“感悟团结”主题班会

【活动理念】一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在通过游戏，引导学生在讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，团结意识，坚定他们的思想，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。

【活动目的】

1、让学生体验合作成功所到来的快乐，并初步认识到学会合作的重要性和必要性，增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

3、为更好的建设班集体出谋献策，培养学生对班集体的主人翁意识和团结意识。

【活动重点】帮助学生树立团结合作的思想，体会到团结合作的重要性。

【活动难点】为班级的建设提出切实可行的方案。

【活动对象】初二学生

【活动准备】报纸若干张；大白纸；彩笔

【活动时间】40分钟

【活动过程】

一、导入语（2分钟）：同学们，我们都知道，一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助??没错，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。同学和我们的老师又组成了一个新的家庭。老师如父母，同学如兄弟姐妹。在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，团结起来，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。这节课就让我们一起来感悟团结带来的快乐吧！

二、信任契约游戏（8分钟）（培养同学之间的相互信任感）

1、规则：四个同学一组，其中一个同学背对着其他同学，直直往后倒，其

他三个同学要接住他，不给他倒到地上。轮流来做。

2、同学谈感受：在往后倒的过程中你是怎么想的？

主持人：很多同学都说有一种信任感，但也有的同学不敢往后倒，这是因为对其他三个同学不够信任，担心他们不会接他。其实你尽管放心，我们是一个大集体，其中的每一个人都应该相互信任，互相帮助，而每一个同学也都应做一个值得大家信任的好朋友。只有相互信任、相互团结，我们才能更好的建设我们的班集体，因为团结力量大嘛。就像《团结》那首歌里唱里唱的：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。

三、《五个手指》的故事----感悟团结（3分钟）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。大拇指说：“我最粗，干什么都离不开我。食指、中指、无名指、小拇指他们都没有用。”食指听了不服气争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。”这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我起名字，我真不愿意和他们在一起。”小拇指则在一旁孤芳自赏，只见他自言自语道：“他们长那么长，粗那么粗，有什么用还是我小巧机灵。我的作用最大。”

这时从很远的地方传来了一个说话声“你们都不要争论了，看谁先把小小的乒乓球拿到手就算谁厉害。”这还不容易吗，众手指说道。于是五个手指分别开始尝试，只见大拇指挺腰，用它那硕大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球都不听他使唤，食指笑道；“还是看我的吧。”结果几次失败后，食指也灰溜溜地靠边站。这时无名指趾高气扬地走过来，一眨眼的功夫也没了声音。而中指和小拇指都在一边，结果还是失败了，正当大家唉声叹气的时候，小拇指拍着脑袋站在其他四指面前不知说了什么，最后五个手指一起把乒乓球抓了起。

教师提问：1、你猜猜看小拇指说了什么话？

2、这个故事给了你什么样的启示？

主持人：这个故事告诉我们，作为一个集体，各个成员之间只有相互团结，相互协作，才能办好事情，而一意孤行则什么事也做不好。

三、同舟共济-----团体协作站报纸（10分钟）(培养学生团结合作的精神)

1、游戏规则：六个同学一组，小组的每个人都站在同一张报纸上，坚持十

秒钟后，进入到下一轮。报纸折半后规则不变，站立的面积越来越小，同学们同心协力找出最合理方案，站稳并坚持到了最后。

2、教师提问：报纸叠成最小的组谈成功的经验。最先失败的组谈谈失败的原因。

师：刚才某某小组虽然所剩的空间越来越小，但是他们能够团结起来，找出解决问题的最佳方案，发扬许三多电视里的“不抛弃，不放弃”的精神，坚持到了最后，取得了成功。所以，在平时的学习、生活中也是一样，只要我们相互团结就没有过不了的难关。

四、我为班级做贡献（20分钟）

1、问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？你觉得文明班级应该是怎样的？ （分组进行讨论，选代表发言） 5分钟

教师提醒学生可以从以下几个方面来讨论：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。

老师小结得出（板书）：

同学关系：团结、友爱、和谐

师生关系：平等、尊重、虚心

学习风气：进取、拼搏、严谨

班级氛围：融洽、有序、竞争

班干队伍：团结、活力、高效

个人奉献：责任、奉献、争做主人翁

2、讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？ （5分钟）

3、就如何把班级建设成为一个团结友善、互帮互助的团体，提出宝贵的意见和建议。以小组的形式进行讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，把讨论结果写在大白纸上，选代表讲解小组成果。（10分钟）

