鹤壁市优质课展示观后感
鹤壁科达国际学校 郭欣
10月23日，有幸到鹤壁市外国语中学参加市级优质课展示观摩活动。本次展示活动共有六位教师做课，在一天的时间里，通过这六位教师的做课，让我学到了很多东西，总结起来有以下几点：
一、教师要有很强的课堂掌控能力。在这几位教师上课时，如果碰到有的问题学生找不出答案，教师都能找准时机、找准切入点，给予学生以恰当的引导，使学生既能受到点拨，同时又能通过自己动脑、动手自己解决问题。通过教师的合理组织，使教学过程能够有条不紊的进行。
二、教师教学要讲求创新。几位教师授课过程中都有不少的亮点，这些都是建立在创新基础上的，如其中一位教师在讲《三峡》时，以十元人民币背面的图片导入新课，在引领学生疏通文意时，采用“望文生景”和“望景生文”的方法，使学生对文章内容有一个很直观的了解，同时对于文言文内容也能快速理解，掌握。在讲解《苏州园林》时，教师带领学生通过边度，品系文章的结构美。通过该法，引导学生探索文章结构，把枯燥的问题变得有趣味，十分值得借鉴。
三、教师教态要亲切、自然。几位教师合理的着装、亲切的笑容，诙谐的语言，是他们能成功授课的法宝。当学生或紧张或出错时，几位教师都能给予合适的鼓励或指正，或一个笑容使学生消除紧张，或用几句诙谐的语言在指正学生的错误的同时还能顾全学生的自尊，这一做法在讲授《台阶》一课时最为突出，使我十分佩服。
此次活动虽然结束了，但带给我的思考和影响才刚刚开始。纵观本次优质课，我所折服的不仅仅是参赛教师独具匠心的教学设计；也不仅仅是她们在教学细微处的精雕细刻、游刃有余地自由创造；更有她们个人的教学艺术和魅力。同时，我也深刻领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。更明白，教学之路，我要走的还有很长很长。在今后的工作中，我一定要以这几位优秀教师的成功课例为榜样，以人之长补己之短，使自己的教学能够再上一个新台阶。
第二篇：43张沥文优质课观后感
观优质课观后感
看过小学课堂优质课后，我深深感到了小学课堂的氛围。同样的知识，然而用不用的方法传授，课堂的效果氛围是大相径庭的。一名普通的教师或许只会机械的传授知识，把要交的内容一遍遍地重复，然而，一名优秀的的教师则相反，他会把内容融入到小学生喜欢的娱乐活动中，让同学们在游戏中学习。这样，同学们才能享受到学习的乐趣。
课堂的学习氛围是影响学生学习的重要因素，，氛围好，同学们学习兴趣也会升高，就像优质课中老师用游戏歌曲实物让同学们自己参与进来，用声音的起伏变化吸引同学们的注意力等。把知识与生活相结合，老师把锅等拿进教室让同学们感受知识在生活中的应用。让每位同学体会到知识的灵活性。在这用活跃的氛围下，学生们才会更好的掌握知识，产生学习的兴趣。
因此，在我们教小学的时候，我们可以学习借鉴一下这些优秀的教学课堂，把知识与同学们的兴趣相结合，力争让每位同学都能学的知识。这才能达到教与学的目的。好学生正处于好动而又好玩的年龄，我们必须抓住他们的特点进行教育。优质课中，当老师在黑板上写字的时候可以让同学们在下面用手比划。这样不仅能避免他们做其他的小动作，还可以让他们熟悉一遍知识。教学也是一门学问，我们还必须在学习过程中不断积累教学经验。学习优秀课堂的教学方法。做一名优秀的教师。