《书香家庭——“亲子共读”》活动方案

纸坊东赵落中心小学

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书香家庭——“亲子共读”活动方案

一、活动意义及目的

为确保“书香家庭——亲子共读”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

二、阅读内容

中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。

二、“书香家庭——亲子共读”活动的方式方法

(一)亲子共读引导

1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。

2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。

（二）活动推进方式

1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。

2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。

3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。

4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。

附：“书香家庭——“亲子共读”推荐书目：

一、外国文学名著类

1.《爱丽丝漫游奇境记》 [英]路易斯·卡罗尔

2.《安娜·卡列宁娜》 [俄]列夫·托尔斯泰

3.《鲁滨逊漂流记》 [英]笛福

4.《麦琪的礼物》 欧?亨利

5.《尼尔斯骑鹅旅行记》 [瑞典]拉盖洛夫

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6.《基督山伯爵》、《蒙梭罗夫人》、《三剑客》

[法国]大仲马

7.《茶花女》 [法国]小仲马

8.《悲惨世界》、《巴黎圣母院》 雨果

9.《父与子》 屠格涅夫

10.《钢铁是怎样炼成的》

11.《穆斯林的葬礼》

12.《卡门》

13.《格列佛游记》 [

14.《童年》 [

15.《哈姆雷特》

16.《唐吉诃德》 [

17.《歌德谈话录》 [

18.《欧也妮·葛朗台》

19.《复活》

20.《普希金诗选》

21.《泰戈尔诗选》

二、中国文学名著类

22.四大名著

《西游记》

《三国演义》

《红楼梦》

《水浒传》

23.《三字经》 [

24.《论语》

25.《史记》 [

26.《聊斋志异》 [

苏联]奥斯特洛夫斯基霍达 梅里美 英]乔纳森·斯威夫特前苏联]高尔基 莎士比亚 西班牙]塞万提斯 德] 艾克曼 巴尔扎克 托尔斯泰 普希金 泰戈尔 吴承恩 罗贯中 曹雪芹 施耐庵 南宋]王应麟 孔子 西汉]司马迁 清]蒲松龄 3 [

27.《封神演义》 [明]许仲琳

28.《朝花夕拾》 鲁迅

29.《骆驼祥子》 老舍

30.《繁星·春水》 冰心

31.《呐喊》 鲁迅

32.《女神》 郭沫若

33.《子夜》 茅盾

34.《家》 巴金

35.《雷雨》 曹禺

36.《围城》 钱钟书

37.《活着》、《许三观卖血记》 余华

38.《我的精神家园》 王小波

39.《情人的血特别红》 余光中

40.《野草》 鲁迅

41.《中国哲学史》 冯友兰

42.《人间词话》 王国维

43.《万历十五年》 黄仁宇

三、人物传记类

44.《毛泽东传》

45.《周恩来传》

46.《我的父亲邓小平》

47.《拿破仑传》

48.《林肯传》

49.《甘地自传》

50.《丘吉尔传》

51.《罗斯福传》

52.《牛顿传》

53.《达尔文》

54.《爱迪生传》

55.《居里夫人传》

56.《爱因斯坦传》

57.《斯蒂芬·霍金的科学生涯》

58.《华罗庚》

59.《杨振宁传》

60.《贝多芬传》

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61.《肖邦传》

62.《梵高传》

63.《卓别林传》

64.《比尔·盖茨传》

65.《永远的乔丹》

四、科普读物

66.《奥秘》

67.《发明与创新》

68.《环球科学》

69.《新知客》

70.《十万个为什么》

71.《恐龙世界历险记》

72.《法布尔昆虫记》 [韩]金春玉

73.《动物成长也烦恼》 周京宁

74.《小灵通漫游未来·最新版》 叶永烈

75.《小朋友最爱问的经典科学谜题》

[德]伊莎贝拉·奥尔巴赫

76.《科学改变人类生活的100个瞬间》

77.《科学的历程》

78.《魔鬼出没的世界》

79.《中国古代科技成就》

80.《华罗庚科普著作选》

81.《宇宙》

82.《趣味数学》

83.《元素的故事》

84.《昆虫记》

85.《森林报》

86.《基因的故事》

87.《克隆的世界》

88.《人类的故事》

89.《数字化生存》

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90.《未来时速》

91.《寂静的春天》

五、儿童文学、童话故事

92.《伊索寓言》

93.《安徒生童话》

94.《格林童话》

95.《杨·比比杨历险记》

96.《一千零一夜》

97.《希腊神话故事》

98.《郑渊洁童话故事全集》

99.《儿童圣经故事》

100.《普希金童话诗集》

101.《克雷洛夫寓言》

102.《吹牛大王历险记》

103.《草房子》 《青铜葵花》 曹文轩

104.《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》

秦文君

105. 长篇童话《傻鸭子欧巴儿》 张之路

106.《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵

107.《窗下的树皮小屋》、《蓝鲸的眼睛》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《长颈鹿拉拉》、《红晴蜓，红晴蜓》