参考：

（１）确定班级奋斗目标。

（２）从身边做起，从小事做起，严格要求自己。

（3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。

最后，老师给同学们提出希望和要求：（课前把它写在大白纸上）

（１）关心集体，热爱班级。

（２）专心学习，团结进取。

（３）尊重师长，关心他人。

（４）待人诚恳，文明礼貌。

（５）遵规守纪，严格要求。

（６）自觉维护周围环境

主持人：望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。

结束语：同学们！通过这次班会课，我们体验到了团结合作带来的快乐，同学们也为更好的建设我们的班集体提出了很多宝贵的意见和建议。课后老师会把大家提出的建议整理好，反馈给大家。现在我们班已经有了一个很好的开始了，只要大家齐心合力，我相信，我们的大集体定会变得更美丽！让我们团结起来，相亲相爱，共同进步！

备用：齐读《大集体》

我们拥有一个家， 幸福又快乐， 男子汉们很多， 关系也不错， 我们大家齐心合力把你来建设， 尊师守纪求实进取是心中的歌。 我们的大集体呀， 那温暖的一个家， 团结那个互助，

那个和睦相处； 我们的大集体呀， 那向上的一家，

不甘那个落后， 那个去拼搏， 我们热爱你， 积极为你争荣誉， 我们相信你， 定会变得更美丽!

第二篇：团结主题班会主持人串词活动设计

握紧彼此的手 建设共同的家

高一(13)班主题班会

一、班会主题 握紧彼此的手 建设共同的家

二、班会由来

我们高一（13）班是学前教育专业，以培养幼师为目标，对学生素质、专业要求都很高。近一年来，在学校领导的关心重视下，年级主任的大力支持下，以及班上所有老师的极其认真培养下，高一(13)班取得了多项荣誉，班级也呈现出积极向上的风貌。但是由于我班由64名性格各异的女生组成，构建团结向上的班集体就显得甚为重要。要让同学们具备团结合作的意识，养成互相帮助，互相学习的习惯。让她们明白：个人只有在优秀的集体中，才能更好地发展自己，个人和集体是息息相关的！

三、班会目标

通过这次班会，首先让同学们感悟什么是团结，其次结合班级实际情况，让同学们增强集体意识，然后通过各种活动，让她们明白向优秀同学学习，团结合作，班级建设得越好，她们自身也会发展得越好！

四、准备活动

1. 组织各种形式的活动如讲故事、情景剧、三句半、演讲、唱歌舞蹈等，引导同学们积极参与，积极发言。

2. 制作课件和活动设计方案，运用多媒体等教学仪器来更好展现。

五、班会过程

徐：尊敬的各位领导和老师！

张：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家上午好！欢迎大家来参加我们高一（13）班《握紧彼此的手 建设共同的家》的主题班会活动！ （热烈的掌声！）

徐：我们来自各个初中

张：我们有着不同的个性

徐：我们应着一种缘分走到了一起

张：组成了一个团结友爱的高一（13）班

（七个音符一边唱一边跳上讲台）

徐：你们是干什么呢？

张：你们这样杂乱无章的唱好不好呀？

徐：那这样吧！你们按顺序唱好吗？

张：嗯，这样唱好听多了。

徐：团结合作创造了美，感谢我们的小音符们。

合：我宣布：高一（13）班《握紧彼此的手 建设共同的家》主题班会现在开始！

徐：有句话说：一滴水只有放进大海才永不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！

张：有句名言说：人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是无能的。 徐: 团结寓于生活的各个角落，下面请认真聆听冯老师为大家带来的关于团结的寓言故事。

张：掌声欢迎！

冯老师讲故事。

徐：谢谢冯老师在班会一开始给我们带来的故事。大家说一说：1.蚂蚁们如果都不愿意抱在外面，结果如何？大家有什么感触？

张：2.三头牛的想法和做法，对大家有什么启示? 小组讨论后举手发言。

（大家发言）

徐：团结就是力量，互助就是动力。请大家说一说关于团结合作的名人名言吧。

（学生代表发言）

1

张：人们知道要团结，那美丽的花朵需要团结吗？请欣赏童话剧：《百花盛开在春天》

旁白：一天早晨，许多花静静地站在那里。过了一会ㄦ，榆叶梅第一个睁开眼睛，伸了个懒腰，许多花陆续醒来。 榆叶梅：啊!早上的空气太好了，我要舒展我美丽的身躯了，让人们观赏??今天夸赞我的游客会不会多一些呢? 玫瑰：什么?你说什么?

