亲爱的麦子 读后感

时间:2024.4.9

《亲爱的麦子》读后感

《亲爱的麦子》中,作者以麦子代表,表达对自然的感慨,以及把人类与自然相比较之后,对人类之渺小的感慨。

作者首先提出麦子很“美”,并作出解释。麦子具有朴素融合之美;它由天地人三者创造的精品关乎人类生存;还有被磨碎的忧伤,圆满形态与浅褐色泽体现出浑然天成的美。作者还赞美了麦子的平凡,指出伟大的人类依然在被自然约束,详细说明麦子在人类文明中的循环过程,体会麦子被蹂躏的痛苦,表达对麦子的喜爱。

麦子的美丽被石盘压碎,被机械蹂躏,这确实令人惋惜,似乎是自私的人类为了生存而牺牲其它在他们眼中低等的物种。然而,当人类做出这些行为时,也就像其他动物一样为了生存做出的残忍的事情,只是手段更加高等。

就世界范围内,整个人类文明的发展都离不开麦子的哺育。从人类学会烹饪开始,麦子就用它的颗粒,垫起了全部人类。所以今天伟大的人类能到达这样的高度,是站在由麦粒堆积而成的地面之上。然而人类却只抬头仰望理想,却忽视了自己脚下的废屑。因为已成废屑,大部分人只看得到黄沙,却看不到黄沙的本质,理所应当地掠夺自己。

作者一个人在文章中亲近麦子,把自己当做一株麦穗,切身感受被磨损,被咀嚼,被粉化的磨难。但在这之前,作者感受到了自己成熟的芬芳与鲜艳,尽管只有那么一刹那。但这种痛苦与美丽却永无止境地在世间轮回。

亲爱的麦子,是上帝限制人类的枷锁,也是上帝哺育人类的食品。但人类依然能作为一种物种活跃在世界上,就应满足并感谢麦子的奉献。


第二篇:亲爱的麦子


亲爱的麦子

周 涛

我想说:“亲爱的麦子。”

我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。 而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?

它很美。尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目.不耀眼,却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟。

这一切使它更美。麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人的挥动着的肢体??它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。

我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能分得麦子,到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天,我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里,然后倒水冲洗,直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴,透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天,再装入麻袋。我看得出来,麦子的色泽里含有一种忧伤的意味,一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐,与生俱来而又无从表述,毫不自知而叉一目了然。正是这,使它优美。

于是有一天,我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车,像是户儿家的一个重大行动似的,把装麦子的麻袋搬上驴车,朝磨房去了。路上,我突然觉得我和父亲像是两只松鼠,或是连松鼠也不如的什么鼠类,正运载着辛苦了一年收集来的谷物,准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子,其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽,有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时,生存的形象就分外像各种动物了。

这就是我们的麦子,一粒一粒的,从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小,每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒,维持生命,支撑

地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎??不管人类已经进化到了何种程度,它还在吃麦子——这就够了,这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约,依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种,而不是神。 被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!

麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态,有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起,传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。

我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间,在它们沉重浑浊的歌声中,被粉化。我欲哭无泪,欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长,被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品,被吃掉;然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我,他说:

“亲爱的麦子。”

(选自《周涛散文》,有删改)

1、作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。(6分)

2、文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?这句话在表达上有什么特点?(5分)

3、本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章第11段(“麦子进了磨坊??慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。(5分)

4、结合全文,探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。(7分)

【参考答案】1、朴素柔和、不事喧哗的本色之美;(2分)天、地、人三者合作创造的深刻之美;(2分)忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。(2分)(意思对就可)

【参考答案】2、说明人类仍然没有摆脱自然的制约,人类不是神,是万物种类的其中之一。(3分)这句话运用了抒情的表达方式[或感叹的语气]、(1分)对比的手法[或反语的修辞]。(1分)

【参考答案】3、本段语言诗化、优美,富有意蕴。(1分)采用了联想、想象、(1分)拟人(1分)等手法,抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤,(1分)同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨。(1分)

【参考答案】4、是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;(2分)也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;(2分)更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。(3分)(意思对就可)

27.下面文字中红字的词语在文中的意思是(3分)

传统不得不变,因此规律、习惯不断地相机破例??

A.把握时机,委曲求全 B.顺应形势,改变常规

C.等待机会,破除习惯 D.因势利导,不拘一格

28.请用文中的词语,稍加组织,填入空格,不超过20字,注意前后的衔接(4分)

文中用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父亲”作喻,来说明当时______________________现象。

29.根据文中所述,要了解某一时期的文艺风气,有哪两方面的材料?

