After reading ODE TO THE WEST WIND

——写在读完《西风颂》之后

O wild West Wind, thou breath of Autumn's being,

Thou, from whose unseen presence the leaves dead

Are driven, like ghosts from an enchanter fleeing,

呵，狂野的西风，你把秋气猛吹， 不露脸便将落叶一扫而空， 犹如法师赶走了群鬼，

If I were a dead leaf thou mightest bear;

If I were a swift cloud to fly with thee;

A wave to pant beneath thy power, and share

如果我能是一片落叶随你飘腾，如果我能是一朵流云伴你飞行，或是一个浪头在你的威力下翻滚，

The trumpet of a prophecy! O, Wind,

If Winter comes, can Spring be far behind?

吹响一个预言！呵，西风， 如果冬天已到，难道春天还用久等？

以上是出于个人喜欢，在英语老师的介绍下，自己做的摘抄。英语阅读其实不能仅仅局限于课内，更应该注重课外。在老师的极力推荐下，我用了接近一个月的时间，把这首长诗，从头到尾初学了一遍。个人感觉，这不仅能满足我对中英文诗歌的喜好，还能结合语法学习相关的语法点（如if从句中的虚拟语气），更加培养了我好的学习习惯，让我意识到，个人探索、个人研究在我学习方面所起到的重大作用。以下是撇开课堂英语语法以外，为了更好的理解这首诗歌，所做的资料查询与搜索，这真正让我学到了课堂之外的许多知识。

背景：

当时，欧洲各国的工人运动和革命运动风起云涌。英国工人阶级为了争取自身的生存权利，正同资产阶级展开英勇的斗争，捣毁机器和罢工事件接连不断。1819年8月，曼彻斯特八万工人举行了声势浩大的游行示威，反动当局竟出动军队野蛮镇压，制造了历史上著名的彼得卢大屠杀事件。雪莱满怀悲愤，写下了长诗《暴政的假面游行》，对资产阶级政府的血腥暴行提出严正抗议。法国自拿破仑帝制崩溃、波旁王朝复辟以后，阶级矛盾异常尖锐，广大人民正酝酿着反对封建复辟势力的革命斗争。拿破仑帝国的解体也大大促进了西班牙人民反对异族压迫和封建专制的革命运动，1819年1月，终于响起了武装起义的枪声。就在武装起义的前夕，雪莱给西班牙人民献上了《颂歌》一首，为西班牙革命吹响了进军的号角。在意大利和希腊，民族解放运动方兴未艾，雪莱的《西风颂》发表不久，这两个国家也先后爆发了轰轰烈烈的武装起义。面对着欧洲山雨欲来风满楼的革命形势，雪莱为之鼓舞，为之振奋，诗人胸中沸腾着炽热的革命激情。这时，在一场暴风骤雨的自然景象的触发下，这种难以抑制的革命激情立刻冲出胸膛，一泻千里，化作激昂慷慨的歌唱。 （摘自网络）

赏析：

雪莱自己说：“构思和基本写成这首诗，是在佛罗伦萨阿诺河岸的一个树林里，当日气温和煦，清新，而这场暴风正集聚水气，倾泻下秋雨。如我所预料，在日落时分，狂风大作，雨雹如注，伴随了西萨尔滨地区特有的那种壮观的雷电。”由此，可以知道，那狂暴的西风，秋之生命的呼吸，是诗人亲自感受过的，正因为如此，诗人笔下的西风才如此真实、壮观!

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我读《爱的哲学》

Love's Philosophy爱的哲学 by Percy Bysshe Shelley

The Fountains mingle with the river泉水总是向河水汇流，

And the rivers with the ocean, 河水又汇入海中，

The winds of heaven mix for ever天宇的轻风永远融有

With a sweet emotion; 一种甜蜜的感情；

Nothing in the world is single, 世上哪有什么孤零零？

All things by a law devine万物由于自然律

In one another's being mingle--都必融汇于一种精神。

Why not I with thine? 何以你我却独异？

See the mountains kiss high heaven你看高山在吻着碧空，

And the waves clasp one another; 波浪也相互拥抱；

No sister-flower would be forgiven谁曾见花儿彼此不容：

If it disdain'd its brother: 姊妹把兄弟轻蔑？

And the sunlight clasps the earth, 阳光紧紧地拥抱大地，

And the moonbeams kiss the sea--月光在吻着海波：

What are all these kissings worth, 但这些接吻又有何益，

If thou kiss not me? 要是你不肯吻我？

《爱的哲学》是诗人雪莱于1819年发表的一首著名抒情诗。诗分为两个诗节，每节有八个小句，排列成十六行。该诗呈隔行押韵，运用了比喻、反诘等各种修辞手法，简洁明快，朗朗上口。