榆叶梅：当然说我了，啊，我实在太美了!

玫瑰：哼，我玫瑰多么珍贵，多么高雅，人所共知，你难道没有看到人们争着与我合影吗?

芍药：要说出身名门，我芍药也是很珍贵的花种，自古有花相之名，那オ算高贵呢??

桃花：你们算什么!我是冒着春寒开花的，是领头的。

迎春花：论美丽，我可能比当然你们。但在作用上来讲，我能做药材，为人治玻

玫瑰：哈!你不晓得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，还可以做成贵重的玫瑰油呢。要我说，公园里只能摆我! 榆叶梅：不，应当摆我!

芍药：我最珍贵，应该摆我!

桃花：我才有资格哪!

迎春花：最有资格的是我!

旁白：这时，花仙子从天而降，花们停止争吵

花仙子;啊，我的孩子们，你们好!我先要问你们一个难题，你们说，春天是什么颜色呀?

玫瑰、榆叶梅：是红色!

桃花、芍药：应该是粉色的!

迎春花：绝对是黄色的!

花仙子：好啦，诸位别吵了。孩子们，你们说的都不对。你们其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩缤纷的，所以，你们全错了。(众花低头)

花仙子：你们要团结起来，努力合作，才能把春天点缀的美丽呀!

众花：感谢花仙子，我们会记住你的话的，我们会一起努力来装点春天!

花仙子：孩子们，让我们手拉起手，跳起欢快的舞蹈，庆祝这美丽的春天吧!

张：我们64个女孩是64朵青春美丽的花，有了我们的团结才有美丽的春天。

徐：是啊，还有小组为此准备了三句半呢。

张：快掌声有请吧！

请听三句半：

一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣如何样?不美！

一幢高楼平地起。千砖万瓦垒起来。缺了几块会如何?玄啦！

四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎么样?没用！

接力比赛要想赢。少了一位都不行。全班女将齐配合。准赢！

这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。全部音符齐上场。美妙！

六┼四人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣！

徐：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。

张：这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。

徐：回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。

张：让我们随着一张张照片来一起回顾我们团结拼搏取得的点点成绩吧。

（幻灯片加朗读）

张：成绩永远只能代表过去，未来仍需我们加倍努力。

徐：正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。

张：那么我们班上有没有一些事情是影响影响荣誉的呢？请看幻灯片。《她给集体带来了??》.

徐：看完后，小组讨论一下:还有哪些不利于班级团结的事情？我们可以为集体做些什么？。

2

大家举手发言。

张：在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。

徐：请大家交流一下，然后根据屏幕上的提示说一说。

张：三人行必有我师！希望大家都能善于发现别人的优点，相互学习。

徐：这里有一些现象。你认为这样对不对，如果这样做有什么后果？你有没有试过这样做？你以后应该怎样做？ 请看大屏幕。（主持人念给大家听）

讨论后，举手发言。

徐：我们生活在同一片蓝天下，我们应该携手去创造属于我们的美好！

张：请欣赏诗朗诵《我们》

我们的家乡也许在不同的经纬度，

我们的心也许在不同的国度，

我们的志向也许通向不同的角度，

我们的人生也许有不同的过渡。

但是，

我们现在坐在同一间教室里，

我们现在生活在同一个校园内，

我们现在奋斗在同一个起点上，

我们现在度过这相同又不同的时光。

珍惜，真心迷恋的美好；

守护，稍纵即逝的时光；

品位，青涩真挚的友谊；

永驻，永不言败的集体。

即使，我们以后分道扬镳，

即使，我们相见恨晚，

但我们坚信

我们仍生活在同一片蓝天下，

去创造属于我们的美好！

徐：听了刚才的诗朗诵，我的内心澎湃着，我好害怕我们毕业分离的那一刻。

张：是啊，美好的时光总是短暂的。我们一定要珍惜这短短的在校时光，珍惜我们彼此的友情。

某同学举手。徐：XXX，请问有什么要发言的？同学：我们也准备了一首，想与大家分享一下。

张：那很好啊，掌声在哪里？请听诗朗诵《我的集体，我的家》

当我进步了 是你与我―同庆贺

当我烦闷时 是你让我心胸开阔

当我摔倒时 是你把我耐心劝慰

当我闯祸时 是你给我改过的机会;