30.在文艺风气的同一现象中,常常包含着相反的两个方面,例如传统有“不肯变”的一面,又有“不得不变”的一面。文中第一段写了哪些这样的现象?(不超过60字)(6分)

27(3分)B

28.(4分)新风气向古代另找一个传统作为渊源所自的

29.(5分)(1)当时的理论;(2)当时对具体作品的评析

30.(6分)

(1)文艺风气给作者以机会,同时也限制了他的范围;

(2)文艺风气对创作的支配有着正负两个方面(或“亦步亦趋是模仿,反其道以行也是模仿”)

更多相关推荐:
关于爱的读后感

读优秀教师的九堂必修课有感大爱厚生爱的掏心读了高万祥老师的优秀教师的九堂必修课后我受益匪浅获益良多掩卷沉思高老师如一位智慧长者慈眉善目谆谆教诲一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯他谈读书谈反思谈科研谈大爱谈写...

学会爱读后感

ltlt学会爱gtgt读后感父母是孩子的第一任老师家庭是孩子的第一所学校家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要一环随着社会的发展越来越多的家长感觉在家庭教育中力不从心这些天我认真拜读了学会爱这本书对家庭教育有了...

《简.爱》读后感

当我刚拿到这本书就被她的自述给吸引了难道就因为我一贫如洗默默无闻长相平庸个子瘦小就没有灵魂没有心肠了你想错了我的心灵跟你一样丰富我的心胸一样充实简爱夏洛蒂在文学史上有许多的经典名著将要永不垂朽但简爱这样深深的进...

规矩和爱读后感

规矩和爱读后感首先感谢老师推荐的这本规矩和爱受益匪浅规矩和爱为我们再教育孩子方面指引了方向特别是在孩子现在这个特殊阶段为我们家长提供了借鉴找到了标准真正的爱是带有规矩的爱真正的规矩是体现爱的规矩现将的我的感受与...

《爱上读书的妖怪》读后感

读爱上读书的妖怪有感大家都知道高尔基曾说过书是人类进步的阶梯读一本好书如同交了一个好朋友书里有许多丰富的知识和乐趣在书店里逛一逛我就发现了一本好书这本书的名字是爱上读书的妖怪书名就引起了我的疑惑心想妖怪爱上阅读...

读《父母的爱》有感

爱的诠释读父母的爱有感定南县鹅公中心小学五年级1班叶意榕指导老师黄晓琴爱有许多种纯洁的爱真诚的爱看了父母的爱这篇文章后我发现每对父母的爱都是无私的对子女都疼爱有加的包括我的父母回想起文章中的父母与我的父母真是相...

爱永纯读后感

爱永纯读后感爱永纯gt读后感一爱永纯这本书并不是轻松的爱之书这是央视新闻联播主播郎永淳与病中妻子吴萍共同讲述爱与坚守的gt故事讲述人生中的一场未知的旅行如没读过这本书谁也不会相信才华横溢的39国脸39背后竟暗藏...

爱与教育读后感

爱心与教育读后感读完了李镇西老师撰写的爱心与教育其间我曾数次流泪我为一位教师的爱心童心悲心真心信心自然地流下了热泪李老师的文字朴实无华但正是这样的文字给我带来了前所未有的心灵冲击发现自己要学要做的还有很多很多在...

《回头说爱》读后感

回头说爱丹婴读后感丹婴在这之前并没有读过她的书可以说都没有听说过她的名字也许是机缘巧合之下吧上个星期看了广岛之恋玛格丽特杜拉斯的名作看了回头说爱的代序才知道丹婴居然是玛格丽特的忠实读者她甚至把她的广岛之恋当做练...

爱心树读后感

如果在这本黑白的世界里能读懂读懂爱不需要回报爱的那么无声无息那将是我们最欣慰的事情这故事我早先读过忘记了是在哪里我只是这样一直低着头走着好像没停下脚步进行过细细的思考3天前我的妈妈从网上看到了爱心树先是被感动了...

《教育中的爱》读后感

教育中的爱读后感暑假期间我翻开了教育中的爱这本书很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作读后感触颇多教育中的爱其中明白一条是教师要培养学生的爱心尤其是能具有感受到别人的爱心或是痛苦的能力进...

我们爱探索读后感

我们爱探索读后感今年暑假一本我们爱探索走进了我的世界让我爱不释手这是一本知识丰富充满无限趣味的书这是一本奇妙充满幻想这是一本让人深受启迪受益终生的书这本书是小学生之友的增刊它是江西教育期刊社出版这本书分成四个版...

爱的读后感(37篇)