家长和孩子沟通技巧

1、说话是注视孩子，保持目光接触，不要东张西望。

2、倾听的最佳时机是你和孩子独处时，这样更容易让孩子敞开心扉。

3、面部保持自然放松的微笑，表情随孩子谈话内容有相应的变化，恰如其分的点头。

4、不要中途打断孩子的话，这样会让孩子觉得你不够尊重他。倾听就要听到孩子的心声，要让孩子把话说完。

5、适时而恰当的提出问题。可以通过表述自己的意见引导孩子将谈话深入下去。

父母亲实施家庭教育的30条原则

1.任何时候都对孩子满怀希望；

2.经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；

3.经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水；

4.要求孩子做到的，父母首先做到；

5.父母不在孩子面前争吵；

6.不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话；

7.能向孩子承认自己的错误；

8.不在别人面前数落孩子；

9.当别人指出孩子的缺点时，不护短；

10.正确面对孩子的“为什么”，知之为知之,不知为不知；

11.经常带孩子到大自然中去玩；

12.每天都给孩子自由活动的时间和空间；

13.每天带孩子到户外活动；

14.鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的；

15.经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流；

16.孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；

17.批评孩子时，允许孩子辩解和反驳；

18.不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话；

19.一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会；

20.对孩子许诺的事，说到做到；

21.欢迎孩子的小伙伴来家里玩；

22.注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；

23.在家里，给孩子一块属于自己的天地；

24.给孩子买玩具不宜过多和过于高档；

25.不要动不动就恐吓孩子；

26.经常与老师保持联系；

27.家里有大事，尽量征求孩子的意见；

28.孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；

29.不要纵容孩子的攀比心理；

30.不要对孩子不闻不问或放任自流。

第二篇：1_888841_父母应知道的与孩子的沟通技巧

父母应知道的与孩子的沟通技巧

学会听孩子说

看待事物的时候，家长多从孩子的角度去考虑，和孩子的思想保持一种同步，更重要的是，随着孩子的成长，要调整自己的步调，避免在和孩子一起看问题时，因角度不一致，而发生不必要的冲突。

讲一个经典的小故事：在美国有一个大牌的节目主持人，他主持一档和孩子交流的话题节目，有一天，他问一个孩子：“假设你正驾驶着一架飞机飞行，飞机上满载着乘客，但是飞机突然没油了，你怎么办？”孩子不假思索地说：“我第一个跳伞。” 这时，台下的观众哄堂大笑，他们没想到，孩子会这么鬼头，遇到问题的时候，居然想到自己逃命。等台下观众笑完了，主持人接着问：“然后呢？”孩子说：“赶紧去取煤油，然后去救他们。”这时候台下变得鸦雀无声了。所有的人都没有想到，在孩子单纯、幼稚的想法里，居然有这么善良而且博爱的心。

主持人可贵在哪里？可贵在能把孩子说的话听完，正因为他把孩子的话听完了，他才能真实地、完整地了解孩子的想法。所以说，倾听的根本是什么，是忘我。有时候，家长太把自己的想法放在心上，就很难听到孩子真实的声音。

还有一个孩子，在路边蹲着看蚂蚁，这时候有个成年人过来，问他：“孩子你在做什么？”这个孩子说：“我在听蚂蚁唱歌啊！”成年人非常地奇怪问：“蚂蚁怎么会唱歌呢？”孩子说：“你又没有蹲下来，你怎么知道蚂蚁不会唱歌呢？”

由此可见，家长只有蹲下来，站在孩子的角度，才能真正听到孩子的想法。

而现实生活中，大部分家长都很忙，根本没时间“蹲下来”跟孩子沟通，或者没机会把孩子的话听完。但是，家长还抱怨说“孩子不愿意理我”，或者“一听我说就烦”。改变这种状况的前提，就是做一个会听孩子说话的家长。

