《战胜命运的孩子》

是啊，老人说的不错，当命运堵塞了一条道路想考验你的时候，往往也会悄悄地留下第二条选择的道路，爱钻牛角尖的人，往往会固执地走下去。这时你得放下心情的沉重，好好想想，想想这条路既然又难走，而且走不通了，为什么不换一个目标重新开始，即使很艰辛，不擅长。命运的安排是无私的，它没有偏心过任何一个人的命运。人生就要有点挫折才叫人生，没有挫折，目标的人，是根本没有快乐可言的。在彩虹的尽头，与世间所有快要隔绝的时候，你就会发现，原来没有挫折的日子太安静，你好像活在空气中，才知道命运的可贵。当命运堵塞一条道路时，有的人会埋怨命运的不公，但你有没有想过，没有艰辛，哪来的雨后甘甜。连大自然都是阳光总在风雨后，你又如何谈起“命运”这个词。

第二篇：四年级阅读题_战胜命运的孩子

四年级阅读题_战胜命运的孩子

有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuàn h?n( )。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mínɡ yánɡ sì haǐ( )，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运dǔ s?( )了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”

1． 在横线上填上适当的关联词（1分）

2． 根据拼音写词语(3分)

3． 从文中找出近义词（3分）

埋怨（ ） 举世闻名（ ） 艺术超凡（ ）

4．文中加点的词“果然”是指 ．文中是指 和一致。(3分)

5．联系上下文理解词语。(4分)

(1)技艺卓绝——

(2)埋怨——

6．回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(3分)

参考答案

战胜命运的孩子(17分)

有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuàn h?n( 怨 恨 )。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运dǔ s?( 堵塞 )了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”

1． 在横线上填上适当的关联词（1分）

2． 根据拼音写词语(3分)

3． 从文中找出近义词（3分）

埋怨（ 怨 恨 ） 举世闻名（ 名扬四海 ） 艺术超凡（ 技艺卓绝 ）

4．文中加点的词“果然”是指 。文中是指聋的孩子改学绘画成了艺术家，眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家 和 改学绘画

的孩子感到耳聋使他精力高度专注，改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中 一致。(3分)

5．联系上下文理解词语。(4分)

(1)技艺卓绝——极点。

(2)埋怨——平表示不满。

6．回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中

的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(3分)

睛还是明亮的，就改学绘画吧。眼瞎的孩子会想：对啊，既然眼睛瞎了不能学绘

画，哭也没有用，我的耳朵还是灵敏的，就改学音乐吧。