剧本是谁嗯嗯在我的头上

时间:2024.5.15

剧本:是谁嗯嗯在我的头上

大三班

人物:鼹鼠 鸽子 马 野兔 山羊 奶牛 猪 两只苍蝇 大狗

道具:各种嗯嗯、小动物服装

场景布置:小鼹鼠的窝 大树 等

开场:

旁白:在一个美丽如画的树林里,住着一群可爱的小动物,当早晨的第一缕阳光照耀在树梢上的时候,小动物们快乐的一天便开始了,瞧,一只小鼹鼠睡醒了。

鼹鼠:“哇!今天的天气真好!”(从鼹鼠窝里钻出来,伸懒腰,开心地说。)

(音乐起, 小鼹鼠蹦蹦跳跳地扭动着身体,小鼹鼠在舞台上跑一圈,然后趴回窝里,把便便放在头上. 音乐停)

场景1:小鼹鼠出场

旁白:突然,有一坨嗯嗯从天而降,正好落在小鼹鼠的头上。 (播放音效)

小鼹鼠:(趴出窝,一个激灵,抖抖身体,伸手摸了摸头,看了一眼做恶心状,然后又闻了一下手,立马双手插腰,气得大叫):“搞什么嘛!是谁嗯嗯在我头上?”,

(然后开始气冲冲地东张西望:手指头顶,跺着脚,很气愤的样子。音乐停)

场景2:鸽子出场

旁白:这时,一只鸽子唱着歌从天空飞过。

【播放音乐《我是一只小小鸟》】

小鸽子:(舞动着翅膀,配合音乐跳着欢快地舞蹈。慢慢地舞到舞台中央。音乐停)

小鼹鼠:(用手指着自己的头顶):“小鸽子,是不是你嗯嗯在我的头上?”

小鸽子:(看了看小鼹鼠头上的嗯嗯,立刻扇动翅膀做难闻状,捂着鼻子大声地说):“咦,好臭啊!那才不是我的嗯嗯呢,我的嗯嗯是这样的”。

(边说边走到草坪后面翘起屁股发出比较夸张的“嗯嗯”声,然后从草坪后面捧出一些白色湿黏液体):“你看,我的嗯嗯是粘粘的、白色的,像酸奶一样的,味道还很好闻呢!”

小鼹鼠:(后倾身体,看了看鸽子的嗯嗯,捏着鼻子退后几步):“鸽子小姐,错怪你了,真是对不起!”,

鸽子:(美美地端起嗯嗯放在舞台前,迈着轻快的舞步下场了。)

场景3:大马上场

旁白:小鼹鼠不死心,继续仔细寻找,这时一匹大马蹄哒蹄哒地走了过来。

(马叫声开始时,大马出场)

大马:(蹄哒蹄哒地跑上场,边跑边不停地做着各种搞笑动作,慢慢地跺入舞台中央。音乐停)

鼹鼠:(气愤地):“马先生,是不是你嗯嗯在我的头上?” 大马:(停下来看了一眼鼹鼠头上的嗯嗯,摇摇头、撇撇嘴很不

屑地):“这个小嗯嗯可不是我拉的,我的个子这么高大,我的嗯嗯像大大的、大大的咖啡球!”

边说边扭着屁股摇着尾巴发出夸张大声的“嗯嗯”声后,从草坪后面捧出托盘里面装有几个拳头大的咖啡色的大球。

鼹鼠:连接摆手说:“好大好臭的嗯嗯啊,真得不是你!” 鼹鼠:(摇着头有点失望):“马先生,对不起”

大马:(把嗯嗯放在舞台前,大马蹦蹦跳跳地跑下了场。)

场景4:野兔出场

旁白:这时,一只野兔从草丛中跳了出来。

野兔:(音乐起,野兔跳着舞出场)

鼹鼠:野兔,是不是你把嗯嗯拉在我的头上?

野兔:(连连摆手)不是我,我的嗯嗯是这样的。

野兔跳到草坪后面,从草坪后面捧出托盘里面装有十几个花生米一样的嗯嗯。

野兔:你看,我的嗯嗯像小小的豆子。

鼹鼠:对不起,野兔,我错怪你了。

野兔:(把嗯嗯放在舞台前,蹦跳着下场。)

场景5:羊出场

旁白:小鼹鼠走得有些累了,突然听到了几声羊叫,小鼹鼠一下子又来了精神。

(羊叫声音响起时,小羊出场)

小羊:(刚睡醒,正揉着眼睛打着哈欠,发出羊“咩、咩”的叫声,然后开始迈动悠闲地舞步,跟着音乐跳起舞来,边舞边向舞台中央走去。)

小鼹鼠:羊小姐:是不是你嗯嗯在我头上的?

