家长与孩子沟通的技巧

其一，要尊重孩子的选择。孩子是一个独立的个体。现在父母亲在照顾其健康成长，但孩子总有一天要脱离父母亲保护的羽翼，走向自己独立的生活。那么让孩子逐渐地学会进行合理分析并选择自己的喜好、意愿就是家长很明智的做法了。当然，出于一种保护的心理，家长可以提出自己的见解，让孩子真正理解自己的经验之谈，并把自己的意见当作一种参考。如此一来，孩子就能逐渐养成一种对自己的选择、自己的决定负责的行为习惯和思维方式。 其二，要调动孩子的兴趣。与孩子交谈，如果家长有一种良好的愿望，想要孩子能接受的话，不要只是单纯地下达死命令，试试用一种平和的心态，一种新颖的方式来调动起孩子的兴趣。因为，兴趣是最好的老师。

其三，要掌握孩子的心理。不要认为家长是自然就会当的。实际上，家庭教育这一项有很多的技巧方法需要学习掌握。而儿童心理就是其中一项很关键的因素。家长要学会向孩子学习，以孩子的方式、角度来告诉孩子自己的观点。还要陪孩子聊天、做游戏，在陪伴孩子的过程中了解孩子的想法，孩子的精神需求和个性特点。只要掌握了孩子的心理，再循循善诱，以一种亲切平等的态度去与孩子交流，沟通成功是可以期待的。

家长与孩子进行沟通时还应该注意沟通的方法。这包括语言的沟通、非语言的沟通、情感的沟通及亲情的沟通。语言的沟通是最常用也最直接的沟通，是家长与孩子普遍采用的方法。非语言的沟通则使彼此体会到另一种心灵的交流。情感的沟通也是十分重要的，人与人之间的心灵共鸣是能够产生无穷大的力量的。而亲情的沟通用在此也很合适，因为家长与孩子之间首先存在的一个天然纽带就是血脉亲情，就是一种天生的亲情，不求回馈的无私的爱。成功的沟通就是把这几种沟通方法有机地结合起来灵活运用。

在父母与孩子沟通的过程中，还要注意几个方面的问题。

一、创造良好的家庭氛围，父母要相亲相爱相敬。有的父母整日忙于工作，只把家庭当作休息和睡觉的地方，有的父母在家中说一些消极负性情绪的话，如对社会不满等。如果孩子在青少年时代常常感觉不到快乐，也会出现消极抑郁情绪。父母之间感情冷淡甚至出现争吵等不良家庭氛围都会给孩子的情绪带来不良影响。

二、父母要懂得关心自己。如果父母本身就有抑郁、焦虑的情绪，在和孩子沟通的过程中，就无法理解孩子的思想。只有父母本身是一个快乐开朗的人才能用更宽容的心去理解自己的孩子。所以，父母也要经常检查自己的情绪。

三、父母要学会了解孩子。针对不同个性的孩子，父母还要能采取不同的沟通方式。如花时间倾听孩子说话；对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地做出回答；认真地对待孩子提出的看法；从来不对孩子说他比别的孩子差；每天都抽时间和孩子单独在一起；不用辱骂来惩治孩子；不存在家长完全不能和孩子讨论的问题；花时间陪孩子做一些有益的事情；让孩子有机会真正做决定等。

四、父母要多了解自己的个性特点。父母本身固有的某种个性弱点会带到和孩子沟通的过程中，若不注意控制，对良好的沟通是一个很大的威胁。父母一定要注意自己本身的个性局限，以便于能顺畅地和孩子沟通。

五、尊重孩子，并给予孩子较大的发展空间。很多时候，父母过多的爱带来的不是孩子的健康成长，而是一种发展空间的缩小、压抑。一份尊重孩子的态度，一个适度放松的心情将会给孩子和自己带来呼吸的空间，会换回更大的发展。

六、如果孩子已经出现情绪障碍，这时父母经过努力仍然无法与之沟通，可以把孩子带到医院的心理门诊咨询。经检查如果发现是焦虑症或抑郁症，可以给孩子进行抗抑郁药物的治疗并辅以亲情的关爱。

通过运用一系列的技巧方法和手段，家长就可以在与孩子的接触交往中知道他们在想什

么、爱什么、恨什么，对他们思想中出现的某种偏见随时随地进行教育，帮助他们逐步树立正确的人生观、价值观，指导他们学会“做人”。总而言之,家长与孩子的有效沟通是家庭教育的基础，家庭教育又是学校教育和社会教育的基础,学校教育和社会教育是家庭教育的继续和延伸,家庭教育、学校教育和社会教育密切配合,就能使孩子在成长过程中少走弯路,取得整个教育的最佳效果。

第二篇：家长与孩子沟通的技巧

课外文言文阅读练习

文言文阅读练习（一）

晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。

1．解释下列短语。（1）意气扬扬：

（2）名显诸侯：

2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3晏子是古代名相，结合选段，用自己的话说说他选用人才的有何标准。

答案：1．（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。2．今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

3、晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

(二)

孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

(节选自《史记·商君列传》)

注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。

11．与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(2分) ( )

A.左将军王凝之妻也<《咏雪》) B．爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)

C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》) D.扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)

12．给文中画曲线的句子用“／”断句。(2分)

太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙贾

13．用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)

14．从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是 。

答案：8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小题1分) 9．(1)穷尽、完结(2)贫穷(穷困) (2分。每小题1分)

10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为 滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分)

11．C(2分)

12.太子(／)君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其师公孙贾(2

分。画对后3处得2分，画对后3处中的2处得1分，画对后3处中的1处不得分)

13．百姓认为(觉得)这件事很奇怪，没有人敢移动(它)。(2分。全句连贯、顺畅得1 分，“怪”字翻译正确得1分)

14.取信于民。(1分。写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)

观 月（有删改）

◆张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

6．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。

7．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。

8．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。

9．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

答案：6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 7、宜：适合 是：此 、这 8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 9、八月之望

[甲]

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]

人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）

A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤

C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D．益慕圣贤之道 曾益其所不能

9、解释下列加点的词。（4分）

A．或遇其叱咄 B．不幸而在穷僻之域

C．又患无硕师名人与游 D．若既不出户

10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（2分）

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

（2）人之为学，不日进则日退。

11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （2分）

答案：8、B 9、A有时 B地方区域等 C交往 D门

10、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。

11、共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）

不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）

（三） 罴（①） 说 柳宗元

鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤）搏（⑥） 挽（⑦） 裂而食之。

今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④ 罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。

14．用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）

貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。

15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．

A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分） B、为鹿鸣以感其类（感动）

C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）

16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）

其人恐，因为虎而骇之。

意思：

17、这篇短文告诉我们一个什么道理？( 2 分）

答案：9 、“数重围”、“残兵千骑” “独（领）”

10 、“碎”、“独” 两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。

（二）( 10 分）

11、① 偏爱 ② 指责 ③（受）蒙蔽 ④ 使……听到；传

12 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。

13 、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。

（三）( 10 分)

14 ．走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。

15 、B

16、那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。

17、：人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己。）

芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈

（3）且吾有大事未了 （4）闻言色动

9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A、告之于帝 B、贤于材人远矣

C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉

10．翻译下列句子。（3分）

（1）天下岂有无父之人哉！（1分）

（2）为吾招里正，当告以故。（2分）

11．全文表现了芳容哪些美好的品格？

答案：8．（4分） （1）记：记住 （2）给……吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）脸色；神色；面色

9．（2分）C

10．（3分）（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂） （2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）

11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。