东乡锁南中学备课组集体备课教案
第二篇：《第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》导学案
《第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》导学案
【基础知识梳理】
一、氢氧化钠溶液能够吸收 。 二、 有助燃的特性。 概念：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，
把 和 转化成储存能量的 ， 并且释放出 的过程。
表达式：
原料： 三、光合作用 产物： 场所：
条件： 主要器官：
光照越强，光合作用越
四、光合作用原理在农业生产上的应用
．光
如何使农作物增产
．二氧化碳：向作物周围通入较多的二氧化碳
【典型例题】
下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（ ） A．释放能量供生命活动的需要 B．利用光提供的能量 C．把光能转变成化学能 D．合成淀粉等有机物
【巩固训练】
1．下列各项措施中，不能使温室或大棚中种植的作物提高产量的是（ ） A．增加氧气浓度
B．适量浇水
C．合理施肥
D．直接喷施二氧化碳
2．某市蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施。其中不能达到目的的是（ ） A．合理密植
B．适当增加光照时间
C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
3．走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的呼吸作用和蒸腾作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．动物的光合作用和蒸腾作用 4．小麦的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的（ ）
A．吸收作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．光合作用
5．养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是（ ） A．增加养料
B．提供能量
C．增加二氧化碳
D．增加水中氧气
6．下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（ ） A．施用农家肥料 B．合理密植
C．适时播种
D．及时翻耕松土
【当堂检测】
1．光合作用储存在有机物中的能量主要来源于（ ） A．水 B．阳光
C．叶绿体
D．细胞
2．菜农为提高大棚内蔬菜的产量，会向大棚内施加“气肥”。你认为“气肥”的主要成分应
该是（ ） A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．甲烷
3．以下各项中，哪一项措施不能提高光合作用的产量（ ） A．适当增加绿叶的面积 B．适当延长光照的时间 C．降低二氧化碳的浓度
D．适当地进行浇水和施肥
4．20xx年“上海世博会”主题馆的生态绿墙上栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用 C．光合作用和蒸腾作用
D．气体交换和吸收作用
5．将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时（如下图），然后取下该叶片脱色，加碘处理。结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝。这一实验结果表明，光合作用需要（ ） A．阳光 B．水分 C．叶绿体 D．二氧化碳 6．夏天正午的光照最强，但光合作用并不是最强，原因是（ ）
A．破坏了叶绿素 B．叶片的气孔关闭
C．叶片萎蔫
D．叶蒸腾作用散失的水分太多
