请为自己准备一把手斧

——读《手斧男孩》有感

同学们，看了这个题目你一定很奇怪。手斧，我要它做什么？当你读完这本书以后就会明白了。手斧有时它只是默默地待在杂物间一个不起眼的角落里，有时它却可以创造一个奇迹。这个暑假我读了《手斧男孩》这套书以后深有体会。 主人公布莱恩只是一个普通的不能再普通的小男孩。暑假里的一天，布莱恩独自去森林看望爸爸，临行前妈妈给了他一把手斧。谁知中途出了意外，飞机坠毁，布莱恩虽然幸存了下来，但他却要用一把手斧独自面对一片危机四伏的原始森林。他用手斧斩断树木搭建房屋；他用手斧驱赶野兽保卫安全；他用手斧制造弓箭获得猎物……他将学校里所学的数理化知识转化成野外生存技巧，最后成功逃离原始森林。

我想，如果我是布莱恩，就算有手斧也肯定在原始森林里活不了几天。因为我们这些孩子已经习惯了养尊处优的生活，喜欢吃唾手可得的食物。而我们从来就没有想过，是否有一天也会处在生死边缘，是否也会独自面对各种各样的困难。只因为没有这种忧患意识，所以我们才会逐渐丧失独自面对困难的勇气。学校里所学的知识在原始森林里也显得苍白无力。要知道祖先把他们的经验与教训一代一代传授给了我们，可现在我们得到了这些知识文化的精髓，同时却丧失了这些知识的本质。我知道三角形是最坚固的图形，但却不会利用它盖一个简陋的茅草房。难道这不很可笑吗？

亲爱的同学们，你可以把自己的最后一分钱借给别人，却不要把自己的手斧交给别人。因为手斧是生命的象征，精神的支柱。有了手斧就有了生存的希望与勇气，有了手斧就能用双手克服困难，感受生命本来的面目。

第二篇：读《手斧男孩》有感

读《手斧男孩》有感今天我读了一本书，书的名字叫《手斧男孩》。这本书是由世界文坛大师盖瑞伯森写的。封面上画着许多参天大树，有一位十岁左右的小男孩拿着斧头。看着封面，我不禁产生了许多疑问：为什么小男孩在这种看起来荒无人烟、危险重重的地方？小男孩的父母在哪里？小男孩的手中为什么拿着一把斧头……一个个问题从我脑中蹦了出来，使我迫不及待地想去看书中的故事情节。这个故事大概内容是这样的：13岁男孩布莱恩本想坐着直升飞机去看望爸爸，不料在中途飞行员突然猝死了，布莱恩驾驶着飞机栽进了原始森林里的一个湖里，他被丢进了一个与世隔绝的世界里，无依无靠。凭着临行前妈妈送他的斧头砍树、搭房子、制造武器……就这样挺过了整整54天，才被发现。他被获救时，也还难以相信自己过了54天原始人般的生活。从本书，我可以看出布莱恩是一个非常勇敢的人。他面对黑熊时镇定冷静，想到黑熊如果要吃他，早吃了，为什么要等到现在？一定是因为黑熊想吃覆盆子。于是他和黑熊一起吃了美味的覆盆子，还与黑熊交了朋友。布莱恩也是一个很聪明，动手能力极强，善于观察和发现身边新鲜事物的男孩。有一次，他在洗脸时发现湖中有许多小鱼儿在游。他就用斧头做了一把鱼叉，叉到了几条小鱼，给自己吃。布莱恩一个13岁的小男孩用一把斧头开创了自己的一片天地，他造了一堆弓箭，箭头，长矛，鱼叉，靠一把生锈的斧头在凶险的大自然里，存活了54天，不正是布莱恩有着永不放弃的毅力，敢于面对现实，并且积极地战胜困难。读完这本书，我觉得我要向布莱恩学习敢于面对现实，把他的顽强精神带进平常的生活与学习中。当我们面对挫折时，不能退缩，逃避，要努力应对，使自己更勇敢，当面对各种困难时，要镇定自若，冷静地面对突发事件，平静的思考，用智慧去解决，而不能烦躁不安，手忙脚乱，并且积极地想出的办法。脚踏实地，敢于实践，即使失败了，也毫不气馁。记得有次大考我发挥失常，考了八十多分，爸爸妈妈批评我，我就很生气，哭个不停，觉得很气馁。其实这个时候我不应该哭，而应该敢于面对现实，赶紧与爸爸妈妈一起分析这张试卷，看看在哪块方面我失分较多，比较薄弱，然后针对性的给自己“加加餐”，多向老师请教把自己的漏洞给补上了，这样以后同样的错误就不会再犯了。在生活中，我更要向布莱恩学习做一名勇敢者，做一名生活中的强者。