假如我是一滴水，你就是包容、养育我的小河。

如果我是一支花，你就是那绚丽的百花园。

如果我是一个小小的音符，你就是那让我舞动的线谱。

我会永远爱你，我的集体，我的家。

徐：听着这熟悉的旋律，我想起我们班的才女，庄煜同学亲手为我们写的班歌。

张：还等什么，我们来一起高唱我们13班的班歌吧。

我们都一样

3

谁能忘记开学军训时候我们流的汗，谁能忘记墙上贴的一张张奖状，笑容在脸上我们一样，一样的为班级争光，阳光在脸上我们一样，一样的为未来疯狂，我们都一样一样的自信不管是怎样的困难我们都会去闯，尽管有风浪可能会失败，不管怎样我们都有团结的力量

徐: 唱着唱着，我和大家在一起的，那么多动人的回忆，都像一幕幕的电影一样闪现出来。

张：我也有同感，我觉得能够学习生活在这样一个班级，真是一件幸福的事情。

徐：幸福感动的人，还有陈美瑶同学呢。请大家一起听听，陈美瑶同学的演讲《我爱我“家”》

演讲稿 我热爱我的班级，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的高一（13）班！ 冯老师一直说：“学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我们和同学老师在一起的时光还多过和家人，所以我们要热爱我们学校的这个家，努力建设一个温暖互助的家。” 家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，高一（13）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好“爸爸”，好“妈妈”，那么多可爱的兄弟姐妹们，如此和谐，如此温暖。“父母”与“孩子”之间会出现矛盾，总有一些事情让他们很操心，总有几个调皮的孩子，让他们很牵挂。但他们总会有那么一股神奇的力量去化解一切，教孩子们慢慢成长。孩子们之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。 任何名利都不会存在于我们的家，不过我们在学习技能和知识上的竞争却异常激烈。要知道我们的目标是一直争取文明班级，一直保持优秀，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，64颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。 走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，她处处以身作则，优秀至极，看她的字可真是一种享受；我们班的卫生委员，每天坚持督促大家认真打扫清洁区，从来任劳任怨；我们班的体育委员，她时时为班级做事，热心帮助她人；语文课代表，她擅长主持，她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境；优秀的班干部，优秀的同学太多??再看看老师们，循循善诱，认真严格，方正质朴??同学们各怀身手，老师们各有千秋，这就组成了我们共同的家——远安职教中心高一（13）班！！！ 我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长，教我做人。它就像一个温暖的家，我爱我家！谢谢大家！

徐：听了刚才的演讲，我相信陈美瑶同学说出了我们的心里话。

张：是啊，我也觉得她恰如其分地表达出了我们全体同学的心声。我们再一次用热烈的掌声感谢她吧！

徐：一个优秀的班级，必须要有严格的管理制度。这就像钻石在放出璀璨光芒之前，要经过一番细致漫长的打磨。 张：我们是成长中的一棵棵树苗，没有园丁们的修剪和管理，就没有茁壮成长的我们。所以我们要理解和支持，老师们对我们的严格管理。

徐：就像舞林大会的信念：越严厉，越美丽！

张：现在我们来一起宣誓我们的班级宣言吧，希望我们说到就能做到！

徐: 请大家一起握紧彼此的手，高声宣誓吧！

班级宣言

我们一起来实现：环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的大家庭而努力。

张: 大家的声音是那么洪亮，那么真挚，我相信我们的信念在握紧的双手间传递着，我们的班级会越来越优秀！ 徐：美好的时光，总是过得很好。下面，有请热烈欢迎我们的班主任冯老师给本次班会做小结。

尾声：音乐响起。

4