羊:那才不是我的嗯嗯呢,我的嗯嗯像咖啡豆一样,还有青草的香味呢!

(小羊走到草坪后面,扭过屁股发出夸张细长的“嗯嗯”声后,捧出一些褐色的球)

小鼹鼠:不是你,对不起!”

小羊把嗯嗯放在舞台前,扭着模特步下场了!

场景6:奶牛出场

音乐起,奶牛跳舞出场。

小鼹鼠:奶牛小姐,是不是你嗯嗯在我的头上?

奶牛:不是我,我的嗯嗯是这样的。

(奶牛走到草坪后面,捧出一坨嗯嗯。)

奶牛:你看,我的嗯嗯是这样的。

小鼹鼠:好臭,对不起,我错怪你了。

奶牛把嗯嗯放在舞台前,扭着模特步下场了!

场景7:小猪出场

音乐起,小猪跳着舞出场。

小鼹鼠:猪小姐,是不是你嗯嗯在我的头上?

猪:不是我,我的嗯嗯是这样的。

(小猪走到草坪后面,捧出一坨嗯嗯。)

小猪:你看,我的嗯嗯是这样的。

小猪:好臭,对不起,我错怪你了。

小猪把嗯嗯放在舞台前,下场了!

场景8:苍蝇出场

旁白:小鼹鼠有点泄气了,这个嗯嗯在自己头上的家伙实在难找啊,这时太阳已高高地升起,小鼹鼠又累又饿,趴倒在草地上,这时飞来了两只小苍蝇!

苍蝇之歌

我们是苍蝇,我们是苍蝇!

我们是可爱的小苍蝇!

我们飞来嗡嗡,我们飞去嗡嗡!

我们喜欢粪便,我们热爱茅坑!

(苍蝇嗡嗡声起,小苍蝇出场)

小鼹鼠:“哈哈,我总算知道谁可以帮我啦!”,

小鼹鼠接着走近苍蝇说:“苍蝇,能我帮我检查一下是谁嗯嗯在我头上吗?”

小苍蝇们说:“问我嗯嗯啊,这个我最在行啦,你乖乖坐好,我试试就知道了!”,

苍蝇热情的戳了一下他头上的嗯嗯,仔细的嗅了嗅又尝了尝,立刻说:“嗯,真美味啊,哈哈!太简单了,这是一坨狗大便‘!”

小鼹鼠激动拉着小苍蝇的手说:“太谢谢你啦”

小苍蝇:没关系的,不用谢

苍蝇跳着舞飞下了场。

场景9:大狗出场

旁白:小鼹鼠气冲冲在树林里到处寻找大狗的踪迹,发誓一定要

严惩这个罪魁祸首。

(一只哈巴狗音乐开始,大狗出场)一只大狗趴在草地上,做熟睡类,还不时发出酣声。

小鼹鼠:“总算知道是谁干的了,我一定要找到他!”

小鼹鼠:“快醒醒,总算找到你这个坏家伙了,你看你拉了我一头的嗯嗯!”

旁白:大狗还在睡觉,小鼹鼠爬在大狗头上拉了一个小小的嗯嗯,然后钻到地下去了。


第二篇:是谁嗯嗯在我的头上读后感


读后感《是谁嗯嗯在我的头上》

我非常喜欢看绘本,里面有《为什么我不能》《多多什么都爱吃》……可我最喜欢的是《是谁嗯嗯在我头上》,这个故事主要写的就是:

有一天,小鼹鼠从地下伸出头来,一条长长的、土黄色的嗯嗯掉下来,糟糕的是,它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气得哇哇大叫,当时没有看不清楚它是谁。小鼹鼠造访鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪先生等经过辨别,结果都不是他们的嗯嗯。鸽子是又湿又黏的白色嗯嗯、老马是五坨又大又圆的嗯嗯、野兔是像豆子一样的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一颗颗咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盘巧克力蛋糕、猪先生是一坨软软的嗯嗯。它们都出具了“物证”,经过比较,事实证明了小鼹鼠头上的嗯嗯不是自己的。最后,两只又肥又大的苍蝇,它们是识别嗯嗯的“专家”,戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯,立刻说:“哈!这是一坨狗大便!”当小鼹鼠明白真相后开始报复,为解心头之恨,进行以牙还牙,将自己一粒小小的,黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的头上,自己赶紧钻回地下,发泄了怨气。

是谁嗯嗯在我的头上读后感

读了这个故事,我懂得了: 在生活中,要善于观察事物,总结特征,学会辨别。同时要意志坚定,为实现目标而努力。

更多相关推荐:
是谁嗯嗯在我的头上 活动反思

是谁嗯嗯在我的头上活动反思是谁嗯嗯在我头上是一本非常具有童趣的绘本本次活动中我借助PPT画面和自制图书依托师幼互动的有效策略根据小班幼儿的年龄学习特点在教学中通过集体的师幼共读观看PPT等方法让幼儿理解绘本内容...

