梦想课上的感悟

--------一只高举起来的小手

他，我们班最不爱说话的一个小男孩，在我的印象中，他自从入班以来，从来没有主动举过手，更别说回答问题了。即使是遇到自己最感兴趣、最开心的事情时，也仅仅只是腼腆的微微一笑，这让我从他的身上实在无法找寻到儿童身上应有的快活与自信，也让我想改变他的这种状态而苦恼，然而这一切都在上完梦想课之后改变了，他变了，我也变了??

孩子们好不容易又一次盼到了梦想课的到来，这一节课是我为他们上课，作为班主任，我对他们的了解自然是最多的，不用说士气也是相当高涨的，就在孩子们期待的目光中，梦想课开始了。大家都非常积极踊跃的举手，七嘴八舌的回答的问题，当然在这种课堂上爱表现的孩子一定占有较大的优势，而不善表现的孩子或许只是随声附和吧。但我最了解他们的老师，我不希望让那些弱势群体又一次被埋没，于是在提问的时候我会把那些目光隐藏在人群中的学生叫出来。希望在这个公平、安全的舞台上给予他们更多的机会与信心。而就在我准备努力搜索的瞬间，一只我在普通课堂上从未见过的小手闪现在我的眼前，我根本没有思考便请他起来回答，就在他站起来的一刻，我突然意识到是他，便等待他支支吾吾、扭扭捏捏的回答，然而这一次他却带给我惊喜，他面带自信的微笑，响亮清晰地回答了我的问题，我带着赞许的目光，大声向同学们说道：看，这才是他的风采，对吗？他是不是应该得到掌声呢？顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我想这掌声不仅仅只是鼓励，更多的应该是赞许吧，因为我从他的眼里看到了自信与幸福。

放学后。他奶奶来接她他，我把这件事告诉他奶奶，着刺他又露出了腼腆的微笑，然而与往常不同的是：这笑容里多了一份自信，他也用比以往更响亮更感激的声音说：“老师，再见。”就在那一刻我突然找到了作为老师最大的骄傲。

随着上梦想课次数的增多，班里的许多孩子也发生了或多或少的改变，他们变得快乐，变得大胆也变得自信了。后来在跟孩子们的交流中，他们告诉我：因为梦想课比较轻松，答案没有对与错，所以他们敢大胆地回答问题；因为梦想课给予他们公平、安全的坏境，所以他们变得自信，因为在梦想课上可以学到他们平时学不到的知识，获得以往所没有的成功，所以他们上梦想课觉得很快活??从孩子们的话中我觉醒了，原来他们所需要的不仅是知识，而是本应属于他们的：自信、勇敢、快乐和最简单的童真。

而现在我也爱上了梦新课，因为他们所需要的东西，我愿意付出最大的努力去给予他们，但愿我这架小小的航班能载着他们飞到他们所梦想的彼岸。

第二篇：感悟理想

感悟理想

安阳市八中七五班 李汉宸

理想是琴，奏响星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引你走向黎明。

理想使勤奋的人出人头地，理想使软弱的人坚韧顽强，理想使不幸的人绝处逢生??，平凡的人因理想而变得伟大，理想是成功的基石。

我的理想和许多学生的一样，就是考上一所名牌大学。从小清华大学就一直是我心目中的圣殿。我经常从各种媒体上看到清华大学学生的出色表现，所以我始终就把考入清华作为我的理想。小学六年中，我经常在想：为什么清华大学那么有魅力、吸引我？为什么它成为一个个学生向往的殿堂？但都没有悟出结果。

刚进入初中的我仿佛一下子就悟出了这个一直困扰我多年的问题，为什么清华大学那么吸引我？是那里的五千万本藏书吸引着我去阅读，是那里最优秀的老师吸引着我去聆听他们的教诲，是那里自由清新的学习氛围吸引着我去呼吸。当我感悟到这些以后，我又迷茫了。13岁平凡的我，离清华大学还有隔着千山万水呢！这理想能实现吗？但那句话“平凡的人因理想而伟大”激起了我的万丈豪情，我周身热血沸腾。我只有比现在更努力、更刻苦地学习，才能实现我的理想。我立志在这以后的六年里，珍惜每一分每一秒，要付出比别人多十倍的汗水去拼搏、去奋斗。我知道，只有我对自己的理想负责，理想才

会给我回报。感悟到这些，我觉得清华离我已不再遥远，它就在血汗人生路的前方。

许多人因懒惰与胆怯而放弃了理想，但理想却不会放弃任何人：理想是还魂的仙草，给罪人新生；理想是慈爱的母亲，唤浪子回头；理想发芽，榆杨会长成浓阴；理想开花，桃李会结出甜果。我乘理想之马，从此挥鞭起程，天上艳阳正晴，地上道路正平。

感悟理想，理想将不再遥远；感悟理想，人生之路将鲜花绽放。