2、3、4的乘法口诀 教学反思
根据学生已有的知识经验，本节课我先领着学生复习5的乘法口诀，说一说5的乘法口诀有几句，每相邻两句口诀相差几，为学生总结2、3、4的乘法口诀做好铺垫。
一，紧密联系学生的生活经验创设情境，激发兴趣。利用小兔的特点：1只兔子有2只
耳朵、3瓣嘴、4条腿来学习2、3、4的乘法口诀。引起了学生浓厚的兴趣，激起了学生学习的欲望。
二、在知识的学习过程中，重视能力的培养。在学习过程中，因为有了5的乘法口诀的基础，在探究2、3、4的乘法口诀时，特别在学3的乘法口诀时，对学生半扶半放，让学生通过1只兔子3瓣嘴来主动学习，列出乘法算式，根据乘法算式编写口诀。很快就编出“一三得三”，对2、4的乘法口诀的教学，我完全放手，学生自己编口诀，由易到难层层深入符合学生的认知规律。
三、精选练习，巩固记忆。练习题的设计力求难易适中，体现多样性、层次性、趣味性等特点，从而加深学生对所学知识的理解，达到巩固知识的目的。
234的乘法口诀教学反思教学234的乘法口诀时因为有了5的乘法口诀的基础在教学中我没有对编乘法口诀进行引导而是让学生通过观察情境图发现问题提出问题合作交流解决问题再对照乘法算式编出口诀对口诀进行解释同桌之间或小...
3的乘法口诀教学反思需要几个轮子这节课我采用复习5和2的乘法口诀导入然后通过三轮车为话题吸引孩子的兴趣导入新课运用课本上的插图先让学生观察三轮车轮子的个数然后自己动手用小棒代替轮子摆三角形填写表格引导学生怎样得...
4的乘法口诀教学反思在本节课的教学中我始终以学生的探究为核心以发展学生的思维为目的以培养学生的数学情感为契机让学生在做数学中学数学在学数学中用数学在用数学中爱数学我的整个教学活动中都体现了趣味性因为二年级的孩子...
6的乘法口诀教学反思洛南县西街小学郭亚娟本节课的教学内容是在已经学习了2345的乘法口诀的基础上教学的学生对乘法口诀的含义怎样编乘法口诀都有了初步的了解因此在教6的乘法口诀时我运用了生活导入法首先是数学来源于生...
乘法口诀表的教学反思一晃学期已过大半这学期教的19的乘法口诀已经全部教授结束这周对所有的乘法口诀进行了有系统的梳理学习了乘法口诀表感触良多本节课的教学目标是1在自主整理乘法口诀表的过程中培养学生发现简单规律的能...
4的乘法口诀教学反思密云五小郭亚春一关注学生的学习起点学生是数学学习的主人教师作为学生学习的组织者引导者与合作者应及时关注学生学习的起点学生的知识起点是已经掌握了27的乘法口诀的来源和意义现实起点是对4的口诀已...
234的乘法口诀教学设计及反思教学目标经历234的乘法口诀的编写过程理解这些口诀的意义和结构初步掌握乘法口诀的编写方法记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题教学重点熟记234的乘法口诀能够比较熟练地进...
234的乘法口诀教学反思234的乘法口诀教学反思学生对于根据加法算式写乘法算式再根据乘法算式编口诀没有感到困难然后教师通过各种形式来记背乘法口诀教师和学生一起边拍手边背乘法口诀孩子们都非常快乐我也非常高兴而且我...
234的乘法口诀教学反思赞赏应是客观评价既不能吝啬教师的热情也就是对学生思维的闪光点应及时给予肯定和表扬又要把握赞赏的层次度以及频率还要掌握每位学生的个性本节课学习的口诀对大部分学生来说是没什么困难的我把教学的...
234的乘法口诀教学反思A组19号234的乘法口诀是在学生已经学习了的乘法口诀的基础上进行教学的因此学生对乘法口诀有了初步的感知有了一定的了解本节课通过回忆巩固5的乘法口诀导入新课在学习的过程中因为有了5的乘法...
234乘法口诀教学反思今天通过对234的的乘法口诀的教学我最大的收获是数学教师在课堂教学中应注意细节的指导现在谈谈自己的体会第一算理指导必须到位在教师的指导下学生得出乘法口诀后教师让学生说出每句乘法口诀的意思如...
小学数学7的乘法口诀教学反思这节课我主要发挥学生已有的26的乘法口诀的基础知识进行迁移引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究编制在初步经历quot观察尝试操作交流quot等数学活动中形成相关的活动经验体验数学收获...