其实，有一个非常简单的技巧，不妨把和孩子沟通的时间放到每天晚上孩子临睡觉之前。

这其中包含着科学解释，孩子临睡觉之前，他的戒心是最低的，也就是说他放松了“警惕”。这个时候，家长到他床边坐一会儿，先给他掖掖被子，再慢慢地和他谈一些他感兴趣的话题，只需要一点儿引导，孩子肯定会滔滔不绝地跟你讲。

-沟通的前期准备 给孩子一种被尊重的感觉

了解孩子的喜好，才能走近他，走近他才能鼓励他，鼓励他才能与他沟通，才能实现更好的亲子关系。

好多家长都在苦恼，孩子越大越难以了解。这其实非常正常，每个家长都会经历。

家长通常会把孩子的成长看做是一种状态，其实不然，孩子成长是一门科学。比如，家长们常常抱怨说：“我们家孩子写字速度非常慢，做事总是慢吞吞的，说他还不听。”但究竟是什么原因呢？许多家长都说不出个一二三。其实，在孩子小时候，如果父母没有注意培养他手的抓握能力，拆装的玩具少，那么孩子手部的精细肌肉就不发达，做起动作来肯定要受到影响，这是许多父母都不太清楚的。

再比如，到了青春期，是父母最看不懂孩子的一个时期，这个时期的孩子，一回家，总是习惯关上自己的房门。其实，关上房门并不意味着孩子有什么不可告人的秘密，只是他会觉得安全，这就是青春期的特点。但是，父母不知道这个特点，一味高压或过度监管，会适得其反。

那么，如何做了解自己孩子的父母？

第一要储备知识。家长不仅是去听教育讲座，或看一些亲子方面的书籍，还要多方面的涉猎知识，一定程度来讲，知识储备量越多，意味着对孩子的吸引力越大。

在一个四年级的班里，有一个孩子，非常调皮，令每个老师都头痛。后来，品德课换了个新老师，也许这个调皮的孩子觉得

新鲜，上课表现得非常好，快下课的时候，老师在全班表扬了这个孩子。然后，老师问他：“你最希望得到的奖励是什么？”这个孩子说：“打《魔兽》。”老师紧接着问：“你喜欢用人族还是兽族。”孩子当时就惊呆了，因为他没有想到，他的回答非但没受到老师的指责，反而会引起老师和他的共鸣。

下课了，这个孩子又到办公室对新老师说：“老师你真好。”四年级的一个男孩子能说出这几个字，非常不容易，而老师是从哪里学来的呢？是从自己的儿子那里学到的。所以，从孩子身上学到的知识，用于孩子，才能真正走进他的心里。

第二，要尊重孩子。现在的教育观念，最重要的一点就是尊重，因为没有尊重就没有爱。尊重是基础，也是前提，而父母对孩子的尊重尤为重要。

有一天晚上，一个二年级的 小男孩，可能是玩累了，夜里尿床了，第二天早晨，悄悄把事情跟他妈妈说了，结果妈妈在和老师交谈的时候，很随意地就把这件事情说了出去。孩子知道以后，非常生气，妈妈从来没有见过孩子发那么大的脾气。

原因何在？因为孩子感到他没有被妈妈尊重。很多父母自认为对孩子非常了解，其实都是片面的。在粗浅的了解中，又往往忽略了最为重要的一个核心问题——尊重。没有尊重，就不会实现很好的沟通。

比如青春期孩子的家长，大多数有翻看孩子日记、短信甚至QQ聊天记录的习惯。也许出发点是好的，希望通过种种迹象来了解孩子的想法和困惑。其实不然，这种行为给家长和孩子之间造成了一个无形的屏障，——孩子缺少了一种被尊重的感觉，而家长呢，会成为孩子眼里被鄙视的对象，矛盾就出现了。