雪莱的这首诗以自然现象来揭示自然界及人类共有的规律。诗人首先以丰富的想象及朴素的文风对自然景物一小溪、河流、大海和风儿等进行描述，归纳出万物都成双成对、互相融合的客观规律，然后把它推及人类的爱情之上，指出爱情是发自内心的自然的感情。第二诗节诗人从对自然界的 描述过渡到人类之上，直指人类的爱情，鼓励相爱的人们不要害怕世俗的阻力，要勇于表达自己的感情，全诗情景交融，给人言虽尽而意无穷的感觉。

可能是受英语老师的影响，最近同学们掀起了“诗歌热”，尤其是最近老师推荐的雪莱的诗，虽然英语里面也有许多古文，但是经过我们小组的共同努力，以及老师的帮助，对这首诗也算是有了初步的了解。英文诗歌的美，不亚于中文的古诗！

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《楚门的世界》“读”后感

读一本英文小说，或看一部英文电影，并写一篇读后感，这是这个暑假的英语作业。由于我假期繁忙的缘故，更由于我对英文电影的偏爱，我选择了“读”电影《楚门的世界》。

对于这样一部电影，真正让我反思的是以下几个方面：

其一，我们生活的世界到底是客观存在的物质的实在，还是由别人创造并且操控的近乎虚拟的空间呢？电影中的楚门生活在一个由人为操控的真实但却虚幻的空间中，除了楚门，其他人全部是本色演出的演员，楚门每一天遇到的人、需要做的事情都是导演事先安排好的，以至于他看到的天空、游玩的大海等等无一不是人造的产物。

其二，有什么真的完全能够控制人完全让人失去自主认知吗？电影中的楚门从最一开始的对施维亚的无尽的爱，对去斐济的炽热的追求到见到自己已经溺死的父亲重新活过来，这些事情都深深引起了楚门的好奇心还有无尽的探知欲，最终楚门在历经了人造的风暴、狂风之后终于揭穿了这个惊世骇俗的阴谋，楚门用最后一句“祝你早安、午安、晚安”结束了这样一场华丽的闹剧，但是，现实世界中我们每个人到底有没有那么一个“EXIT”按钮呢？这个还是由人为设置的按钮，或许我们这些人是没有办法享用，因而我们在时刻经历着梦想的炽烈还有破灭，现实的喜怒哀乐，所以说似乎我们每个人又始终被操控着，无法挣脱命运的魔爪。

一部真正好的作品是不该有定论的，或许，这便是这部电影，这本“小说”，给我上的人生一课！

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第二篇：林焕彰儿童诗歌-读后感

童真的视角，快乐的源头，幸福的世界

--------读林焕彰的儿童诗有感

很少有一位童诗作家能够静静地拥有这样一座缤纷的儿童诗的花园。他的儿童诗，自然亲切，毫不做作，而且想象力丰富，数量众多，可以说，林焕彰是一位珍贵的并且优秀的童诗作家，我叹服于作家从最平常的意象和语言里“随手”编织童年诗意的本领。在他的笔下，我们可以尽情的享受儿童纯真而奇特的世界，欣赏美丽欢乐的心情，感知温暖美丽的幸福，真是好不快哉！（题记）

一口气读了好几首林焕彰所作的儿童诗歌，比如《妹妹的红雨鞋》、《我要到一个地方去》、《东风》、《火车》等，感觉自己仿佛也走进了童年时代，享受儿时的欢愉和探索未知事物的心情。我觉得创作者林焕彰的儿童诗仿佛沉浸在想象和梦想的海洋里，在那里丁点儿的小事情也充满情趣：妹妹穿着红雨鞋在雨中玩耍就仿佛是鱼缸里自由游动的红鲤鱼，可爱而又活泼；将吐烟的火车看作是个大烟鬼、外国人，火车是被烟熏黑的，这只能是来自于一个天真烂漫的儿童视野中才能出现。

