黄平县新州镇罗朗小学工作
简 报
黄平县罗朗小学 第八期 20##年9月25日
罗朗小学开展“民族民间文化进校园”活动
——弘扬和传承民族民间传统文化
开学以来，我校充分考虑留守儿童的实际情况，利用民族民间文化资源丰富的优势，深入挖掘班级文化资源，以班会、队会及课间文化为载体，以继承和弘扬民族民间文化为契机，以抢救和挖掘民族民间文化为目标，让民族民间文化真正进入课堂。同学们以踢毽子、跳绳、踩高跷、滚铁环、竹竿舞等形式展示了本民族的家乡文化，丰富了学生的文化生活，培养了学生的兴趣爱好、陶冶了情操、培养了技能，多方面激发少年儿童热爱本民族传统文化的热情，弘扬和传承了民族民间传统
文化。
第二篇：马场小学推行民族民间文化进校园活动
马场小学推行民族民间文化进校园活动
实施方案
为了继承、发展和繁荣我校少数民族优秀传统文化，提高民族素质，丰富民族生活，促进民族团结，促进我校精神文明和物质文明建设，培养和提高青少年民族民间文化遗产保护意识，我校决定在全校开展民族民间文化进校园活动。根据省民委、省教育厅联合下发的《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育实施意见》、《关于在全省各级各类学校进一步开展民族民间文化教育实施意见》文件精神和我校“十一五”规划纲要要求，根据黔教发（2002）16号文件《贵州省民族民间文化保护条例》和州民宗法[2006]1号《州民宗委关于做好民族文化进校园方案的通知》精神，黄教通[2008]117号关于民族民间文化进校园申报工作的通知，黔教民发[2008]308号文件要求，以及在县民宗局的指导和支持下，为继承和弘扬民族民间优秀传统文化，推行素质教育，促进经济和社会的发展，培养优秀艺术人才，我校于20xx年开始把当地民族民间文化引进教学活动中，结合本校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建和谐剑河作为根本要求，弘扬民族文化为目标，以打造“原生态民族旅游大县”、推动经济社会发展为出发点，挖掘、保护、发展、创新为宗旨，通过将民族文化引入课堂，逐步在全校持续进行民族文化理论教育和民族民间文化技艺实践学习，不断培养大批具有一定科学文化素质和民族文化素质的民族文化和民间技艺传承人才、表演人才和经营人才，不断发展和弘扬我校民族文化和民间技艺，为打造“原生态民族旅游大县”服务，为促进我校经济社会发展服务。
二、工作目标
1、首期目标：20xx年至20xx年培养一批民族歌舞演唱人才。
2、中期目标：20xx年至20xx年为扩大范围阶段，目标是：培养更多、更全面的各类人才。
三、工作措施
1、成立领导小组：为切实加强对推行民族民间文化进校园活动的组织领导，我校决定成立推行民族民间文化进校园活动领导小组其组成人员如下：
组 长：曾加云（校长）
副组长：王承贤（教导主任）
成 员： 卢锋 罗小东 马红艳 余波 王德琼 侯丽丽 王克辅 王凯 何静 陈慧 郭 华 林倩
2、选购教材：选购一套符合我校实际的民族民间文化教材，具体有：民歌演唱教材、民族服饰制作及表演教材、民族器乐制作及表演教材、民间体育教材、民间美术教材、民族历史教材、民族文学教材、民族风俗教材等。
3、落实教师：由我校专任教师具体负责。同时，聘请民族民间艺人为学生授课，作为本活动的补充师资力量。
4、经费保障：学校将争取各级主管部门经费支持，同时，每年提20000余元作为专项资金，保证经费到位，并做好经费使用监督。
四、活动内容及形式
(一)主要内容
学校文艺主要由王克辅和王德琼两位老师负责培训音乐，卢锋和袁野负责美术，学校成立民族歌舞队，具体由曾加运校长和团委余波负责。
五、器材配备
我校组建三个兴趣小组计划，需购置各种教学设备，如歌舞道具、服饰、参考作品、乐器、教材等等，预计需要投入经费2万元
六、评估办法
我校每学期将在校园内举办丰富多彩的文娱体育活动，让民族民间文化教学班的同学在文娱体育活动中有展示自己才华的机会。我校由民族文化进校园领导小组进行评估，具体评估办法拟定如下：
一、学校每学期的“六、一”儿童节的文艺演出，必须有民族民间艺术兴趣小组的同学作表演，领导小组在此时给予评估。
二、在学校开展的大型运动会开幕式上的文艺演出时给予评估。
三、在各学校、各部门来我校作工作检查的汇报演出时给予评估。
四、在全镇乃至全县全省举行的各种文艺体育活动的开幕式或邀请赛中进行评估。
在以上各种活动中，除本校民族文化进校园领导小组必须参加外，同时还邀请各位指导老师、民间艺人和镇、县的专家、领导前来评估打分，以期形成对民族民间文化教学班全面而规范标准的评估体系，让同学们既看到成绩，又要及时找到差距，真正学有所得，学有所长，向文化艺术特长的最高境界不断迈进。
普定县马场小学
20xx年3月1日