七年级（上）语文
《羚羊木雕》导学案
编写人：
班级： 姓名： 学号：___________ 学习目标：
1、知识目标：运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，欣赏人物形象。
2、能力目标：联系生活，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。
3、思想目标：理解人物思想，正确处理父母、朋友之间的关系。
【学习重点】
学习重点：1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。
学习难点：2、体会文中的情感，树立正确的父母观和子女观，建立理解和信任的关系。 学习方法：分角色朗读、圈点勾画、探究
课时安排：2 课时
学习过程：
1
【课堂测试】 （满分100分，10分钟完成）
2
分数
1．给下列字注音并组词。
2．给下面的多音字注音。
3．整体感知课文，想想：围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种
不同的态度和情感？
4．课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字
中，表现出万芳的什么性格特点？这段文字去掉行吗？为什么？
【总结反思】
附：答案：
3. ①目不转睛 ②形影不离 ③满不在乎 ④声色俱厉。
4. 顺叙、倒叙、插叙。
5. 讲理由 收回木雕 情谊深厚 木雕贵重
6.a. 严厉（或重财轻义） b. 冷酷（或严肃、冷漠、重财轻义）c. 比较泼辣（或性格粗暴）d. 通情达理（或深明情理、心地善良）e.宽容大度（或仗义、纯真）f. 诚实守信（或重友情、纯洁）。
7.环境描写。用冷冷的月光烘托心情的哀伤。
1、2.略
3．三种。爸爸妈妈：很看重贵重财物，因此视友情于不顾，逼女儿去要回木雕；
奶奶：很看重友谊，但做不了主，对此无可奈何；“我”：视友情重于财物，被逼
反悔时，伤心万分。
4．表现出万芳“仗义”的性格特点。这段内容不能去掉，因为它表现出了我们友
3
谊、情义的珍贵，这友情是千金难买的，由此便衬托了父母的重财轻义，也衬托出“我”伤心痛苦的感情。使文章从内容到情感上都更完整。
4
第二篇：《羚羊木雕》预学案(第一课时 朗读课型模式)
