁”杯第二届全国中小学生对联大赛总决赛在江苏常州中天实验学校举行，我校有三人入围，莆田八中学子朱志民同学荣获大赛（中学组）一等奖，另外两位获得优秀奖。同时由于比赛成绩优秀组织有力，我校荣获本优秀组织奖。

同时，我校楹联教育发挥老教育基地的辐射作用，培养楹联学子，并把楹联教育输送到高校去，例如福建武夷学院的楹联学社三届社长均为莆田八中的毕业生，东北大学秦皇岛分校诗联社长翁涵建，也为我校学生。

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第二篇：社团事迹汇报材料

吉林省经济管理干部学院

优秀社团先进事迹汇报材料

大学生社团是我院校园文化建设的重要载体，是我院学生第二课堂的引领者。各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的学习及活动吸引了广大学生积极参与其中。 尤其以“展心青年志愿者协会”、“物流沙盘协会”及“ERP沙盘协会”表现尤为突出。

一、体会感动—展心青年志愿者协会

吉林省经济管理干部学院展心青年志愿者协会成立于20xx年x月x日，是一个志愿从事社会公益与社会保障事业的非盈利性的学生组织。

展心青年志愿者协会隶属于学院团委，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“无私奉献、服务社会”为宗旨，以“爱心献社会、真情暖人心”为志愿者行动口号，在校园内和社会上倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的新风和正气，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，曾于二○○八年、二○○九年和二○20xx年，获得第二届吉林省志愿服务工作组织奖、第二届长春市优秀青年志愿服务项目奖，同时被评为第三届吉林省青年志愿者优秀组织、第三届长春市优秀青年志愿服务集体。

(一)20xx年x月，30多名青年志愿者组织开展了“爱在同心敬老院”活动，用精彩文娱节目演出的形式，为老人们送去了温暖和关怀。

（二）20xx年x月，展心青年们多次参加了长春团市委组织的公益性活动。

（三）20xx年x月，展心青年志愿者协会走进长春市天安第一城社区组织并参与了六一儿童节文艺活动，为社区儿童带去了无限欢乐。

（四）20xx年x月，43名展心青年者们组织了“团员青年进社区”——慰问社区福利院孤寡老人活动，既为老人们带去了精彩的节目表演，更为部分社区困难家庭带去了帮扶物资，得到了社区工作人员和群众的好评。

（五）20xx年x月，展心青年志愿者协会全体成员组织并参与了清明节扫墓活动，结合校园内活动前的宣传和活动后报道，进而在学院广大团员青年中弘扬了爱国主义教育。

（六）20xx年x月，组织并参与了“谢坤山”慈善晚会。 （七）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织并参与了“东湾半岛爱心传递”活动。

（八）20xx年x月起，展心青年志愿者协会组织了“南湖捡拾白色垃圾”的环保活动，得到了群众的认可和好评。

（九）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了“衣衣

不舍”捐赠衣物活动，为贫困山区的儿童们送去了衣物和温暖，带去了祝福和希望。

（十）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了 “超达家园社区服务”的活动，通过课余时间为社区居民做义工，增进了学生与社区居民的融洽往来，建立了学院与社区的友谊桥梁。

（十一）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了“慰问敬老院”的活动。此次活动之后，展心青年们与老人们建立了深厚的友谊，定期帮助那些孤寡老人，让他们的晚年感受到了社会的温暖和关怀。

（十二）20xx年x月x日至19日，为帮助遭遇车祸的我院毕业生姜行，展心协会的青年志愿者们为他进行了——“为折翼大学生圆飞翔梦”募捐义卖活动，全体志愿者通过两天的共同努力，将出售报纸和学习用品等所得共7000元，为这个急需手术费的困难家庭送去了的温暖和祝福。

展心协会青年志愿者们通过组织学院广大团员青年开展志愿服务活动，推动了我院校园精神文明建设和校园文化建设，为创建和谐社会、促进社会全面进步贡献自己的青春力量。

二、充实自我—物流沙盘协会和erp沙盘协会

（一）物流沙盘成立于20xx年x月。是一个以模拟经营为主，以物流模型为辅，对物流企业的实际运作进行模拟

的实战演练的兴趣组织。物流沙盘作为一种颠覆传统的教学和培训模式，通过物流沙盘教育和培训出来的学生都有着丰富的企业运行管理经验。一方面，他们将掌握很好的物流管理相关实用理论；另一方面，他们也将掌握物流企业实际运作的主要技能。

该社团每周以小组方式进行模拟物流运营的比赛。要求每位同学以严谨认真负责的态度对待比赛，使同学们在比赛中总结经验不断创新和发展。

（二）Erp沙盘协会成立于20xx年x月。社团依靠专业教师的学术指导以及ERP沙盘实训室环境的支持，搭建理论与实践相结合的平台，寓教于乐，为有提高创业技能和真实体验企业经营这一需求的青年学生们提供一个良好的平台，使他们提前进入职业的角色，进而全方位挖掘个人综合管理能力。

同时，该社团经常与其他高校举办一些大学生沙盘模拟经营交流赛。20xx年ERP沙盘社团参加了各大高校的邀请赛。

1.3月x日，参加长春建筑大学邀请赛。

2.4月x日，参加吉林华侨外国语学院邀请赛。

3.4月19—20日，参加吉林大学邀请赛。

4.4月x日，参加吉林财经大学邀请赛。

5.4月x日，组织并参与了我院“第八届”物流沙盘大赛。

6.5月x日，参加了吉林省建筑工程学院城市建设学院邀请赛。

7.5月x日，参加了吉林工程技术师范学院要请赛。

8.6月x日，参加了吉林农业大学邀请赛。

通过参加比赛，增强了协会成员的自信心，同时，大大加强了同学们进取的决心。他们在社团活动中充实自我，促进了社团的发展壮大。

社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成都就业发挥着重要作用。我院学生社团作为活跃在学院里的一种组织形式，开展了大量集志愿服务性、学习性、娱乐性等丰富多彩的特色活动，已经越来越被广大同学认可和接受，越来越成为大学校园文化课余生活不可分割的一部分。