让智慧的人生充满诗意

——读《亲爱的孔子老师》有感

刘莲

有这样一位老师，他能够让有限的生命无限的延伸，他一生命运漂泊，却依旧保持着一颗安然的心，他还有一个特殊的喜好——逢水必观。

他感慨：谁能像水一样，集中所有君子的品质呀！

水无私地施予方方面面，好像君子的德；水流过的地方往往会带来生机，好像君子的仁；水流卑下，但都遵循大自然的理，好像君子的义；水在浅的地方流淌，在深的地方莫测，好像君子的智；水赴百仞之谷，一点也疑，好像君子的勇；水绵绵弱弱，却能到达微小的地方，好像君子的明察秋毫；接受不好的东西却不推辞，好像君子的包容之心；将不干净的东西纳下来，还大家一个洁净的新面貌，好像君子的善；经历千曲万折必向东而去，好像君子的志。

他就是安贫乐道，学而不厌，诲人不倦的孔子。

今年寒假我怀着万分崇敬的心情，津津有味地品读了吴甘霖的著作《亲爱的孔子老师》，这是一本被誉为“最好看的孔子故事，最管用的孔子智慧”的小说新作。通过孔子得意弟子、“儒商始祖”子贡的所见、所闻和所感，来展示孔子一生的追求和非凡的智慧。全书用一个个鲜活生动的故事，诠释了为人处世的道理，如“动机好，结果未必好”的理性，“教化比拳头更有力”的明智，“忍辱才能负重”的淡然……一个个故事娓娓道来，虽然久远，但却贴近现实，如此举一反三，让人很受启发。不妨我先举四个例子和大家分享一下：

1、在“身正也怕影子斜”一节中，讲述的是：一次，孔子和颜回等徒弟走到陈国和蔡国之间，被人围困，连一口野菜汤也喝不上，整整七天，没吃到一粒饭，饿得在大白天里也爬不起来。子贡好不容易偷着跑了出去，用珠宝换了几斤粮食，然后交给了颜回去煮。饭熟了，正散发着扑鼻的香味。而颜回——这个让孔子最喜欢、认为道德修养最好的学生，竟然偷偷把一团香喷喷的饭，塞到口里吃掉了！这一幕恰巧被孔子和子路、子贡瞧见，看到弟子这种不道德不礼貌的行为，孔子虽然也很生气但并没有当场抓住指责，而是假装没看见，让人把颜回叫过来对他说：“你准备一下，我们用煮好的米饭先祭祀一下祖先和周公。”孔子这一招确实厉害，因为谁都知道，吃过的米饭是不能用来祭祀的，否则就是大不敬。没想到颜回一听，连忙说：“老

师，万万不可。刚才我煮饭时不小心，一团灰掉进去了，弄脏了一小团米饭。我觉得弄脏的米饭绝对不能给老师和同学吃，可是扔掉又太可惜，于是我就将那团米饭吃了。这样的米饭，怎么能用来祭祀呢！”

孔子恍然大悟，他和众弟子差一点就质疑了德行最高尚的颜回。 “孔圣人”的眼睛之所以欺骗了自己，也就是因为人在极端饥饿状态下容易生出“饥馑而不知礼节”的主观臆断，这种臆断正好重合在颜回“偷吃”的假象中。

“耳听为虚，眼见为实”，可是不论是人的耳朵还是眼睛，所见所闻的都是事物的一种表象，也都需要自己的大脑透视思考这表象背后的本质的东西。而实际上，人在任何特殊的环境或心态下对事物的现象做出的判断往往受特殊的主观偏见的影响，从而有可能导致错误的判断或推理。当然，这个故事我认为还有一点教益，那就是有了误会要及时化解和沟通，否则会越积越深。