其中最喜欢的就是《妹妹的红雨鞋》这首诗：妹妹的红雨鞋/是

新买的/下雨天/她最喜欢穿着/到屋外去游戏/我喜欢躲在屋子里/隔着玻璃窗看它们/游来游去/像鱼缸里的一对/红金鱼。它以儿童的直观视觉观察妹妹新买的漂亮的红雨鞋，并对它予以赞美，表达自己喜爱之情，同时也在表现着和乐的家庭生活场景和自己对妹妹的关爱；儿童的想象力是极其丰富的，超出成人的想象范围，将雨中玩耍的红雨鞋比作鱼缸里的红鲤鱼简直贴切极了，这不但与生活息息相关，更加突出了儿童内心的天真可爱和无限的纯真，还包含着温暖质朴的生活情感内容，会从诗歌的意象和它简洁、整齐的韵律里，读出一个孩子天真的游戏心情。这首诗童趣盎然，不但吸引着广大的儿童，对于一个成人来讲，这也能激起人们对童年的无限怀念与眷恋之情。

林焕彰在儿童诗歌领域的探索是不遗余力的，而令人惊奇的是，他的每一种别具风格的探索和尝试，总能引起我们情不自禁的赞叹。他取来一个平常的意象，就能让它变得神采飞扬；他把诗的形式码齐了又推散，收紧了又松开，却总能恰到好处地扣中我们的心扉。有的时候，我们很难相信，他的那些灵巧的、朴拙的、优雅的、絮叨的、活泼的、安静的、温暖的、冷峻的、丰润的乃至枯瘦的诗，都是从同一支笔下绽放出来的美丽的花朵。当您看了火车时有什么感触呢？很平凡的事物啊，然而在林焕彰的笔下，它却拥有了不一样的童话色彩。

《火车》火车是个大烟鬼/每次看到他/都是边走边抽烟/像个外国人/只管抽雪茄/吐出来的烟圈儿/又黑又大/把自己都熏黑了。这可带给人们不一样的感官冲击和想象空间。

通过读他的诗歌，我们可以发现林焕彰的童诗大致以生活为题，配合有趣的意象与语言文字，总让人莞尔。从他的作品中，可感受到他“用心”地写童诗，而且不亦乐乎。无染的童心，透过童诗表现得淋漓尽致；有趣的是，随着年龄的增加，留下的岁月皱纹，反倒让他的作品愈来愈有味道。我觉得他的童诗有几项特色。第一、喜爱以生活为题，尤其是大自然。第二、作品轻松有趣，意象精彩。第三、用字简单且声韵富饶，读起来琅琅上口。这些特色是林焕彰童诗的调味料，总使读者吮指回味，念念不忘。可见，林焕彰对待创作儿童诗歌具有无限的执着和热爱之情，也正是由于他的这份热忱，让我们欣赏到了更多更好的儿童诗歌，让我们增添了更多的甜蜜欢乐，也让我们更加贴近了孩童的世界，从而找到属于自己内心的那份清澈透明的感动，寻到自己儿时轻盈绚烂的得步调，获得自己精神上的美丽舒适的慰藉。

例如林焕彰的儿童诗有一种自然天成的童趣。它不是简单的童年

心理和情绪的再现，而是把独属于童年的思想、想象和精神之美，与一首诗的美完好地结合在一起。他喜欢选择自然界和人间的小生物作为吟咏的对象，他笔下的小动物往往透着一种轻巧的情思。例如《地下的云》我有一朵/地上的云/它是/我家的/小白狗/它不停的//飘来飘去/没有声音/是一朵/标准的云。这种构思可谓独具会心了。

如果说林焕彰的儿童诗，展示了一个儿童文学体裁所拥有的丰富的艺术可能，那么贯穿在这些艺术可能之间的，正是这样一份执著的深情。他的这份执着精神，这也是我们所应该学习的，是我们应该努力完善我们自己的地方。林焕彰带给我们的不仅仅是儿童世界的欢乐和童真，更重要的是他教给人们面对生活的勇气：在平凡的生活中感受不平凡的快乐，学会用幸福的视角来享受生命的意义。

热爱林焕彰的儿童诗，也热爱这个卓越的儿童诗人-林焕彰！