吉林省经济管理干部学院

优秀社团先进事迹汇报材料

大学生社团是我院校园文化建设的重要载体，是我院学生第二课堂的引领者。各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的学习及活动吸引了广大学生积极参与其中。 尤其以“展心青年志愿者协会”、“物流沙盘协会”及“ERP沙盘协会”表现尤为突出。

一、体会感动—展心青年志愿者协会

吉林省经济管理干部学院展心青年志愿者协会成立于20xx年x月x日，是一个志愿从事社会公益与社会保障事业的非盈利性的学生组织。

展心青年志愿者协会隶属于学院团委，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“无私奉献、服务社会”为宗旨，以“爱心献社会、真情暖人心”为志愿者行动口号，在校园内和社会上倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的新风和正气，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，曾于二○○八年、二○○九年和二○20xx年，获得第二届吉林省志愿服务工作组织奖、第二届长春市优秀青年志愿服务项目奖，同时被评为第三届吉林省青年志愿者优秀组织、第三届长春市优秀青年志愿服务集体。

(一)20xx年x月，30多名青年志愿者组织开展了“爱在同心敬老院”活动，用精彩文娱节目演出的形式，为老人们送去了温暖和关怀。

（二）20xx年x月，展心青年们多次参加了长春团市委组织的公益性活动。

（三）20xx年x月，展心青年志愿者协会走进长春市天安第一城社区组织并参与了六一儿童节文艺活动，为社区儿童带去了无限欢乐。

（四）20xx年x月，43名展心青年者们组织了“团员青年进社区”——慰问社区福利院孤寡老人活动，既为老人们带去了精彩的节目表演，更为部分社区困难家庭带去了帮扶物资，得到了社区工作人员和群众的好评。

（五）20xx年x月，展心青年志愿者协会全体成员组织并参与了清明节扫墓活动，结合校园内活动前的宣传和活动后报道，进而在学院广大团员青年中弘扬了爱国主义教育。

（六）20xx年x月，组织并参与了“谢坤山”慈善晚会。 （七）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织并参与了“东湾半岛爱心传递”活动。

（八）20xx年x月起，展心青年志愿者协会组织了“南湖捡拾白色垃圾”的环保活动，得到了群众的认可和好评。

（九）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了“衣衣

不舍”捐赠衣物活动，为贫困山区的儿童们送去了衣物和温暖，带去了祝福和希望。

（十）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了 “超达家园社区服务”的活动，通过课余时间为社区居民做义工，增进了学生与社区居民的融洽往来，建立了学院与社区的友谊桥梁。

（十一）20xx年x月，展心青年志愿者协会组织了“慰问敬老院”的活动。此次活动之后，展心青年们与老人们建立了深厚的友谊，定期帮助那些孤寡老人，让他们的晚年感受到了社会的温暖和关怀。

（十二）20xx年x月x日至19日，为帮助遭遇车祸的我院毕业生姜行，展心协会的青年志愿者们为他进行了——“为折翼大学生圆飞翔梦”募捐义卖活动，全体志愿者通过两天的共同努力，将出售报纸和学习用品等所得共7000元，为这个急需手术费的困难家庭送去了的温暖和祝福。

展心协会青年志愿者们通过组织学院广大团员青年开展志愿服务活动，推动了我院校园精神文明建设和校园文化建设，为创建和谐社会、促进社会全面进步贡献自己的青春力量。

二、充实自我—物流沙盘协会和erp沙盘协会

（一）物流沙盘成立于20xx年x月。是一个以模拟经营为主，以物流模型为辅，对物流企业的实际运作进行模拟

的实战演练的兴趣组织。物流沙盘作为一种颠覆传统的教学和培训模式，通过物流沙盘教育和培训出来的学生都有着丰富的企业运行管理经验。一方面，他们将掌握很好的物流管理相关实用理论；另一方面，他们也将掌握物流企业实际运作的主要技能。

该社团每周以小组方式进行模拟物流运营的比赛。要求每位同学以严谨认真负责的态度对待比赛，使同学们在比赛中总结经验不断创新和发展。

（二）Erp沙盘协会成立于20xx年x月。社团依靠专业教师的学术指导以及ERP沙盘实训室环境的支持，搭建理论与实践相结合的平台，寓教于乐，为有提高创业技能和真实体验企业经营这一需求的青年学生们提供一个良好的平台，使他们提前进入职业的角色，进而全方位挖掘个人综合管理能力。

