为深入贯彻落实县教体局关于深入开展廉政文化进校园活动的实施意见和镇教办通知精神，进一步推进校园廉政文化建设,推动学校教育系统行风建设，促进校风、师风、学风进一步好转，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，按照中央和省、市、县有关文件精神，把廉政教育列入学生思想道德教育重要内容，用社会主义荣辱观引领风尚，遵循教育教学规律和不同年龄阶段的学生成长特点，深入推进廉政文化进校园工作，把廉政文化与学校的各项活动有机结合起来，以增强诚信意识为重点，不断增强廉政教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，为创建文明校园，构建和谐社会提供强有力的保证。

二、组织领导

为加强对20xx年廉政文化进校园活动的领导，白石镇前郑小学成立廉政文化进校园工作领导小组。

组 长：陈殿文

副组长：李为强

成 员： 李代民 刘茂岭 刘爱军

冯宗文 尹宜凤 王汝良 陈殿臣

领导小组下设办公室，李为强同志兼任办公室主任。

三、目标要求

针对教师、学生不同教育主体，突出不同的活动内容和主题，通过开展廉政文化进校园各项主题活动，有力推动干部作风、教师师德师风、学生道德水平的不断提高。结合教体系统开展的“解放思想跨越发展大讨论和行风建设活动”，在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动，通过教职工大会、教研活动、专家讲座、社会实践等多种渠道有效地对教师进行教育，促进学校教

师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。在广大青少年学生中开展“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的教育活动，积极探索适应学生的身心特点、思想实际和理解接受能力的廉政教育途径和方法、措施及运行机制，在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“敬廉崇洁、诚实守信”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、主要内容

（一）将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。组织党员干部、教师深入学习科学发展观，加强廉洁自律教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。开展各种警示教育，组织观看警示教育录像。在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主要内容的教育，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主要内容的教育，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平，切实解决师德建设中的突出问题，促进教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，对青少年学生起到师表作用。

（二）将廉政文化建设与校园文化相结合。通过开辟“廉洁教育学习园地”，开设“校园清风”专栏，开辟“廉洁教育”专题网页，制作以廉洁警句为主要内容的宣传牌，定期刊出以廉政文化内容为主题的墙报、板报，张贴廉洁警句、格言，通过校内广播加强宣传，营造廉洁文化进校园的良好氛围。要不断加强校报校刊、校内广播电视、宣传橱窗等舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。要充分发挥网络等新型媒体的重要作用，建设开通廉洁教育专题网页，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。结合校园文化建设，设置主题校园景观，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。开展“廉政文化网上签名活动”，教育、引导广大师生树立廉洁意识，自觉抵制不良社会观念、不良信息的传播。

（三）将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展廉政文化进校园活动中的示范和辐射作用。把师德师风建设作为一项长期工作常抓不懈，巩固提升“师德师风建设年”活动成果，认真落实《济宁市师德师风考核办法》和《济宁市教师“十不准”》；建立健全教师个人成长档案，推行师德承诺制度；深入挖掘师德师风先进事迹。在一线教师中开展争做“敬业先锋”、学校管理人员争做“服务先锋”的活动，立足本职岗位、规范教学行为、创新教学工作、塑造师德风范、争创一流业绩。

（四）将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘小学语文、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效的廉洁教育，并组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生在潜移默化中养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。根据学生的年龄特点和知识积累，精心挑选收集古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，作为学生的课外读物，将廉政教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。要充分利用好济宁市自编教材《廉政文化进校园丛书——儒家经典文化读本》，做好廉政教育工作。

（五）将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展唱童谣、讲故事、征文、演讲、主题班会、知识竞赛、辩论大赛、文艺演出、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。根据不同年龄段特点，结合班团队活动，分层设计、组织开展各

类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉政漫画征集、小品、人生AB剧、廉政网站、社会调查等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。积极参加镇教办年内组织的全县教育系统“廉政文化进校园”美术书法篆刻作品征集，举办的书画作品展，通过撰写廉政警句、廉政故事、名人名言，对青少年进行廉洁教育、养成廉洁观念，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（六）将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。学校要通过向家长发放廉洁建设倡议书，让家长支持廉洁文化进校园工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生、家长互动，学校、家庭互动的局面。通过“小手牵大手”，充分发挥学校教育的积极作用，使清廉之风吹遍家庭、社会的每一个角落。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月份）

学校结合实际，制定工作方案，成立组织领导小组。召开全体教职工参加的部署动员会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育活动与正在开展的解放思想跨越发展大讨论暨行风建设活动有机结合起来，根据当代学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。

（二）集中教育阶段（5月至11月底）

教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为民为公为主要内容

的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。

1、在学校行政领导、党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。学校党组织要组织学习《邓小平文选》、十七大等著作文件，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合和深化“恪守从政道德，保持党的纯洁性”教育活动，利用党员活动日等时间，丰富教育内容，进一步落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

