“交通安全伴我行”主题教育活动反思
杨鹏 20xx年12月22日
“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。因此，在本次教育活动设计中，我主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，生生互动中加深遵守交通规则的意识。通过本节课的教学，我有以下如下体会：密切联系生活实际，让教育回归生活。
生活是教育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。如课前的小调查，使学生主动走进生活、参与课堂，使教育与生活紧密的联系了起来。再如课上展示的交通事故录像，及一些违章图片是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，加深了学生遵守交通规则的意识。
不足之处：在教学中出示的课件资料即交通事故相关资料学生观看后有点触目惊心，对于这样的资料，让学生直接接触有点血淋淋的感觉，因此，本课件在教学中尽管有点作用，但弊大于利，毕竟，面对的是小学生；其次，在课件中出示的很多交通常识，如交通信号标志、交通设施（红绿灯等），因学生年龄较小，尚不能很好地理解其设置的目的，这些问题需要在以后的教育活动中循序渐进地进行开展，以帮助学生真正意义地理解，并能很好地使用，保证自己的生命安全。
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通过这次活动，我个人认为：交通安全教育作为小学生长期的教育内容，仅仅一、二个或者几个活动进行教育是远远不够的，它需要与学生的日常生活进行有机的结合和渗透，根据学生的接受能力选择适宜的教育方式和教育内容，根据学生现实生活中可能涉及到的交通问题进行教育，等等，时时抓，处处抓，坚持不懈。
总之，安全教学要力求以丰富的生活场景、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力量，让安全的交通生活，伴着我们的孩子一起成长。
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第二篇：安全主题班队活动反思
安全主题班队活动反思
树勋中心小学 五（3）班 周郡娇 这次安全主题班队活动进行顺利，让同学们学会了安全，增强了同学们的安全意识。具体如下:
1．使我们掌握一些交通安全知识及在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2．通过班会使我们了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保我们安全。
4. 引导我们在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育我们关爱生命、尊重生命、敬畏生激扬生命、热爱生命、保护生命。
通过开展这次主题班会，使我们明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。大家也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心。但这堂主题班会课，由于时间紧，内容多，所以不太全面。其实，应当在活动前让学生搜集一些生活中的示例，结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。
安全主题班队活动举行的较好，需再接再厉，争取下次更好。