同时，该社团经常与其他高校举办一些大学生沙盘模拟经营交流赛。20xx年ERP沙盘社团参加了各大高校的邀请赛。

1.3月x日，参加长春建筑大学邀请赛。

2.4月x日，参加吉林华侨外国语学院邀请赛。

3.4月19—20日，参加吉林大学邀请赛。

4.4月x日，参加吉林财经大学邀请赛。

5.4月x日，组织并参与了我院“第八届”物流沙盘大赛。

6.5月x日，参加了吉林省建筑工程学院城市建设学院邀请赛。

7.5月x日，参加了吉林工程技术师范学院要请赛。

8.6月x日，参加了吉林农业大学邀请赛。

通过参加比赛，增强了协会成员的自信心，同时，大大加强了同学们进取的决心。他们在社团活动中充实自我，促进了社团的发展壮大。

社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成都就业发挥着重要作用。我院学生社团作为活跃在学院里的一种组织形式，开展了大量集志愿服务性、学习性、娱乐性等丰富多彩的特色活动，已经越来越被广大同学认可和接受，越来越成为大学校园文化课余生活不可分割的一部分。

第二篇：社团汇报材料

塘浦小学社团建设汇报材料

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面推进以“轻负担、高质量”为核心的素质教育，让学生在学校享受到较高质量的校园生活，努力实现“传承诸乐三文化，争做塘小好少年”的办学特色目标。

二、建设原则：

1、普及与提高相结合原则：在确保学生参与面的基础上发掘优秀人才，并通过组建校队社团的形式让其有更大的发展空间。

2、课程与课余相结合原则：在立足课余活动的基础上，将学生兴趣高、有推进价值的项目引进课堂，并积极实施校本课程开发。

3、健体与益智相结合原则：学校教育的根本任务是培养出健康而聪明的孩子，两者缺一不可。

三、实施规划：

1、社团设置：

（1）强化打造核心社团：“诸乐三”少儿书画社团；

（2）推进体育特色社团：伙伴向前冲、毽子、跳绳、羽毛球；

（3）积极培育文艺社团：“小叮当”合唱社团；

2、组团形式：

学生根据爱好，在教师指导下每学年选报一个项目，学校根据学生报名情况，打破班际界限组团，每个社团至少确保由三个年级梯队学员组成。

3、考核评价：将参加社团情况纳入对学生的综合评价体系。

四、机制保障：

1、活动时间：学校适度调整相关课程的课时时间，将每周调整出的时间集中安排1——2个中午为全校社团活动时间。

2、师资来源：

（1）本校特长教师为主；

（2）外聘教师为辅；

3、经费来源：

（1）学校公用经费列支；

（2）上级主管部门补助；

（3）争取塘浦开发区部分企业赞助；

五、成果展示：

（1）积极组队参加各级赛事与展示活动；

（2）定期举办校园体艺节日；

六、规划目标：

通过社团建设，使塘小学生人人都能掌握至少一项体艺特长，使塘小校园成为学生向往的精神乐园，使学校品牌建设在同类学校中享有较高的知名度。

塘浦中心小学

20xx年x月x日

传承诸乐三文化 争当塘小好少年

——塘浦小学“诸乐三”少儿书画社团汇报材料

安吉县塘浦中心小学 执笔：李军

书画艺术作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界艺林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承书画艺术是学校教育的基本任务之一，写好汉字，画好画，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。

古往今来，我国的书画艺术历久弥新，蒸蒸日上。书画界的精英，也层出不穷，一代乡贤诸乐三先生就是其中的一位佼佼者，诸乐三先生为安吉鹤鹿溪人，少时酷爱金石书画，11岁能赋诗，19岁师从吴昌硕为正传弟子，生前为中国书法家协会名誉理事，西泠印社副社长，中国美术家协会浙江分会副主席，西泠书画院副院长，中国美术学院教授。诸乐三先生在论学生学书画的好处时是这样说的：书画可以陶冶情操，美化心灵，文雅行为，充实人生……只要我们畅游在书画的海洋，漫步于艺术的殿堂，我们就拥有了自己幸福的蓝天。近年来，我校以书画教学为突破口，全面推进素质教育，办出了自己的特色,走出了一条特色教育的办学之路，并组建 “诸乐三”少儿书画社团，并将其作为核心社团加以打造。

