活动准备：

1、绘本《小威向前冲》。

2、 多媒体课件。

3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。

活动过程：

一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》(PPT展示绘本封面)

1、师：小朋友们，你们看这是谁?

今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》

2、师：我们来学学小威向前冲的样子。

3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。

二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容

1、点击PPT，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。

提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?

提问：你们认为小威是个棒小孩吗?

提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手?

小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒。

2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。

提问：这是比赛的起点，这里是终点，小威要看清楚路线，才能成功。你认为小威该怎么走?要经过什么地方?

(让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。)

3、点击PPT，两颗撞击的爱心，讲述故事。

师：布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，一、二——GO!于是出发了。

4、点击PPT，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢? 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过FLASH，欣赏生命孕育全过程，理解绘本的后部分内容

1、播放视频让幼儿欣赏。

2、继续看PlY[、图画，教师讲述故事。

提问：你猜小娜长大以后长得像谁呢?

验证绘本画面：(点击课件)

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。这就是遗传。

四、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情

1、引到自身的提问。

提问：小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢?哪里很像?

小结：我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈。

2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。

师：看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗?

五、对幼儿进行热爱生命的教育

师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长

10个月才能出来。妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我

们要热爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命。

活动反思：

遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。

专家点评：

儿童在成长过程中，对“性”是敏感的，而且许多性心理障碍都植根于童年时期。幼儿园是不能回避的，应该重视性教育，从科学的渠道让幼儿懂得一定的性知识，进行正确的引导。这个活动设计是一种积极的、有意义的探索。用幼儿喜闻乐见的形式，观察地图，观看动画，通过绘本，让幼儿欣赏生命孕育的过程，了解生命的产生，体验亲情，对幼儿进行热爱生命的教育，在活动中注意了幼儿认知能力、意志力等良好个性品质的培养。整个活动设计合理，也达到了教育目的。

内容提示:

《小威向前冲》是大班的一节绘本活动，同时也是一节性教育的活动。我想首先这个题材的选择就是一件很有创意的事情。要知道性教育是个比较敏感的话题，如何让这么小的孩子来接受生命的来源是一件多么难的事情呀，但是应老师巧妙的设计让活动充满了乐趣，活动的各个环节连贯过渡十分的自然。让我们不得不佩服。

应老师牢牢抓住孩子们的内心，通过对图片、文字、PPT的观察与表达，应老师和孩子们自然地互动，巧妙地提问，达到教育的目的。比如：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼儿回答：弹琴高手、数学高手、游泳高手等……上课不好、英语等不太好……最后小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

结合孩子的自我评价拉近了小威和孩子们之间的距离。应老师传递的教育理念是多方位的，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，真的让我们很有启发！在看录像期间，我们可以听到孩子、以及听课老师时不时发出会心的笑声，我想他们这样上课是开心的，同时也是会吸引所有人的。

第二篇：青春,向前冲

青春，向前冲

夏天的脚步总是那么快。时间总是一晃一荡，就跑开了；青春总是一深一浅，就过去了。

听着窗外细雨，缅怀那段逝去的青春。曾经的那些青涩的回忆，那些天真的想法，那些让你牵动心灵的话，那些让你落泪的年华，那些如花般灿烂的笑颜，那些流淌着温暖的画面……让我知道那段青春不寂寞。

不管是“物是人非事事休，我看年华，欲语泪先流”还是“惜青春逝去，只是无情绪。望秋秋来，几点梧桐雨”，我知道逝去的青春早已灰飞烟灭，任凭你苦苦哀求，都不再重来。青春的路，我们没有回头的选择，只有一直向前冲，让自己在青春路上绽放，在青春路上成长。

擦肩而过的微笑，随着时光逝去；下一列的火车，没有这一站的过客。所以我们能做的不是抱怨，不是哀叹，而是继续赶路，看着火车经过的一个个路标，珍惜一个个陪同你的乘客。

青春的路不美丽。痛苦和别离让我们在青春中锐变，也许我们很难坚持，但这却是青春的主色彩。很多人在这里经受不住失败的打击，还没走完这条路时，就匆匆离去。但你要知道我们不是过客，不要在面对青春时匆匆离去，因为这里你才是主角，只有你才能在这里演绎青春的旋律。所以不管你在路上走的多么艰难，你都要坚持下去。我们要相信，虽然风雨之后见到的不一定是彩虹，但肯定会是一片清澈的天空。

前面的路，我们都不清楚，但请不要害怕，不要退缩，带上你的行囊，抛开过去的阴影，勇敢的前进，青春我们就要敢于向前冲，哪怕你已精疲力竭，哪怕生命正在枯竭。你要记住不要停下自己的脚步。

有人说：“我们最大的资本就是我们的青春”是的，因为青春我们才懂得生活，因为青春我们才懂得没了才知道真的没了，因为青春我们才懂得成功……

不同的人，不同的青春之路。其实你我的青春都一样，只是我们选择了不一样的停靠方式，有的青春在阳光下绽放，而有的青春选择在角落里盛开。小四说：“青春不是林黛玉，他不会为你多愁善感而变得风情万种。”所以，你我的青春不需要祭奠，也请别把自己的人生当作地狱，也不要虚度光阴，记住一句话：虚度青春，不是青春把我们遗忘，然是我们把青春看的太廉价。

青春的我们充满了朝气，充满了动力，带着我们的梦想，让我们携手向前冲，没有什么能阻挡我们的脚步。让我们在自己的舞台上演绎出光芒，让青春之花绽放。

青春，向前冲……

教师教育学院 09数教（2）班 周丽丽