2、在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。开展学校“廉政文化进校园”教师演讲比赛活动。积极参加上级组织的“廉政文化进校园”师生书画篆刻作品展览活动。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育活动。 在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。

（三）总结深化阶段（12月）

总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。

六、活动安排

（一）宣传发动阶段（4月份）

1、学校传达“廉政文化进校园”会议相关精神及文件。

2、制定活动方案，成立领导小组，领导小组商讨及确定活动计

划。

3、学校领导班子每月召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会和《廉政准则》学习会。

4、召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

（二）集中教育阶段（5月-11月底）

1、利用校园网公布学校廉政文化建设进校园活动实施方案，及时发布活动信息。完成时间：4月底之前，负责部门：办公室。

2、出一期以“敬廉崇洁”内容为主题的墙报，留下图片。

3、收集古今中外清正廉洁的故事，格言，图片和漫画。

4、上好一节“敬廉崇洁，诚信守法”为主题班会的教育专题课。

5、开展以“敬廉崇洁、遵章守法”为主题的廉政文化进校园学生手抄报活动。

6、给学生上一节反腐倡廉内容的以案释纪课并组织学生写一篇反腐倡廉内容的作文和日记。

7、开展教师“廉政文化进校园”演讲比赛和学生“廉政文化进校园”征文活动，及师生书画篆刻比赛。

8、看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

9、组织师生学唱一首反腐倡廉歌曲。

10、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。

11、建立家校联系制度，接受学生家长及社会监督。

（三）、对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。（12月份）

1、总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。

2、党员教师和学生主题活动的总结及表彰。

3、写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。

4、收集整理好相关资料，建立专档。迎接镇教办及县局检查。

七、保障措施

（一）提高认识，加强领导。学校要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组，设立办公室，具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调和督导工作。要召开动员部署会议，明确“廉政文化进校园”教育活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，制订廉政文化进校园的具体工作方案，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

（二）讲究方法，务求实效。要把校园廉洁教育作为源头治理的基础性工作，认真抓实抓细。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生，切实增强教育的亲和力、感染力和实效性。要把对党员干部的廉洁自律教育、对教师队伍的职业道德教育、对青少年学生的诚信守纪教育有机结合起来，在校园筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德防线。

（三）总结经验，拓展思路。要根据不同层次人员的实际，结合德育教育工作的实际，在认真总结工作经验的同时，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富充实廉洁文化进校园工作内容，形成理论突破。工作中要注意培植典型，以典型引路，将廉洁文化进校园工作全面铺开。

深入开展廉政文化进校园活动

实 方 案

白石镇前郑小学

20xx年4月 施

第二篇：朗埠小学20xx年廉政文化进校园活动实施方案

朗埠小学20xx年廉政文化进校园

活动实施方案

一、指导思想

深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，以乡中心学校《游城乡教育系统20xx年廉政文化进校园实施方案》为指导，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生诚信做人、勤俭做事、遵纪守法的自觉性。

二、任务目标

通过开展形式多样的廉政教育活动，提高教育系统领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作责，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，为人民满意的教育；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。

三、主要内容

1、将廉政文化与校园文化相结合。坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板板、校园广播站宣传廉洁文化。充分利用主题班会、开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

2、将廉政文化与师德教育相结合。把廉洁自律情况纳入老师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。

3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑中。

4、将廉政文化与教育活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思品等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透。

5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。把干部作用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等事项纳入必须公开内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。

四、组织机构

活动取得实效，成立朗埠小学廉政文化进校园活动工作领导小组： 组 长：汪 江（负责全面工作）

副组长：何 云（负责制订方案、收集资料）

章来兵（负责后勤，确保活动正常开展）

汪兰平（负责活动的宣传工作）

成 员：各班主任（负责各班的活动开展）

五、活动安排：

（一）宣传动员阶段（3月底——4月初）

1、成立领导小组，制订活动方案，落实分工，明确职责。

2、利用教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

3、通过板报等有针对性地进行文化环境宣传。

（二）组织实施阶段（4月中旬）

要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格；教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导干部侧重于廉洁自律，树立榜样。从而实现学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育。多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

1、学生层面，主要开展“五个一”活动。

即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“廉政文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报。

2、教师层面，主要开展“三个一”活动。

即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文。提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

3、党员领导层面，主要开展“六个一”活动。

即组织一次廉政专题学习，组织学校领导和党员教师深入学习党的十八大精神、《中国共 产 党纪律处分条例》、《中国共 产 党党员干部廉洁

从政若干准则》等；举办或收看一次廉洁教育讲座；在校园开辟一期廉政教育专栏；读一本反腐书籍；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动或收看一次廉政宣传片。

（三）总结深化阶段（5月份）

1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法。

2、评选、表彰优秀。

六、工作要求

一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调工作。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。

二要创新思路。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校老师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强老师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。

三要强化督查。各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片资料，学校将把廉政文化进校园进班级工作纳入优秀班级、优秀班主任评比内容，对工作开展得好的班级、班主任给予以表扬，学期评模选优有优先权。

朗埠小学

2013.03.26