听《对蜡烛及其燃烧的探究》感想
听《对蜡烛及其燃烧的探究》感想
虽然只是随堂去听的一节常态课，但印象真的太深刻了。虽然过了两年多，但仍然历历在目。就是从这节课中，我开始明白自己实验探究课的问题所在和改良方向。借着这个机会，记录下来。
教师：化学是一门以实验为基础的学科，通过实验过程中的现象、分析，可以发现物质的奇妙之处，获得新的知识。
今天我们通过实验的手段更加全面的来认识我们身边最熟悉的物质——蜡烛，发现它新的奇特之处。
那么，我们怎么来认识蜡烛呢
其实，世间万物都是相通的，我们去认识一种物质就好像我们去认识一个新朋友一样。对于一个新朋友，我们是首先是通过他的外观来认识他的，比如他的表情、穿着……所以对于蜡烛，我们认识它的第一步也是从它的外观进行观察。请同学们仔细观察，尽可能用最多的词语来描述蜡烛
多个学生: 白色的，固体，圆的，中间有一根白色的棉芯……
教师：没错，我们现在已经从外观上初步的认识了蜡烛，但这还远远不够。就好像我们刚刚说的认识一个人只通过他的外貌衣着是不够的，要结交一个朋友，我们还得要进一步的了解他的性格，品质。而这些东西是通过在跟他相处的动态变化中认识到的，比如说一起出去玩的时候，发现他遇到突发状况也不慌张，而是积极想办法面对，那我们更深入的了解他了——具有非常坚强，沉着的品质……那么对于蜡烛也是这样的，我们要更全面的认识它，得让它发生一些动态变化，通过变化了解它更多的特点。
【操作】用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中
【提问】观察到什么现象
学生：浮在水面上了
【追问】说明了石蜡具有什么特点？
学生……
…………
在听这节课之前，对于这个课题其实一直觉得很困惑。我们很多时候都把这节课的重点放在蜡烛的性质特点上，而忽略了得到这些结果的过程。但其实我们的学生已经能轻松的从其他的渠道获得这些关于蜡烛结论。他们需要的是这一个过程，因为由这个分析物质的过程才能让学生在研究其它物质的时候有方法可循。
那么我们应该如何带领学生来感受这个过程？就是提出科学探究的一个个步骤，然后去学习吗？这样我们的课堂未免太过直白单调。
苏老师这节课，让我感悟最深的是她利用学生原有的分析事物经验，因势利导，从认识了解新朋友的一般方法迁移到化学分析物质的方法上，使我们的化学显得那么亲切可爱。万物相通，当我们不是将化学分析物质的方法独立分开，而是从学生已有的分析事物经验出发去学习分析物质，我们的学生更容易去领会，体验分析物质的过程方法，并将化学上的分析物质的对比方法应用于生活中。
不仅如此，在这节课中，苏老师巧妙的在带领学生分析蜡烛的变化中做了归纳总结，将蜡烛所发生的变化分成2类记录，并让学生分析这两类变化的不同点，由此分析出化学变化和物理变化（苏老师在第一单元上课的顺序是先上课题3，其次是课题2，最后才是课题1），在一个完整的实验中，通过动态的变化分析出蜡烛的特点，并且通过分析出来的结论，将变化分成化学变化和物理变化。一根蜡烛的研究实验用得如此淋漓尽致！
这节课也让我重新思考，课题2在第一单元甚至一本课本中的意义。漫漫长路，唯有不断的新的感悟体会才能变得有趣，庆幸自己能有这样的好运气。
第二篇：对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。
实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。
实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水 步骤和方法 现象 结论
①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。
现象 蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。 放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来，且没有溶于。
结论 蜡烛（实验中）呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。 蜡烛的密度比水小，且不溶于水。
②点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？
现象 火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗。
平放入火焰中的火柴两端变黑，中间无明显变化，说明火焰的外焰温度最高，焰心温度最低。罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成。火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊，产生了白色沉淀。
结论 石蜡具有可燃性，其火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。其中外焰最亮，焰心最暗。
外焰温度最高，加热效果最好；焰心温度最低，不宜用于加热。 蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳。
③熄灭后：熄灭蜡烛 ，观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃
现象 蜡烛熄灭时，有白烟产生，用燃着的火柴迅速靠近白烟，可使蜡烛重新被点燃。
结论 蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒。它们是由固态石蜡在燃烧时融化后，再汽化，然后液化并再次凝固生成的。