大班美术教案：艾玛捉迷藏
执教老师：徐玲飞 活动目标
1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。
2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。
活动准备
《艾玛捉迷藏》PPT课件
操作纸(长方形)、油画棒、笔
活动过程
(一)兴趣导入，引出话题
师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？
师：捉迷藏是怎样玩的呢？
师：今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！
(二)欣赏故事，观察发现
播放ppt
师：都有哪些小动物在画面里？
师：今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。它的名字叫艾玛！(艾玛跟别的动物有点不一样)
师：你们猜那个是艾玛?
幼：大象
师：看!艾玛来了。原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼：身上有格子，皮肤是彩色的。
师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?
师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾
玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗? (教师讲述故事，请幼儿观察画面。) 师：为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?
幼：因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。
小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。 格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。
(三)大胆表现，欣赏交流
师：小朋友们，今天老师带来了许多动物它们要参加一个格子时装舞会，能参加舞会的要求就是所有东西都必须是格子，衣服，帽子，围巾所有，小动物们都想去参加，你们能够帮助他们吗，把他们打扮好吗?
幼儿介绍自己的作品。能力强的幼儿可进行适当的为动物进行格子添画装饰。
小结：哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!
第二篇：幼儿园大班教案 (七)
姓名：
一、5以内的加法与减法口算：
2+1= 3+2=
5-1= 5-2=
1+3= 4+1=
4-3= 4-2=
3+1= 2+2=
3-1= 5-3=
1+2= 1+3=
三、20以内的加法计算
7+4= 8+7=
5+9= 7+6=
9+7= 8+4=
6+8= 5+7=
8+3= 9+4=
三、数的认识（巩固）：
四、认识人民币：
五、认识左右手：右手打“X”,左手打
五、数的符号认识：
六、数的大小比较：
4（ ）5 4（ ）7 8（ ）9
5（ ）7 8（ ）7 11（ ）10
3（ ）13 9（ ）11 12（ ）14