第二篇：《空气的成分》教学设计

《空气的成分》教学设计

同学们：前面我们学习了第一章《大家都来学化学》。 那么请问：

为什么镁条能在空气中燃烧？

铜片在空气中加热时，为什么会变黑？

大家都知道：这是由于：镁条、铜片分别和空气中的氧气发生了反应。此时，大家可能会有这些疑惑：

空气中除了氧气，还有没有其它气体？

如果有，这些气体是什么呢？

这些气体和氧气在空气中各占多少呢？ 习！（板书）

！（板书） （板书） 1. 大家请看讲桌：

在这里，老师对红磷简单介绍一下：红磷易点燃、易燃烧，燃烧后产生固态的小颗粒——P2O5。实验中一定要注意安全。

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(指着集气瓶)

大家请看：集气瓶中，除了燃烧匙和红磷外，还有什么物质？ 集气瓶中，除了燃烧匙和红磷外，还有空气，当然含有氧气。 点燃集气瓶中的红磷，红磷会和集气瓶中的什么反应？（氧气） 如果红磷足够多，就会将集气瓶中的所有氧气消耗尽！集气瓶中．．．．

的气压将会变低！ ．．

反应完成后，冷却至室温，我们松开止水夹，集气瓶内、外的气．压差将使水注入到集气瓶中。 ．．

反过来，就说明集气瓶中原(板书)

最后，我们就可以通过测量和计算得知：氧气体积占空气体积的百分之几？也就是氧气的体积分数是多少？

3．请同学们注意红磷燃烧时的现象。(完成过程)

4的问题：

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先打开止水夹，大家看发生了什么现象？（水注入到集气瓶中） 那么，注入到集气瓶中的水有多少呢？我们用量筒来测量一下。 2

（把集气瓶中的水倒入量筒中）

现在，我叫两位同学来读一下，量筒中水的体积。那些同学愿意读呢？

（点名）

××同学，你先来读，看量筒中水的体积是多少？好，是××毫升。

××同学，你再来读，看量筒中水的体积是多少？ （板书）

（拿起集气瓶） （板书）

现在请同学们计算：集气瓶中，氧气体积占空气体积的百分之几？也就是空气中氧气的体积分数。

6 （板书）

科学家通过大量实验证明：空气中，除了氧气外，还有氮气、稀有气体、二氧化碳和其它杂气。也就是按体积百分占

其中杂气中包含水蒸气。

空气中的二氧化碳含量会因人类活动的影响而变化，水蒸气的含量会因地区和气候而变化。例如：在工业发达地区，空气中的二氧化 3

碳含量会高一些；下雨天，空气中的水蒸气会多一些。 (板书)

178%件下，能够发生化学反应。

氮气和人类的生活密切相关，例如，我们给田地里施的化肥，给食品袋中充的保鲜气，还有战争中用到的炸药等等，这些都和氮气有关。

2它们一般不跟其他物质发生化学反应，所以又称作“惰性气体”。常常用在焊接、制灯、测量、航天活动当中，在这里我们就不做详细介绍了。

好了，这节课就讲到这里。下来，我们对本节的内容做一番总结： （边指边说）

本节课，我们通过红磷燃烧这个实验，得出空气中，氧气的体积分数约为1/5这个结论。请同学们牢记实验器材和原理。当然，空气中其他成分所占的体积分数也要记下来。同时，我们对氮气和稀有气体也做了简单介绍。

最后同学们认真看书，整理笔记，完成课后作业！

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