2、在“学其形，更要得其魂”中，讲的是孔子回想自己学琴时的故事，当时孔子的琴师师襄教给孔子一首曲子，非常好听，但没有告诉孔子曲子的名称。

学了十来天，孔子已经非常熟练了，但还是反复弹奏。

这让师襄很不解，因为来学琴的人，往往是一首曲子还没弹熟，就急着换新曲，而孔子却与众不同。

孔子解释说，虽然这首曲子自己已经弹熟了，但还没有真正掌握弹奏的技巧。

过一段时间，看到孔子已经掌握了弹奏的技巧，师襄又建议他学新曲。

但孔子还是不肯，说自己还没有领会这首曲子的志趣神韵。 又过了一段时间，师襄认为孔子已经领会曲子的志趣神韵了，可以换新曲了。

但孔子却说自己还希望从这首曲子中体察作者的为人。

终于有一天，孔子在弹到最入神的时候，眼前突然出现了一个人的形象，那人两目炯炯、仁慈中具有威严，俨然是王者的相貌。孔子凭直觉感到：这就是自己最尊崇的周文王！

于是，他把自己的感觉告诉了师襄。师襄听完，立即站起来赞叹道：“你说得很对，这首曲子就叫《文王操》！”

这个故事正是告诉我们学习的目的，固然在获得新知，更在创造全新的自我。创造全新自我的关键，是找出自己的不足不断改正，找

出自己的缺陷不断弥补。学习不只是眼睛和手上的功夫，更是心上的功夫。学习任何好东西，不是浅尝辄止，更应该精益求精，也就是所谓的要学其外形，更要得其精神和灵魂。

3、在“知识是死的，智慧是活的。”一节中孔子教给了我们永不过时的高超智慧：孔子的马吃了别人的庄稼，被农夫扣下来了。

孔子先派口才最好的子贡去交涉，农夫根本不买他的账。 孔子再派马夫去交涉，他竟然很快把马领回来了！

原来子贡一上来就向农夫讲了一大堆之乎者也的道理，可是农夫根本听不懂。而且子贡派头还很大，说这马是老师孔夫子的。孔夫子又如何如何有名，又讲了许许多多大道理。农夫一生气，心想，夫子关我什么事？我可不听你这一套，毕竟是你的马吃了我的庄稼啊，你的派头和学问用到别处去吧，在我这里可行不通！

而马夫呢？一见到那农夫，就按当地习惯，直接称呼他老哥，拉近情感，在熟悉之后，就用他能够接受的语言对他诉说事情的原委，并态度诚恳地请求农夫的原谅。

由此看出虽然子贡的学问和口才的确好，只不过用错了对象。用别人听不懂的道理去说服他，好比对牛弹琴。满腔学问又有什么用呢？学问也就是知识，知识固然重要，但可能有一种东西，比知识更重要呢——那就是智慧。智慧对知识的价值，就是能够对知识活学活用！

可见学习的最终目的，不是知识的累加，而是智慧的提高。

4、在“天边星斗美，路边野花香。”中孔子更是道出了人生的真谛。

在“四子言志”中孔子告诉子贡：“子贡呀，事业是重要的。可人活在世界上，并不是只有事业，也还有生活。你老是喜欢往远方的地平线走去，因为你总是追逐天边星斗的美丽。但是，你在追逐天边星光的时候，也别忘记欣赏路边的花朵啊！”

是呀！人活着，是需要重视事业的。但是，决不要成为事业的奴隶。如果把目的看得太重，就会错过很多美丽的风景。能随时随地领略和享受生活的美，就能活出一种诗意的人生。

孔子，一位笑容可掬的慈祥老师，他教给我的还有很多很多：人非圣贤孰能无过，谁都无法保证自己尽善尽美，更无法阻挡人生的变幻无常。所以生活中总会有这样那样的矛盾产生，也会出现这样那样的问题。除了不断加强学习注重提高自身素养之外，在遇到实际问题

的时候，我们该如何保持一颗平常心，怎样智慧地化解矛盾解决问题，促成事情往更好的方向发展才是根本所在，而不是将过多的精力纠缠于怨天尤人，甚至互相推诿扯皮，更不是破罐破摔。他还提出要讲究学习方法——博学、笃行、慎思、明辨。他的“君君，臣臣，父父，子子”更是劝诫我们要各人各尽其责，遵守各自的道德规范，扮演好各自角色……

总之，我很喜欢这本书，它让我轻松触摸到历史的真实温度，让我懂了简单变化中的快乐和坦然……

“仁者不忧、君子坦荡荡”，我庆幸与《亲爱的孔子老师》的不期而遇。

第二篇：国际孔子学校作文Microsoft Word 文档

我眼中的生活老师

在我眼中，生活老师像是一位慈母。在你生病呻吟时，最先想到的必定是生活老师，而她们则会摸摸你的头，问问情况，况若你还不舒服，那么生活老师便会让你与她同睡，照顾你直到天明。难道这就不像一位慈母吗？

