评价我们的太阳能热水器

【教学目标】

科学概念

太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能 过程与方法

1.按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。

2.总结、评价太阳能热水器。

情感、态度、价值观

1.体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。

2.认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。

3.培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。

4.树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。

【教学准备】

教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。

分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。

【教学重、难点】

检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

1.展示我们的太阳能热水器

让学生到各组参观

2.检验我们的太阳能热水器

1)讨论检验标准

装水200毫升

在15分钟内，使水温上升。

2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表。

3）小组之间交流各组的自我评价。

4）教师评价此次评比活动。

1

3.完善、改进我们的太阳能热水器。

【作业设计】

继续改进我们的太阳能热水器。

2

第二篇：科学五年上第二单元第八课评我们的太阳热水器

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