读《一盏一盏的灯》有感

——冷秋华 这个暑假的8月，我有幸参加了一个非常有意义的培训。感谢领导能给予我们这次培训的机会，让我的暑假收获了很多，感悟到了很多。感恩！

在这为期四天培训的校园里，到处都充满了感动，亲切的辅导员老师和义工学长们给予了我们最最可爱的微笑，8支小分队在辅导员老师的带领下有序的进入会场、餐厅，特别是义工学长和辅导员老师的鞠躬，一开始真的感到不知所措，觉得真的受不起，但是慢慢的自己也自然而然的以鞠躬回礼来表达了家人之间的互相尊敬。无论是会场、餐厅、宿舍还是浴室，都被打扫的一尘不染，让我们能在这么温馨的环境中共同学习，真的很幸福！ 各位讲座的老师都以最饱满的热情给予了我们一场场精彩感动的讲座。期间我们聆听了何小平老师的《敬畏事业，崇尚师德---做一个具有高尚职业道德的魅力教师》，让我懂得了师德是教师和一切教育工作者从事教育活动中必须遵守的，让我在以后的教育之路学会常常反思自己，有没有真正的去做到呢？徐玲老师的《为师之道与幸福人生》，在她一个个朴实的教育事迹中，我感动着，同时也思考着，她的一句“至乐无如读书，至要莫若教子”，让我真正的体会到了当一名老师真的很幸福。靳雅佳老师的《移风易俗，莫善于乐》，真正感悟到了百善孝为先！江红梅老师的《智慧人生》，她所讲的“九牛之人”的启示中有一点 1

是这样的：生命成长的过程是一个不断自我提升的过程，你给自己如何定位，你就真的会成为那样的人。不经让我当时给自己定位：一定要做一个让孩子喜欢的优秀人民教师！马涛老师的《家和万事兴》，体会到了人之初，性本善。李越老师的《礼在人际关系中的应用》。王春来警官的《孝德智慧》，让我在整场讲座中都不断感动，真的相信了孝能感天啊。还有《天下父母之爱的智慧》、《天下父母之大导演与老妈妈》、《感动中国之道德的力量》、视频《±2℃》，都让自己感悟颇多，觉得生活在感恩的世界里是多么的美好！

这次培训，手捧一本吴非老师的《一盏一盏的灯》，让我在阅读其中一个个教育小故事时感动到了，细细品读着这本书里一个个平凡而感人的小故事，他们用自己的真情、真爱，讲述了课堂中的一节课，一个案例，或一段经历，他们在学生心目中是真诚可靠的，是在学生最困惑的时候点亮的一盏灯。其中一个小故事《伟大的琐细》，上课时班主任来听课，整堂课始终面带微笑，温和的目光游走在每一个学生身上，当孩子们表演结束，她率先鼓掌。让我不经感叹笑容的力量真的是无穷的，它能给孩子以信心和温暖，当孩子遇到困难时，教师甜美的笑容，温和的仪态，可亲的话语，乃至身上好闻的气息，都会成为帮助孩子克服困难的重要动力。

老师亲切的微笑，信任的目光，老师所做的一点一滴，对儿童来说，都是人间给他的温暖和爱，成为他的世界。这些琐细之 2

所以“伟大”，是因为它所传达的慈爱是无私的，永恒的。教育工作者要记住：对儿童来说，我们的每个微笑都在培育他们的真诚和善良。

作为一名幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

教师是一盏灯，作为孩子人生路上的其中一盏灯，让我们照的更亮点，让他们走的更远点，如果你过于暗淡，他们就可能不得不徘徊。所以，老师们，让我们都亮一点吧！

20xx年8月

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第二篇：读后感

《爱的教育》读后感

初中的时候已经读过《爱的教育》，由于年代久远，恰逢碰上教育学老师布置的读后感，最近就再拿起《爱的教育》读了一遍。这本书是意大利作家亚米契斯的作品，是意大利人必读的十本小说之一，是被各国公认最有爱心和教育性的读物。《爱的教育》跨越了时代与国界的限制，把爱与尊重散播在全世界。