《是谁嗯嗯在我头上》课后反思

是谁嗯嗯在我头上课后反思是谁嗯嗯在我头上课后反思是谁嗯嗯在我头上是一个非常有意思的故事当孩子们刚听到这个书名的时候不禁哈哈大笑嗯嗯即我们平时所说得大便作者把嗯嗯作为故事的线索展开让幼儿通过动物之间简单的对话和形...

上海直行道·富兰克林读书会的《是谁嗯嗯在我的头上》将给孩子带来什么样的教育理念?

上海直行道富兰克林读书会的是谁嗯嗯在我的头上将给孩子带来什么样的教育理念教育应该是倾听孩子的声音帮助他们成为他们自己教育是帮助孩子在未来的生活中更成功的寻求自己的幸福而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉在一个不...

教学反思:是谁嗯嗯在我的头上

教学反思是谁嗯嗯在我的头上教学反思是谁嗯嗯在我的头上本周的主题是动物的秘密是谁嗯嗯在我的头上是一节非常有趣的语言活动嗯嗯对大班的小朋友来说都已经能理解就是大便嗯嗯在我们平时的教育活动中很容易被忽略这个故事巧妙地...

中班语言《是谁嗯嗯在我头上》(绘本)

中班语言是谁嗯嗯在我头上绘本活动目标1欣赏故事了解不同动物的嗯嗯是不一样的进行初步的对比和认识重点2通过观察阅读及交流发展幼儿细致观察和语言表达能力难点3感受故事的诙谐和幽默体验阅读和想象所带来的快乐活动准备P...

《是谁嗯嗯在我的头上》教学反思

是谁嗯嗯在我的头上赛课反思本次活动我选择了一个有趣的绘本阅读活动是谁嗯嗯在我的头上光看书名就让人又好奇又好笑这是一本什么样的书居然用嗯嗯也就是便便来当主角可真是令人拍案叫绝一个被成人世界隐讳的话题在经过作者讲述...

是谁嗯嗯在我的头上反思

是谁嗯嗯在我的头上反思本来关于大小便的事是很难以启齿的但是是谁嗯嗯在我的头上这本书以一个有趣的故事从科学的角度来阐释了这个问题让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题这是一本非常幽默非常有趣非常...

《是谁嗯嗯在我的头上》中班教案(郝玉洁)

绘本是谁嗯嗯在我的头上南京小星星双语幼儿园郝玉洁活动目标1初步理解绘本所表达的内容并在与小鼹鼠一起寻找肇事者的过程中知道不同动物的嗯嗯是不一样的2尝试运用观察比较猜测自主阅读等方法了解故事内容提高参与阅读的积极...

《是谁嗯嗯在我头上》教案

是谁嗯嗯在我头上活动目标1在阅读童画的过程中获取鸽子老马野兔等动物便便的知识感受故事的诙谐幽默2了解动物和人不一样的嗯嗯习性探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯3学习叠词如长长的白白的白茫茫黑乎乎了解叠词是形容词4句...

中班绘本 《是谁嗯嗯在我的头上》

中班绘本是谁嗯嗯在我的头上活动目标1了解到动物的嗯嗯是不一样的学会用语言来表达2感受故事的有趣好玩体验阅读和想象所带来的乐趣3理解文明习惯不能随地嗯嗯嗯嗯时要顾及要别人活动准备多媒体课件活动过程一阅读书名引起阅...

是谁嗯嗯在我的头上教案

是谁嗯嗯在我的头上教案一教学目标1感受故事的诙谐和幽默体验阅读和想象所带来的快乐2培养孩子细致的观察力及语言表达能力3熟悉故事内容了解不同动物的嗯嗯是不一样的并进行初步的对比和认识二教学准备1多媒体课件2故事绘...

教案 :是谁嗯嗯在我的头上

大班语言活动是谁嗯嗯在我头上执教老师诸葛慧仙设计意图是谁嗯嗯在我头上是一本非常幽默非常有趣非常搞笑的知识类图画书它巧妙地将一个个毫无关联的知识编织成一个紧密相连的主题故事让孩子们随着有趣的故事情节发展轻松地学习...

是谁嗯嗯在我的头上读后感(26篇)