生活老师就像自己的一位小伙伴，你可以将一天下来的欢笑传递给她们，而生活老师也会把自己的快乐经历传递于你，那在整个宿舍中便会洋溢着一种欢乐。

生活老师还像一位挚友，她们会在你伤心难过时正确劝导你，让你走出烦恼，忘掉悲伤，迎接快乐，与你一起笑看人生。生活老师还会教育我们，令我们从任性的小女孩变成充满欢乐的小淑女！

生活老师在我眼中，是无法形容的，她们虽然严厉，但严中带爱，加油！

我的舍友们

时间从窗外溜走，回首大大小小的故事不计其数，舍友，是我上初中的新名词。我们一起笑过，哭过。

在那济宁孔子国际学校的A-310宿舍，有一群机智聪明的小家伙们，他们就是我，孔永乐，孙瑞坤和颜修齐。

孔永乐是我们宿舍的宿舍长，也是我们宿舍的重量级人物。你若想在宿舍里偷懒，比如不洗脚，不刷牙，不洗袜子等，都逃不过他的眼睛，倘若你偷懒被他发现了，那你可就掺了。

孙瑞坤是我们宿舍负责开关灯的。什么时候熄灯全听他的，她在我们宿舍有着非常重要的地位，是为我们宿舍做贡献最多一个人。

颜修齐是后来转进我们宿舍的，他很善良，很开朗，但有时有些调皮，我们在宿舍总能听见他开朗的笑声。

这就是我的舍友们。让我有时又无奈，又无法讨厌的舍友，纵使我们吵吵闹闹，但也从未将情谊看轻。

我的宿舍生活

从走进初中那天起，初中生活的美妙图景就如挂在大象头上的一串香蕉，永远不远不近地悬在那里，诱惑我们奔命前行。这串香蕉上最甜美的无疑是“宿舍生活”。当我们竭尽全力闯到终点，终于等到了剥开这只香蕉的时候，几番摩拳擦掌，在打开宿舍大门之前，都已幻想了好多遍。

门在一瞬间开了，小床，小桌，橱柜，架子，都与想象中的差不多。最吸引我们目光的是坐在床边早到一步的舍友。他们转过了头，我的第一反应就是礼貌的一笑。在一笑中，宿舍生活拉开了彬彬有礼的第一幕。

刚来时，我们都表现出了最有教养的一面，起床微笑问好，争相代打早饭。上课呼朋引伴，唯恐把谁落下，交谈巧言附和，轻松愉快皆大欢喜。

半学期后，各位舍友便绷不住只做这样有礼有度的交往，每个人的个性特色和生活习惯这时也从彬彬有礼的海面下浮出。

从点头微笑到大呼小叫，从客客气气到打打闹闹，每个人都生动起来了，屋子里的空气也热起来了。

放松方显本色，本色带来丰富，丰富现出不同，不同导出矛盾，矛盾加深友谊，友谊带来和谐。

诗意地栖居 这里是一处可以睡觉的地方；

这里是一片温暖的田野。

这里有我们的囧态；

这里同样有我们的欢声， 笑语。

这里有我们敬爱的老师；

这里有我们互帮互助的同学；

这里有我们可以好梦一夜的床榻；

这里有思念家里的目光。

这里有准时无误的“闹铃“；

这里有一片宽容与关怀；

这里有清晨明媚的阳光；

这里有我们离开后的整洁与宁静。

这里有我们疲倦的身影；

这里有我们悲伤的神情；

这里也许有我们哭湿的枕头；

这里也许有我们倾诉的话。

这里有我们才有爱与牵挂；

这里有我们才有欢乐与忧；

这里有我们才有诗意与生命；

这里有家才算是“家”.

