传承美德 感悟仁孝

史世海

中华传统美德源远流长，载籍丰富，蕴蓄着无尽的宝藏，是我们走向现代化所凭借的精神支柱。

仁，是各种道德的总纲，又是一切道德的根源。“君子所贵在德”，人的一生，加强道德建设，是有目的生活的第一需要。每个人都是自己道德的主体，为仁全靠自身的励志，克己修身地达到仁的高尚境界，让有限的生命获得一种永恒的美丽??

“爱人”，体现了一个人的仁德修养。做人，培养自己的道德情操，没有比具有爱人民的品德更高尚的；规范自己的日常行为，没有比坚持与民同乐更重大的。生活，常常因“爱人”而变得幸福多彩。人生的成功，总是实现于“天下为公，博施济众”的事业之中??

千百年来，忠与恕，作为一种美好的道德愿望，既是仁的思想原则，又是仁的行为方式。人与人之间最大的关怀是尊重，最美的情致是宽容，君子“度己则以绳，接人则用抴”，己立立人，己达达人，从而让生活因宽容而和谐，人生因和谐而美丽??

中华民族素以“贵和”著称，和谐的人生是仁德的圆满，“天地人和”是天底下最宝贵也是最美好的状态。亲仁善邻，，讲信修睦，始终是我们这个多民族大家庭的精神纽带；携手共进，协和万邦，必将让我们这个世界越来越充满欢乐和阳光??

慈爱子女，孝敬父母，是孝德的重要内容。孝作为千古传承的道德规范，其实也是一种爱心的传递。父母对于子女的慈爱，能在子女的心田播下爱的种子，这颗种子结出的丰硕果实，就是子女对于父母的孝敬，慈孝之德由此弘扬，成为爱民爱国的人类之爱??

家庭是社会的细胞，良好社会风气的形成，首先是从家庭开始的，“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。而孝是齐家之宝，“父义、母慈、兄友、弟共、子孝，内平外成”，家庭成员的孝德修养，协调的道德关系，决定着家庭的和睦与幸福??

家庭，担负着哺育人类后代的历史使命。父母对子女的慈爱，不仅仅是养育，更加重要的是教育。孝德特别强调养子必教，爱子就应教之以义方，让孩子在爱国、理想、人格等道德教育中“习与智长，化与心成”， 懂得如何尽孝，学会怎样做人??

“百善孝为先”，孝是最根本的修养。一个人立德立身，应以孝为本，砺志做到“德义可尊，作事可法，容止可观，进退可度”，并锐意追求一种孝的升华和孝的延伸，“入则致孝于亲，出则致节于国，” 尽大孝而行大义，立大志而成大事??

( 转载于《中国作家网》)

第二篇：为了传承中华民族孝为先的传统美德.doc感恩

为了传承中华民族的传统美德，根据教育局下发的文件精神，我校这学期开展以感恩教育为主题的德育活动，培养学生树立感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的思想情结。形成正确的人生观、价值观，养成健全的人格，提高思想道德素质，促进学生的身心健康发展，

一、指导思想：

感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。为了弘扬中华民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

二、活动主题：感恩从心开始感恩从我做起

三、活动目标

1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

2、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本道理。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更 1

加和谐。

4、对全体学生全面的实施“感恩教育”，精心培育校园“社会感恩文化”，其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩??使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

四、活动内容

学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对学生全方位的实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。从而使我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。

五、活动时间：20xx年12月至20xx年17月

六、具体安排

本次感恩活动共分四个阶段。

（一）宣传发动阶段

利用学校及教室的宣传栏、黑板报等作为阵地，全方位地进行 2

感恩教育的宣传发动。

（二）活动推进阶段

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。

2、背熟5句孝敬父母的名人名言。

3、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会。

4、感恩社会的关爱

引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。

5、回报父母养育之恩

开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家务，了解父母的生日为父母过生日，并组织学生抽机会和父母换角色，开展一次“今天我当家”让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来之不易”，体会父母持家不易，感激父母的艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。

6、感激老师的教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感激之情

7、感激同学间的爱心相助之恩

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开展以“心连心、手拉手”、共同进步”为主题的演讲比赛、以及 给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友情。感谢他人帮助之恩。

8、感谢祖国养育之恩。

（1）认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立。学唱一首歌颂祖国的歌曲，收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

（2）以“学会感恩、让生命充满爱”出一份手抄报。

（3）关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会

三、感恩回馈阶段

1、布置爱心家庭作业。

a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画 ，写上祝福语。 b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。

c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。

2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。

期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说， 4

如果你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。

3、看金故事—影响孩子一生的81个感恩故事。然后写读后感。

4、感恩老师的培育之情

a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。

b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。

c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。 d、人人当一天小老师，管纪律，教生字。

5、感恩同学之间的友情。

a、记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。

四、总结评比阶段

1、举办以“学会感恩、让生命充满爱”为主题的小报制作评比活动。评选出一、二、三等奖若干名。

2、针对学生家长开展以“构建和谐家庭，培养成功孩子” 为专题家庭教育论文征集

3、根据感恩活动的开展情况评选 “孝敬父母之星”、“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。

4、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。

五、总体要求

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对本次活动要积极宣传、广泛动员。让每位同学认识感恩教育的必要性，通过宣传动员渲染浓厚的感恩氛围。

各班要精心策划，认真组织。每位同学都要积极参与，认识此次活动的重要意义，按照方案要求积极落实，注重实效，不要搞形式，走过场。

要注重实效，及时总结。以此次活动为契机，把感恩教育贯穿日常教育之中，真正让每位学生“学会感恩，与爱同行”。化为学校办学和育人的重要内容。

曹县鲁能希望小学

2012.2

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