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第二篇：7、再塑生命的人导学案答案
2014学年七年级上册语文第七课《再塑生命的人》导
学案答案
一、 基础过关 略
二、 整体感知
作者受教于莎莉文老师
第一件：莎利文老师教“我”拼写词；
第二件：莎利文老师教“我”区别具体事物； 第三件：井房散步，教我从自然中认识水。
2、表现了作者求知的热望和艰辛而愉快的生活经历。表达了作者对莎利文老师无比的敬爱和感激之情。
3、 莎利文老师爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。可以说，莎利文是出色的教育艺术家。
① 海伦·凯勒是一个好学聪明、坚毅而情感丰富、热爱生活的学生。
②
三、句段品读
（1）①含蓄地照应了标题；②突出莎莉文老师的到来
对“我”一生的重要意义。
（2）①十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的绝望而恐惧的心灵历程
②指莎莉文老师“握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。”
（3）①“云”比喻“爱”，“雨水”比喻爱“带来的甜蜜” ②“道理”指“穿梭在我和其他人的心灵中间”的那种美好情感，即“爱”。“无形的线条”指人的美好情感
四、合作质疑
（1）因为在此之前，作者根本不知道世间还有像“水”这样美妙的东西，对水的了解和认识，给她带来了自信，给她快乐，使她在黑暗的世界里也能享受想象的快乐和自由
（2）“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。在本文中，再塑生命是指“爱的光明照到了我的身上”。本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。是莎利文老师使作者又回到自然，理解了自然，懂得了“什么是爱”，正如作者所说“她就
是那个来对我启示世间真理、给我深切的爱的人”。从这个意义上来说，莎利文老师是“再塑生命的人”，因而本文以“再塑生命”为题