《故乡的风景》教学反思
我之所以选择《故乡的风景》这堂课作为教学比武的参赛课，是因为现在郴州正在创建全国园林城市，全国文明城市，而环境保护则是工作的重中之重，将环保意识融入课堂，能够更好的激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识。在之前的备课过程中，我们中年级组的所有老师都给我献言献策，并且通过听我的试验课给予我指导，从他们的评课中，我受到很大的启发，并且也收获了很多。我知道自己的教学基本功不扎实，语速过快，未完全信任学生，还是自己主导着课堂，未充休现“高效课堂”的特点，也没能贯彻课改相关理念。
在老师们的指导下，我重新进行了课堂设计，主要是增加了“小记者采访” 的环节，减少了重复的话语，并且从“听、说、读、写”几个方面入手，以学生为本，将课堂还给学生，通过这一系列改进，我顺利地完成了这次的教学比武。尽管得到了学校老师的认可，但反思这次公开比武课，我认为自己还存在很多不足：
其一，课堂提问难度较大，对学生的吸引力较小
其二，让学生做课堂的主人，以学生为中心的教学，课堂虽活跃，但未能关注全部学生。
其三，在播放《大自然的报复》这一视频中，没有及时作简要说明，学生只能从画面去感受，并未得到老师的引导，感悟环境破坏给人类带来的灾难。
其四，在小记者采访完后没有及时总结，缺少评价性语言。
在具体修改意见为：
其一，重视朗读，在读的过程中引导学生思考问题，提问尽量贴近学生生活。 其二，对每一个同学都应该关注到，尤其是平常较少发言的同学。
其三，在使用教学手段时应以学生为导向，让学生充分理解及感悟。
其四，在日后的教学中多给予学生鼓励性评价。并且应及时评价。
此次教学比武，让我成长，让我收获。课作为一名新老师，教学经验不足，教学程序不熟悉，教学方法有所欠缺，我深知这些都会成为我成长的绊脚石，但我会以此为基点，继续努力，修炼自己的语文素养，勤学好问，提升自己的教育智慧，做一名务实创新的语文教师。
四年级026班 阳兰娟
第二篇：故乡的风景
