SX-7-008第五章5.3.1平行线的性质导学案附教学反思

时间:2024.4.13

导  学  案  设  计                                                          


第二篇:SX-7-005第五章5.2.1平行线导学案附教学反思


导 学 案 设 计

SX7005第五章521平行线导学案附教学反思

SX7005第五章521平行线导学案附教学反思

SX7005第五章521平行线导学案附教学反思

SX7005第五章521平行线导学案附教学反思

更多相关推荐:
《平行线的性质》教学反思(1)

平行线的性质教学反思本节课成功之处1这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的所以我通过创设一个疑问能不能通过两直线平行来得到同位角相等呢自然引入新课激发学生的思考进而引导学生进行平行线性质的探索2整个课...

平行线的性质教学反思

您现在的位置初中在线gtgt范文大全gtgt计划总结gtgt学科计划总结gtgt数学计划总结gtgt正文数学平行线的性质教学反思作者admin资源来源本站原创点击数3月13日我们全体数学组成员进行了一次教研活动...

《平行线的性质》教学反思

平行线的性质教学反思这节课我是这样处理的首先联系生活实际创设问题情境学生的学习过程既是一个认知的过程又是一个探究的过程七年级学生一般都具有好奇好问的探究心理创设问题情境能够使学生的学习心理迅速地由抑制到兴奋而且...

平行线性质教学反思

平行线性质教学反思松坝学校教师刘学刚本节课首先提出问题1请同学们回顾前面学过的平行线的判定方法并说出它们的已知和结论分别是什么2把这三句话的已知和结论颠倒一下可得到怎样的语句它们正确吗这样通过复习旧知引出新知通...

平行线的性质教学反思

平行线的性质教学反思回顾平行线的性质这节课的教学收获颇多遗憾不少真的需要静下心来反思一下这节课的重点是平行线性质的探索难点是平行线性质的应用我通过复习两直线平行的条件引出课题让学生大胆地猜想结合三线八角辨识同位...

平行线的性质教学反思

平行线的性质教学反思承德县二中张春艳在教学平行线的性质这节课时有这样一道这样的习题如图已知直线CBDE请说明DEAAB这是一道题典型的平行线性质的应用证明题比较难方法很多需要作辅助线才能完成可是学生又初学几何推...

《平行线的性质》教学反思

平行线的性质教学反思平行线的性质教学反思本节课我采用了餐桌式教学模式现在从以下几方面谈谈我的课堂情况首先通过课前学生自信心的培养激发了学生的自信意识自我展示参与地激情确定学习目标及核心问题使学生对本节课的探究任...

5.3平行线的性质 平行线的性质的教学反思 文本素材(人教版七年级下)

平行线的性质的教学反思1这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的所以我通过创设一个疑问能不能通过两直线平行来得到同位角相等呢自然引入新课激发学生的思考进而引导学生进行平行线性质的探索2整个课最突出的环节...

角平分线性质的教学反思

角平分线性质的教学反思在学过线段角相交线平行线全等三角形等有关知识的基础上引出了角平分线的性质它是研究图形的重要工具也是以后学好四边形圆等内容的基础本节课如果按课标要求只授1课时那么无法为后继知识作良好的铺垫难...

平行线的特征教学反思

平行线的特征教学反思反思一平行线的特征gt教学反思我在上这一节课的时候做了充分的准备运用现代信息技术做了课件这节课开始的时候让学生自己动手做实验这就激发了学生的兴趣在课堂上学生表现得很活跃学生们都想把自己的实验...

SX-7-008第五章5.3.1平行线的性质导学案附教学反思

编号SH7008导学案设计编号SH7008编号SH7008编号SH7008

平行线的性质教学反思

平行线的性质教学反思教学重点探索并掌握平行线的性质教学难点能区分平行线的性质和判定1这节课我比较满意的是对教学的方式进行了一定的尝试注重学生的自己分析启发学生用不同方法解决问题尽量有意识地锻炼学生使用规范性的几...

平行线的性质教学反思(28篇)