《丝绸之路》教学反思
学生对《丝绸之路》的内容已经有了一定的知识铺垫，因此本节课主要采用了学生自主学习合作的方法进行教学。比如在丝绸之路的线路教学中，不仅要求学生了解大致的线路，经过哪些区域，而且要求学生通过古今对照，了解经过现在的哪些国家和地区。考虑到这个问题可能有些难度，因此采用了一次小组的合作学习，让学生感受到历史其实离我们很近。
另外，在丝路上的交易活动，应该说是本节课的一个重点，教师采用了小组合作表演的形式，对中原和西方之间进行交易的货物作了辨别。这种教学方式比以前单一的记忆要强很多，三位学生的精彩表演博得了学生们的阵阵掌声，不仅活跃了课堂气氛，而且让每一位学生身临其境感受到了当时丝绸之路上的繁荣景象，此外，也帮助他们理解了丝绸之路在古代中西方交流上所起到的重大作用，使学习更加贴近历史。
丝绸之路教学反思这篇课文是走进西部这一主题中的第二篇课文而且是一篇略读课文课文所述的内容很好理解但对于西部这一概念不是很了解学习这篇课文时我课前让学生搜集有关西部的资料上课时在讲解课文的同时穿插所搜集的资料如讲...
丝绸之路教学反思20xx年春期一教材分析及设计理念丝绸之路这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感接着讲了汉代伟大的探险家外交家张骞历尽千辛万苦献出了毕生的精力...
丝绸之路一课反思丝绸之路一课教完以后我觉得上课伊始应该先把课文的历史背景和相关地图向学生讲述演示清楚让学生先入为主接下来通过找到中心句没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起这真是一条伟大的路呀朗读并感悟这是...
2丝绸之路教学设计及反思教学目标1了解古丝绸之路的开通郑和下西洋哥伦布开辟新航路对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献2通过具体事例体会随着时代进步东西方文化互相渗透交融在人类文明史上留下了辉煌的篇章对人类进步...
汉通西域和丝绸之路教学反思市一中历史教研组谭湘珍汉通西域和丝绸之路教学反思鉴于七年级学生对于历史接触不多且又兴趣不高的情况我在设计引入时设计了学生感兴趣的话题即从对自己家乡的描述引入这样就使得历史贴近了生活本课...
2丝绸之路教学反思学生对丝绸之路的内容已经有了一定的知识铺垫因此本节课主要采取了学生自主学习合作的方法进行教学比如在丝绸之路的线路教学中不仅要求学生了解大致的线路经过哪些区域而且要求学生通过古今对照了解经过现在...
丝绸之路教学反思丝绸之路教学反思成功之处1我直接抓住本文的中心句没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起这真是一条伟大的路呀来实施教学如这是一条什么样的一条路啊孩子们很容易就说它是一条友谊之路也是一条经济之路...
新课标人教版小学五年级语文下册丝绸之路教学反思丝绸之路这一篇略读课文生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕再现了西部辉煌灿烂的历史文化让学生对丝绸之路有个较深刻的印象对其中叙述的故事产生兴趣从而加深对丝绸...
丝绸之路导游教学反思反思一丝绸之路导游gt教学反思通过教学效果我觉得本堂课的设计有以下几个特点从问题入手激活了学生的思维问题是学习的先导在起始环节我设计了让学生看课题质疑由于同一课题具有多义和多方面理解的性质既...
全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选丝绸之路教案设计教学背景有一条路东起我国的汉唐古都长安向西一直延伸到罗马这条路承载了无数的骆驼与商旅这条路传播了东方的古老文化这条路传承了东西方的友谊与文明它是东西方...
电流和电路教学反思东关中学原创本节是这章的重点教学内容学生第一次接触电学的物理量电流第一次学习连接电路第一次学习画简单电路因此本节课的教学重点应放在让学生认识简单电路能动手连接简答电路会画简单的电路图上并注意从...
《电流和电路》教学设计与教学反思，内容附图。