这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利科的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。相信读过这本书的人都会深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。本书主要写 发生在安利柯身边有各式各样感人的小故事，父母在他的日记本上写的劝诫性、教育性的文章，还有老师每月在课堂上读的精彩的“每月故事”。书中其中一个让我印象最深刻的人物是卡隆 ，是安利柯班里个子最大的人，头大肩宽，笑起来很可爱。他路见不平拔刀相救，经常见义勇为，对人友善，经常帮助弱小，被欺负的同学，所以除了调皮捣蛋的同学，大家都特别喜欢他，认为他是个有教养、高尚的人。在这本书中，强者不是欺凌弱者，而是去尽可能地帮助他人，卡隆就是一个有教养的强者最好的诠释。其中一个《少年爱国者》的每月例话让我印象非常深刻。内容大概是这样的，一个十一岁的意大利少年被父母卖到戏法班子里，在戏法班里，他受尽虐待，经常挨打，挨骂，得不到温饱，衣衫褴褛。戏法班到了巴塞罗那的时候，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆寻求帮助。领事叫他坐上回家乡的船。在船上，有三个游客探听到他的身世，一半出于怜悯，一半出于喝酒后的高兴，给了他少许金钱。少年低声答谢，露出笑脸，把钱收入囊中。他回到自己的床位中，高兴地想着，有了这些钱，可以买点食物填饱饿了许久的肚子，还可以买衣服，还可以带点钱回家…..他正在床上高兴地想着，听到那三个旅客在谈论意大利，一个说，意大利旅馆不好，一个攻击火车，后来又说，那里住的都是土匪和强盗。“愚蠢的国民。”一个说。“下等的国民！”另一个说。“强盗……”正当说出强盗这个词来，忽然银币铜币像冰雹那样向他们扔过来，三个旅客愤怒了，一转头，又一把铜币扔过去。“拿回去！”少年愤怒地说，“我不要说我国坏话的人的东西。”读到这里，我不禁为这个宁可挨饿，也不要侮辱自己国家的人的施舍致敬。他为了维护国家的尊严，宁愿丢弃对他来说一笔很重要的财产。说“爱国”这个词不难，可是一个小小年纪的男孩放弃温饱来用实际行动来爱国实在是难能可贵。我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防警察，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。我们当代大学生应以他们为榜样，勿以善小而不为，从自己日常的实际行动来维护自己国家的尊严。

在我们现今的社会中，物欲横流，真真假假，职场上的刀光剑影，很多人早就变得冷漠。不懂得如何关爱他人，给予弱者一点帮助。在《贫民》这一节中，安利柯没有给路边的乞丐一点帮助，他父亲对他说道，不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正在饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？当给乞丐一个铜板时，他会真心感谢你。我们反而要感谢乞丐给我们带来的满足感与喜悦，觉得乞丐回报我的比我给予他的更多。

爱,好比一个环,把一颗颗心联系在一起。读到这里，我觉得走在路上，不能再漠视那些需要帮助的乞讨者。他们遭遇不幸，我们给他们的是极少的钱，却能给他很大的帮助。俗话说，施比受更有福。有舍才有得，给予的同时，我们不也在收获么。遇到可怜人应当伸出救援之手.爱能挽救一切,爱是黑暗中的一束阳光.只要你愿意付出,得到的就是惊人的收获。

看这本书之前曾经看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪，三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。我想，这段话的作者本来就是一个教师、一个父亲，他是觉得书中的老师，父亲深深打动了他。这本书没有大起大伏的剧情，没有感人至深的言辞，没有渲染入胜的环境描写，却有着最纯真朴素的、最打动人的言语与细节。读《爱的教育》有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！这本书非常有教育意义，书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱....... 这其中描绘所有的爱都倾注了最细腻，人类最美好的情感，面面俱到却不空洞。读毕，值得深思。