因此，如果孩子处在青春期，更要懂得尊重孩子个人的隐私和想法。

做个“慢半拍”的家长

如果孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果孩子生活在承认之中，他就有了一个目标。

父母对孩子教养的过程，也是父母成长的过程，所以，与孩子之间，需要建立一种相互信任、取长补短的家庭关系。很多家长认为家庭关系是父母对孩子的关系，其实是片面的，应该是爸爸、妈妈还有孩子三个人之间的关系。在现实生活中，许多父母因为教育孩子的意见不合，一方干脆放弃，不管孩子了，这是非常错误的。

有一位家长，总是抱怨孩子不听话，原因就在于夫妻之间教育孩子的步调不一致。妈妈让孩子去练琴，孩子不想练，就去找

爸爸，爸爸说：“不想练就别练了！”妈妈再坚持让练，反而引发了很多家庭矛盾。所以说，家庭关系最重要的是一种成长关系，如果爸爸妈妈能把位置放低，也和孩子一样，都在成长，处理问题时就会多一份思考。

现在许多家庭中，妈妈是相当厉害的，经常在孩子面前，对着爸爸说：“你真是个窝囊废，没出息。”这其实是一种灾难的开始，因为，今天你对待丈夫的态度，就是在培养你的孩子明天做一个什么样的丈夫或妻子。

所以妈妈们，自己的定位要准，请还原慈爱的角色，更多地给孩子一种安全感。而且，孩子在儿童期，6到12岁这个阶段，父母之中同性对孩子的影响会更大，女孩喜欢看妈妈织毛衣、化妆，男孩愿意模仿爸爸修理东西。

建立和谐的家庭关系，父母要懂得慢的艺术。同孩子讲话要慢一些，对孩子提出的问题和处理问题的方法，不妨都慢一些。比如，一个孩子考了97分，兴冲冲地回家告妈妈：“妈妈，我这次考了97分。”妈妈却说：“没到100分，还差3分呢。”这时候，妈妈把孩子后半句要说的话扼杀了，孩子没有办法要表达他后边的情绪，交流的气氛、苗头立刻变化——孩子顶嘴在所难免。

而且，孩子在气头上，家长的话大多听不进去。如果家长“慢一点”，避过风头，一次只涉及问题的百分之几，更容易从根本上解决。

不是孩子主动和家长沟通，而是家长主动和孩子沟通，一定要把位置换过来。可以说，孩子各种各样的错误层出不穷，今天这样、明天会那样，尤其是青春期的孩子。在家长眼中，缺点把所有的闪光点都遮住了。

家长看到孩子的错误，要想到孩子这样做有他的初衷。家长要善于发现孩子小小的闪光点，要把闪光点会给他什么结果挂在嘴上，而不能总说问题会给他带来什么。

尽量一家人一起做一些事情，比如一起去旅游、去博物馆、去看电影。有一位家长，在孩子9岁的时候，利用一个暑假的时间，带孩子走了国内许多地方。他说，孩子一生中只有一次9岁，9岁和19、29、39岁的感受是完全不同的，所以一定要珍视孩子的9岁。也就是说，一定要保护孩子每个年龄段所承现的心理特点。

家长在和孩子说话时，不要讲气话。也许家长认为，自己说的话只是在表达某种情绪，但对大部分孩子来说，就是在陈述事实。去年刚开学时，有个一年级的孩子，有一天上着课，突然就哭起来了，老师怎么劝都劝不住。另一个老师把他带到办公室，

慢慢说通了才知道事实的原委，他的妈妈在早晨送孩子的时候说：“孩子，你上课必须得认真听讲，你要不认真听讲，我可不接你了。”对妈妈来说，只是在表达一种情绪，但孩子整堂课都在想妈妈说的话，到快下课的时候，他才意识到没有好好听课——没有好好听的结果是什么，妈妈不接我，就大哭起来。 所以父母在表达情绪时，一定要注意孩子会曲解你的意思。因此，父母和孩子谈话时，要多用一些感觉性的词语，比如“妈妈感觉，这样做会不合适”，“妈妈和你一样，心里也觉得不痛快”……这种感觉不会伤人。