这里有着那青涩的梦，

有着那蓝色的忧，那粉色的世界，白色的微笑。

这里见证了我们的成长，

让我们彼此了解；

这里承载了我们的回忆，

让我们彼此心连心﹒﹒﹒

这里是诗意的地方，

而我们在这里诗意地栖居，

这里叫做我的宿舍！

我的父亲 我的父亲个子不高，但在我心目中的形象非常高大；我的父亲非常严厉，但他却是我气度宽宏的好朋友。

我的父亲非常孝顺。父亲对我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷非常恭敬，照顾她们的衣食住行。听妈妈讲，爷爷生病住院时，父亲三天三夜都没睡觉，坚持照顾爷爷，但最终爷爷还是没有康复，不过走的时候非常安详。虽然父亲不是大官，也不是富商，但是父亲孝亲敬老的高尚品质，让我感到自豪。

我的父亲非常勤劳。每当父亲回到家时，不一会儿家里的家具焕然一新，地板和窗台上的花岗岩石板晶莹透亮。我经常说：“家里好干净呀！”父亲却常常说：“一屋不扫何以扫天下”或者“身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂试，勿使惹尘埃”。从此我学会了房间要整洁，心灵要净化。

父亲对我要求非常严厉，但是我觉得那是父亲对我的一种无微不至的爱。父亲要求我做一位身体健康，品德高尚的好学生。他不但注重我的生活品质，还是我体育场上的好教练。当我做错事时，他也会暴跳如雷，像一头发怒的斗牛，但暴风雨过后，父亲就会和蔼可亲的听我解释，帮我分析，不再和我斤斤计较。在我心目中，他不但是我的好父亲，还是一位很有气度的好朋友。

这就是我的父亲。子曰：“天地之性，人为贵。人之行莫大于孝，孝莫大于严父，严父莫大于配天，则周公其人也。”为什么周朝能建立800年？那是因为有孝道。父亲给予了我一切，我应该按照父亲的教导来做事，以显父母。

致父亲

当我还在妈妈肚子里的时候，

每晚听到你用最温柔的声音给我说话，

向我描述广阔的大海、美丽的彩霞??

当你看到我第一眼时，

激动得满眼泪花，

轻轻地对我说：

“嗨，宝贝，

我是你爸爸！”

从此以后，

我在您的注视下，

快乐长大。

上学之前，

您只是爸爸；

上学之后，

您的角色有了变化。

您是我忠实的守候者，

每天按时接我回家。

您是我心目中最高级的厨师，

为了我，

您的厨艺提升很大。

您是我最及时的“灭火器”，

每当妈妈对我雷霆大发。

您是我的老师，

每当我遇到难题，

您总是帮我从容解答。

您是我的朋友，

我们一起嬉戏玩耍。

??

我在一天天长大，

您的鬓角却有了白发。

趁您的节日来临之际，

我要悄悄地告诉您，

辛苦了，老爸！

我爱您，爸爸！！

欢声笑语过六一

六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。在“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们体验到节日的快乐，让孩子们过个快乐而又丰富多彩的节日，学校组织学生齐集报告厅，将梦工厂动画公司20xx年新作《天才眼镜狗》送给孩子们作为节日的贺礼。

故事围绕一只世界上“最聪明狗狗” 皮博迪先生收养了一个人类小男孩舍曼而展开的一段奇妙旅程。为了让他的养子能更好的见证世界的奇妙，他自己发明了一台时光穿梭机。皮博迪与舍曼一起穿越时空，四处冒险，发生了很多有趣的事。穿越的旅途中，他们遇到了法国大革命时期的玛丽皇后、埃及法老王、特洛伊木马、达芬奇及蒙娜丽莎等著名人物和事件。学校高规格配置的报告厅，大型的屏幕，清晰的播放效果，电影中鲜明的形象，跌宕起伏的故事情节极大地吸引着孩子们观看的兴趣，让孩子们体会到了看电影的快乐，在观看过程中，孩子们不时发出阵阵笑声。低年级的孩子跟着小男孩舍曼或喜或悲，高年级的孩子则跟着剧情“穿越古今”，回顾历史上一段段时间的烙印。

看完电影，孩子们七嘴八舌地交流着观后感：“看到他爸爸要被抓走的时候我都哭了。”“要是我也有时光机该多好！”“老师，那只狗真厉害！”?? 通过此次活动，不仅丰富了孩子们的文化生活，也让孩子们增长了书本外的知识。在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐，欢声笑语过六一，这就是我们要做的。