一、加强领导，目标明确

我们制订了《“诸乐三”少儿书画社团章程》，成立了以校长为组长的书画社团领导小组，负责政策咨询、规划制定等工作；聘请了诸

乐三先生之子中国美院教授著名书画家诸涵先生和著名军旅书画家叶青先生为校外顾问兼指导教师，又成立了以我校两位书画教师组成的书画社团教学指导小组，负责书画社团教学的指导、检查等具体工作。社团制订了专门的校本教材，两本教材还分别荣获09学年安吉县教科研成果评比一二等奖，设立了专用的书画教室，定期举行学生书画艺术教学、书法比赛、书法展览等活动。

我们坚持做到：“四必须”，即：必须强化基础；必须提高水平；必须抓实管理；必须促进发展。必须强化基础，从抓基础起步，社团学生姿势、握笔符合规范，书画基本功扎实；必须提高水平，书画社团学生必须在基本功过硬的基础上，有一定造诣，教师充分挖掘学生艺术潜能，在各级各类比赛中要崭露头角，获得理想奖项；必须抓实管理，书画社团指导教师要做到指导有方，教学形成特色，有一套成熟的书画教学理论和书画教学方法可供借鉴，有相当数量的教学论文及书画作品获奖和发表，教学理论为专家认可，社团日常管理严格；必须促进发展，通过书画社团教学及活动，产生联动效应，推动其他社团发展，推进学生素质教育和谐发展。

二、建立常规 营造氛围

为了使我校书画社团教学能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善书画社团教学活动常规制度，加强学生训练指导，探索规律，提高书画教学水平。

（一）建立书画社团教学常规。

1、抓备课落实 书画社团辅导教师必须备好课才能进行书画教学和训练，加强书画教学的针对性。

2、抓训练有效 上足上好每周两次的书画训练指导课。

3、抓课堂教学 书画社团课堂教学是书画教育的主阵地，是传授书画知识、训练书画技能、培养良好书画习惯的主渠道，主要抓好两方面工作：

（1）因材施教，精讲多练。坚持因材施教原则，要注意“基础与提高相结合”，即以书画基础教学为根本，同时强化书画创作指导，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在辅导老师的指点与鼓励下，得到充分的发展。“精讲多练，讲练结合”是书画指导教学的重要原则，处理精讲与多练的关系要突出技能训练和欣赏能力的培养，特别是创造书画美的能力培养。

（2）辅导教师积极探索研究不同课型的课堂教学模式，优化书画课堂教学。

（二）营造浓厚的书画氛围，陶冶情操，提高教学效果。

为了营造浓厚的书画氛围，我们做到了以下三点：

1、陈列有关书画家作品，教师及学生的优秀书画作品，以陶冶师生情操，激发书画兴趣。

2、定期举行书画比赛，发现人才，激发学生书画热情。

3、注重宣传，邀请媒体进行报道，加大我校书画社团的社会影响力。（如：安吉电视台曾于xx年元旦对我校书画社团活动进行了特别报道，社会反响强烈，有许多家长积极鼓励孩子向社团提出申请；另外我们还利用教育信息网、《安吉新闻》等电子或纸质媒体进行相关报道。）

为了营造浓厚的书画氛围，我们还将做到以下两点

1、我们将积极邀请书画家担任我校书画社团的顾问兼外聘教师，并安排时间联系到校进行书画指导或讲座。

2、建立“诸乐三文化”书画主题墙，我们将组织学生于5月份完成主题墙书画作品创作。

三、一份耕耘，一份收获

近一年来，我们在书画教学方面取得了骄人的成绩：多次在全县小学生书画现场比赛中，获奖人数和获奖名次都名列全县前茅，尤其是在今年x月x日组织4位学生参加安吉县“3.25生态日”书画现

场比赛，3名学生获得一等奖，1名学生获得二等奖；参加全国“双龙杯”等书画大赛，有几十名学生获奖。如今，我校的诸乐三少儿书画社团得到了家长和社会的认可，享有较高的社会声誉。

我们相信,在各级领导和社会各界的关心支持下,在专家们和老师悉心指导下,我校的书画社团将会取得更大成绩,书画艺术这棵古老奇树,将在我校开出艳丽的花朵。

O一O年x月二十二日二