《一本男孩子必读的书》导学案

学习目标：

1.学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。能正确、流利、有感情的朗读课文。理清课文脉络。

2.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

3.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

4.掌握写作读书笔记的方法。

学习重点：

1.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

2.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

学习过程：

一、解决字词。

1、看拼音，写词语。

Chu jiao qie yi jiao dai kuang zi cu cao

( ) ( ) （ ） ( ) （ ）

2、辨字组词。

艘（ ） 漂（ ） 蕉（ ） 粘（ ） 嫂（ ） 飘（ ） 礁（ ） 贴（ ） 嗖（ ） 瓢（ ） 瞧（ ） 沾（ ）

3、多音字组词。

粘{nian( ) 传{chuan( ) 结{jie( ) {zhan( ) {zhuan( ) {jie( )

4、理解词语。

惬意：

扉页：

触礁：

龙飞凤舞：

爱不释手：

栖身之处：

二、理解课文

1、在我们家，这是一本 ；在我看来，这是一本 。（抓住文中具体的词句来思

考回答，在书上作出批注。）

2、鲁滨逊是一个 。（抓住文中具体的词句来思考回答，在书上作出批注。） 我读了这本书，我觉得鲁滨逊是个

3、读这篇课文，我对其中的一些词句有所感悟。

“在下雨天里读书时最惬意的”，我也有最惬意的读书经历。

“鲁滨逊是个善于创造性劳动的人”，我对“善于创造性劳动”的理解是

4、为什么这是一本男孩子必读的书？为什么爷爷传给爸爸时写的是“一本男孩子必读的书”，为什么爸爸传给我时写的是“学会生存”？如果你把这本书传给你的儿子，你会写上什么？你会怎么说？

5、如何理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”这句名言的含义。

6、这本书女孩子要不要读？为什么？

三、走进作品

1、作者简介：

2、我的阅读感受：

3、最难忘的情节：

4、最经典的语句：

5、我对这本书的评价：

四、走近作家

1、作家简介

2、杨红樱写过的书有 我最喜欢的有 。

3、我最喜欢她作品中的 ，因为 。

4、我对杨红樱作品的评价与建议：

五、写法借鉴

这篇课文不仅是一篇日记，而且是一篇非常优秀的读书笔记。这篇读书笔记主要是围绕（书的来历、主要内容、读后感受）三个方面来展开。

我们也可以选择一本书，认真阅读，围绕这三个方面尝试写一篇读书笔记，准备开一个读书报告会。

六、总结反思

学完这篇课文，我的收获与感触

第二篇：《一本男孩子必读的书》教学设计

江都市永安小学“每人一课”教案

时间：20xx年10月25日