长篇童话《圣蛋之谜》、《狼蝙蝠》、《阿笨猫全传》 赵冰波

六、家长读物

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108.《谈人生》 季羡林

109.《妈妈是孩子最好的老师》 毕淑敏

110.《杨澜给女人的24堂幸福课》 李文静

111.《宋美龄传》 杨树标等

112.《感谢折磨你的人》 李娜

113.《人生就是奋斗》

114.《好好活着，珍惜生活》

115.《庄子心得》

七、文化教育

116.《爱的教育》

117.《做人的故事》

118.《上下五千年》

119.《世界五千年》

120.《做人与做事 》

121.《百家姓 声律启蒙 》

122.《千家诗》

123.《写给中国小学生》

124.《100个中国孩子的梦》

125.《名人的小学时代》

126.《中华经典诵读本》

127.《大地的儿子》

128.《儿童圣经故事》

129.《国际知识问答》

130.《童诗三百首》

131.《父与子》

132.《蔡志忠漫画集》

潘益大 何清源 于丹 7

第二篇：书香家庭创建心得

书香家庭创建心得

我的女儿刘珂彤今年7岁了，她在131班学习，是一个活波开朗、 乐于助人、 团结同学的孩子。她喜欢看书、画画、爱好比较广泛。她的每一点进步、取得的每一点成绩都离不开老师的辛勤教育，更离不开家庭教育的熏陶，孩子入学两年来我能感受到学校书香氛围的浓郁，孩子能在这浓浓的读书氛围中快乐的成长我们家长感到由衷的欣慰。但是孩子的读书兴趣仅仅靠老师引导是不够的，更主要的还是要看家长是怎样发挥作用，能潜移默化的以身说教树立好榜样。和孩子共读一本书，共同讨论一篇故事努力营造一个书香家庭，让孩子在轻松愉快的环境中阅读，慢慢的激发孩子的阅读兴趣，所以说创建和谐家庭做孩子的朋友是创建书香家庭基础的一面，也是最重要的一方面。以下我针几个方面来谈谈创建书香家庭心得。

第一了解孩子的个体差异，每个孩子都是有差别的，所以根据自己孩子的性格、习惯、爱好来引导孩子是最主要的，无论做什么事首先要尊重孩子的看法与想法，耐心的倾听孩子的心声，了解她们的内心世界和对事物的看法，然后再来一起讨论一件事或以一些事的对与错。如果孩子是对的我们会义无反顾的支持她，如果是错的我们也会耐心的讲道理，告诉她这样做会带来不良的后果或伤害到别人，让她明辨是非，做一个有主见的人。

第二要营造好书香家庭不能完全的去说教，其中包括重要的一点就是环境和氛围，我们家有很多书可供孩子阅读，爸爸的书

房的两面墙都是大大的书柜，孩子的房间也有一个书柜，在客厅我为孩子设立了一个读书、游戏的区角，所以无论在哪里都有书陪伴着她。有时我还会和孩子一起在当当网上选书，每当书到家时她都会迫不及待的拿起书津津有味的看起来，就好像一个渴了许久的孩子一下子看到了水一样。

第三我是一个思想比较开明的人，所以在关于孩子看书选书的问题上我认为好书除了名著，童话以外还有一些手绘本的书也很好，每当孩子看到这样书时，我发现她比以往要沉静些，这是因为虽然绘本的书它的语言文字比一般书要少些，但它的图画是非常的精美而又耐人寻味的，所以当孩子看到她不仅明白了故事的内容还可以自编自想，可以天马行空的想出故事的另一个情节，有利于提升孩子的创作力、想象力，拓展孩子的思维，培养孩子的独立思考的能力。

第四在孩子很小的时候我就每天在她睡觉前为她讲个故事，然后再放一些安静即悠扬的乐曲，伴她入梦，音乐可以舒缓情绪，一天下来孩子无论是在体力还是精力上都会比较疲劳听一听音乐能更好的消除疲劳，好为第二天更好的学习而做准备。现在每天晚上她都缠着我讲《彼得兔》的故事，作者是英国、比阿特丽克丝.波特，这是一本手绘制书，插图颜色淡雅、细腻真实，充满浓郁的自然风情与与英国古典风格，书中展现了一个美好的世界让孩子懂得忠实友善、纯洁智慧，避免任性、淘气、粗暴、贪婪、愚昧等不良的行为。最近由她自己独立阅读的书是《儿童百

问百答》之“大脑探险”和“南极与北极”她都很感兴趣，有一天她问我妈妈你看过北斗七星吗？等你有时间带我看看好吗？我说：“好，等太阳出来妈妈再带你看”，当时她瞪着大大的眼睛说：“啊等太阳出来呀？我恍然大悟赶紧说妈妈口误了不好意思，说完我们俩哈，哈大笑起来，她一边笑嘴里还在说等太阳出来的 哈哈。

孩子未来的路还很长，我们做爸爸、妈妈的应一直努力，时刻学习，一如既往的培养好孩子，多给孩子添置学习用品和书，多抽出一些时间来陪孩子，经常与孩子沟通交流，时刻了解孩子的行为变化和心理动态，掌握教育培养孩子的主动权。

131班 刘珂彤家长：李莉