洪江中学开展廉政文化进校园活动

工

作

总

结

2012/12/10

根据区文教通字【2012】76号文件精神和《洪江中学开展廉政文化进校园活动实施方案》,结合工作实际,我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,现就洪江中学开展廉政文化进校园活动总结如下:

一、 基本工作回顾

1、 由负责人程序同志组织观看了一场电影：《忠诚与背叛》。全体

教师写出了观后感。观后感于10月25日前上交到了党支部。教师观后感上交党支部，校级领导观后感上交区文化局，校长、书记观后感上交区纪委宣教室。

2、 上了一堂廉政党课。由党支部书记程序同志给全体教工讲了一

堂廉政党课。

3、 组织了一场廉政书法比赛。教师彭灿德同志的书法作品于10

月11日前上交到了区文教局。

4、 组织了一次廉政漫画比赛。初三年级五位同学的廉政漫画作品

于10月11日前上交到了区文教局。

5、 开展了一次读书活动。推荐了一批廉政书籍供教师和学生阅

读。

6、 上了一堂廉政教育主题班会。班主任发言稿于10月28日已经

上交到了党支部。

7、 刊出了一期以廉政文化为主题的黑板报，并评比，结果纳入班

级考评。

8、 组织了学生以“廉政小卫士”的名义写一封致某某领导的信，

（作文比赛）并评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名。

9、 由音乐教师教学生学会了一首廉政歌曲。

10、 办了一期以廉政文化为主题的手抄报。每班上交3分手抄报并

进行评奖，并评出了一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名。

二、 取得的效果

1、 增强了师生的廉政意识。

2、 学习了一些廉政知识。

3、 提高了学生的动手能力。

三、 一点建议

廉政教育应该常态化，从学生抓起。

（文稿作者：洪江中学党支部书记 程序）

洪江中学

2012/12/10

第二篇：廉政文化进校园活动总结文档

“廉政文化进校园”活动情况汇报

方正林业局第二中学：王伟一

为贯彻落实总局纪委关于开展“廉政文化进校园”活动的通知精神，努力培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，结合我校实际情况，扎实开展了“廉政文化进校园”活动，通过活动的开展，全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识

我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长、书记为组长的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。同时认真做好校务公开工作，设立校务公开栏和校长信箱，强化学校的民主管理工作，增强监督机制。

二、具体做法

（一）领导层面：在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习《中国共 产 党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共 产 党党内监督条例》、《黑龙江省廉政文化示范点建设标准》等文件精神；召开廉洁座谈会，交流心得体会；校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。

（二）教师层面：为进一步强化廉政文化进校园活动，20xx年3月学 1

校开展了“廉洁从教，信守承诺”师德承诺主题活动。全校教师与学校庄重签订了《方正林业局第二中学禁止教师乱办班乱补课承诺书》。3月到6月利用半年的时间，结合党委林业局“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，在全体教师中开展“奉献岗位、廉洁从教”为主题的师德师风教育活动，大力弘扬高尚师德，培养和宣传为人师表的先进典型，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育等相关文件。要求每位教师撰写心得体会，召开座谈会交流经验做法；6月29日举行了以“奉献岗位、廉洁从教”为主题的“四德”演讲活动，进一步增强了教师的责任感和使命感，坚定了他们献身家乡教育事业的决心。其次制作了校园廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校园墙壁上，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范；第三，组织教师观看师德教育内容的光盘,学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人。

（三）学生层面：把廉政文化融入学校教育活动中,在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉政文化进校园与课堂教学相结合。学校出台了《第二中学学科渗透廉洁教育实施方案》，对语文、历史、政治等人文性学科制定学科渗透具体内容和实施意见。要求任课教师在开学初根据教学内容制订出学科德育渗透方案，期末写学科德育课例。充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容：语文课上的公仆形象；政治课上的廉洁故事；历史课上的名人典故；美术课上的书画创作；音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁 2

教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉政文化进校园主题实践活动，将廉政文化与丰富多彩的活动相结合，寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。学校根据学生的年龄特征在学生中开展“廉洁诚信”为主题的教育活动。每学期重点做好了“八个一”活动：开展《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话；举办廉政文化书画展；开展廉政歌曲进校园活动，利用广播播放廉政歌曲；举办一次以“敬廉憎腐”为主题的手抄报比赛；组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动，团支部举办一次“廉洁”为主题的黑板报评比活动；开展“小手牵大手”活动，通过每个学生向各家庭发出一份廉洁倡仪信；公平、公开、公正的进行学生会换届竞选和校园之声广播站招新工作。特别是学生干部的选举工作是校园民主政治建设的重大实践活动，学校高度重视，先下发了通知，积极宣传，把宣传教育工作的过程作为充分发扬民主，体现公开、公平、公正的过程，努力提高学生的民主意识和法制观念，增强学会的主人翁责任感。学校严格按照规定时间、程序和要求进行选举，采用候选人自荐（报名形式以班级为单位，先由班主任组织学生在班级进行民主投票选举，统计后上报学校）、选举演讲、现场提问测试的形式产生。选举结果由教师代表、班主任建议、科任教师建议综合考量。最终结果在学校电子显示屏上进行公示，若无异议，正式任职。这些活动的开展大力推进了学校廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风的形成，使广大学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。第三，将《弟子规》作为初一学生校本课教材，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族的传统美德。为更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写廉政征文。 3

根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。 （四）学校管理：在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，校领导班子对此高度重视，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，增强了廉政文化进校园活动教育的广泛性、针对性和有效性。在全校教师范围内开展“德育论坛”活动，通过论坛的形式大家取长补短，相互交流师德师风建设中好的经验做法，摒弃不良习惯，改进教育方法，弘扬师德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

三、几点收获

1、通过开展廉政文化进校园活动，教师和学生深深地感受到当前开展廉洁教育的重要性，每一位干部，党员，教师，学生都应自觉投入到廉政建设活动中来，为创造廉洁社会谏言献策，身体力行。

2、通过开展廉政文化进校园活动，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。

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3、通过开展廉政文化进校园活动，我校逐步形成了“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，初步形成了廉洁的良好风气，廉洁、诚信等良好的道德意识，深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。引领全校师生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。 廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让他们的未来充满希望。

以后的工作中，我们将继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍方林二中校园。

方正林业局第二中学党支部

20xx年6月13日

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