《初识好朋友——计算机》教学反思
《初识好朋友——计算机》这一课是四年级学生学习电脑的入门课。大多数学生对电脑已非常熟悉,但他们认为信息技术就是电脑,而对电脑感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天等等。所以,学生对计算机的认识有待提高,因此要进一步对他们进行正确的引导。授课时我制作了多媒体教学课件,以猜谜语的形式导入新课,激发了学生的学习兴趣,接着让学生分组讨论电脑的用途,老师介绍了显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等这些电脑主要组成部分的作用和特点,并让学生听完后自己总结。我还利用多媒体课件来讲解计算机的开机、关机的步骤,并把桌面的一些相关知识进行了说明,这种教学方法很好的解决了我说学生听的教学形态。最后学生说唱歌谣,枯燥乏味的知识变得有趣、生动,这节课的教学任务基本完成。我认为教学中仍存在一些不足:
1. 教学语言要生动形象,能够唤起学生的兴趣和注意力。
2. 多使用实物展示,让学生能够看得见、摸得着,不易遗忘。
3. 多使用小组讨论、合作的方法解决问题,激发学生的学习动力。
4.教学评价太单一,评价内容要准确到位。
总之,要使学生学好信息技术这门课程,只要我们在平常的教学过程中处处留心,使用学生容易接受的语言和教学方法,就能让学生在轻松的氛围中学到更多的知识,增加学生学习兴趣,提高他们驾驭计算机的能力,为他们今后的发展打下坚实的基础。
高新区辛店五小
崔娟娟
《初识好朋友—计算机》教学反思
学校:高新区辛店五小
姓名:崔娟娟
第二篇:初识好朋友—计算机
第二课 初识好朋友——计算机
教学目的:
1、掌握计算机的组成。
2、掌握开关计算机的方法。
3、了解机房的基本要求。
教学重点:
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点:计算机硬件和软件的概念。
教学准备:
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程:
一、复习
师:上节课我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面
师:好,你来。
生:(略)
师:好,你也来谈谈。
生:(略)
师:同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗?
二、新授
1、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。
2、自主学习,探究新知
(1)先请同学们自己看书P5,边看书边思考:
①计算机是由哪两部分组成?
②计算机硬件是由哪几部分组成?
③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?
教师巡视检查学生自学情况。
(2)指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。
学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?
教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
(3)指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?
从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
(4)指名学生回答问题③。
学生答后,教师简介常用的操作系统,向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
3、了解正确的开关机方法
(一)教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。 刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么?
对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然
后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?
1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况 按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?
左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说他累了,我们还是让他休息吧,下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛,那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好,他会生气的。再次提醒小朋友,我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
(二)、学生练习开、关电脑
在教师的组织下,有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
总结练习:
1、做P9练习
2、我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图( )画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是( )。
3、工程师利用制图( )设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是( )。
课后小记: