在建筑系学风建设动员大会上的讲话 各位老师、同学们：

大家晚上好！今天我们系师生在此召开学风建设大会，对10级、11级学生进行学风建设动员，希望通过全系师生的共同努力，提高我系学生的思想与业务素质和我系办学的总体水平。

一、为什么要加强校风、学风建设

有的同学问，什么是校风和学风？简单说来，校风就是一所大学的风气、风尚；是一所大学所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚；是学校全体师生员工的思想作风、精神面貌和行为规范的外在表现。校风具体表现为教师的教风、学生的学风和学校管理者的工作作风；学风是一所大学的治学精神、治学态度和治学原则，学风是一种氛围，良好的学风能使同学们形成崇高的理想，能使同学有一个明确奋斗的目标，能使同学有实现自己人生价值的良好平台，能使同学们逐渐形成自强、自律、自尊、自爱的风气和精神风貌。学风看上去很抽象，看不见，模不着，一种无形的东西而实际存在的东西，具体来讲，就是同学们日常学习、工作和生活的点点滴滴、方方面面，体现在学习的动机（目的）、学习的积极性、主动性、学习组织纪律性，学习的团结互助、相互协作的精神、学习的创新性等。那么，我们为什么要在这个时候提出加强校风、学风建设呢？这是因为：

1、加强校风、学风建设是国家骨干高职院校建设的需要。20xx年，被水利部列入全国水利高等职业教育示范院校建设单位。20xx年，被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校建设单位，步入了全

国先进高等职业院校行列。骨干高职院校建设包括学校加强管理工作和内涵建设，提高办学水平的内容。这就包括建设良好的校风和学风。校风学风是办学水平高低的重要标志。我们要在通过国家骨干高职院校建设，继续努力，根据国家教育发展的需要，积极申办四年制高职,甚至本科院校。因此，我们一定要花大力气加强校风、学风建设，形成我校特有的良好校风，树立我校在社会上的良好形象，我们的学校才能越办越好，越办越大，越办越强，上水平，上层次。

2、加强校风、学风建设是提高教学质量的根本保证。一所大学有好的学习环境，好的图书馆、实验设备和充足的场地固然重要，但是如果你不努力学习，这些办学条件并不对你发生作用。这就是为什么一流学校出来的不一定个个都是一流人才，条件不是很好的大学也可以培养优秀人才的原因。良好的学风是一种潜移默化的无形的巨大精神力量，时时刻刻都会对学生产生强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，积极向上。清华、北大为什么在中国、在世界上享有较高的声誉，就是因为有良好的学风、校风，能够培养出世界一流的人才。

有着优良学风的大学培养出来的人才整体素质好，能多出人才，出好人才，差的学生可以变为好学生，反之，一所学风不好的大学，好学生会变成差学生。当然，起决定性作用的还是个人的努力，但是环境对一个人的影响不可忽视，成语“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三迁”讲的就是这个道理。抓学风、教风、校风建设就是为大家创造一个好的育人环境。

3、加强校风、教风、学风建设是塑造学校形象、推动学校发展

的需要。一所大学，校园里清晨处处书声朗朗，教学秩序井然，教师认真授课，学生专心听讲，运动场上活跃着学子们矫健的身影，晚上图书馆阅览室、课室灯火通明。人们一进这样的校园就会感到浓郁的学习风气扑面而来。优秀的校风、教风、学风是长期积累形成的，非一朝一夕所成。我院自19xx年建校，56年的沧桑风云，学院不仅积累了优质的教育资源，同时也积淀了浓厚的校园文化，形成了优良的校风，被誉为“水利人才的摇篮”，为社会培养了大批高质量的水利专业人才。学院取得的荣誉。保持和发扬也需要我们这一代学子加强学风建设。我们培养的学生刻苦实干，受到社会的广泛好评。这些都是我们的宝贵财富。我们要把它作为建设优良校风、学风的基础，进而发扬光大。

4、加强校风学风建设有利于克服目前存在我校的不良风气。毋庸讳言，大部分学生还是好学的，但是也有不少同学上课迟到甚至无故旷课，课堂上不专心听讲，吃早餐，甚至趴在桌子上睡觉。有的同学在宿舍里早上睡懒觉，晚上沉迷于上网聊天，打游戏，看电影至深夜一两点，甚至凌晨三四点。这样你白天还有什么精力上好课？你这这样做也影响别人休息，是对其他同学的不尊重。所以我们必须通过校风学风建设来克服这些问题。

5、良好的学风是实现奋斗目标根本保证

伟大导师列宁说过，只有伟大的目标，才能产生伟大的动力。所以我们要明确高职高专学生的奋斗目标 ,主要的学习任务就是要在学校里要学好专业技能,培养自己的职业能力。这个能力是指从业能

力,包括了三个方面：社会能力(从事职业活动具备的人际交往、公共关系、职业道德)、方法能力（工作方法与学习方法、是工作计划、解决问题思维方式）、专业能力（从事生产、管理、服务的能力，是职业活动的基本条件）。没有好的学风就没有一个实现奋斗目标的氛围，没有一个实现理性目标的平台，也就没有了实现奋斗目标的根本保证。

6、良好的学风是顺利就业根本保证

同学们，我们在校的时间只有三年，而真正学院上课的时间只有两年半。我们很快就要毕业工作了步入社会，但是想一想我们这两年来学到些什么呢？你拿什么东西去工作呢？现在有一个很大的矛盾，一方面目前就业形势非常严峻，每一个劳动岗位都要经过剧烈竞争。一方面建筑行业需要大批高技术人才（技术门坎较高），许多岗位空缺，而很多建筑类专业学生因为自身的素质差（包括思想、意志品质和业务素质），有的学生专业基础知识不足，专业素质不强，又找不到合适的工作，造成大量的建筑类专业学生就业存在困难。而另一方面，许多同学在学校里松松跨跨，学风不正，不好好学习，不去认真熟悉和掌握将来就业的技能。

《广西壮族自治区人民政府关于优化城镇群城镇带布局的意见》（桂政发〔2010〕87号）提出：在“十二五”期间，广西将要进一步拉开城市框架，布局“四群四带”城镇体系，城镇化水平接近65%。而十六大明确提出，要加快我国的城市化进程，到20xx年城市化率要达到55%左右，可见广西的城镇化速度比全国的城镇化速度快。广

西力争到“十二五”期末实现全区城镇居民住房保障覆盖面达20％左右，实现建筑业总产值1410亿元，房地产业投资1200亿元。可见广西城镇化和房地产业量大面广。

20xx年，广西建筑业总产值达到1552.16亿元，其中，建筑工程产值1330.22亿元，占建筑企业总产值的主体地位；全年建筑业总产值增速高于全国平均水平4.4个百分点，居全国第9位。20xx年，广西北部湾经济区建筑业产值占据半壁江山，总产值796.53亿元，比上年增长32.2%，占全区总量的51.3%。广西凭着绝好的地理和环境优势，又作为中国-东盟博览会的永久举办地，给广西建筑市场的大发展提供了良好的机会，必将拉动交通、能源、经济、房地产、城市建设等固定资产投资规模的上升，而这些都为广西的建筑市场提供广阔的发展空间。

全国建筑从业人数现有3897万人，在从业人员中，其中农民工3197万人，技术人员154.6万人，经营管理人员194.6万，分别占从业人员总数的4%和5%；生产一线的人员技能低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%，两类人员合起来仅9%,这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平，也低于采掘业，因此建筑技术人才数量上严重短缺，是目前建筑业面临的严峻问题。

常言说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”等到工作才后悔，那时悔之晚矣！我们很多同学家庭并不富裕，父母亲为了我们能上学，省吃省用，很不容易，我们不好好学习，学习没有动力，人生没有目标，

就对不起我们的父母，对不起辛勤培养我们的老师，对不起社会。

作为90后的年青一代，我们应该有志气，有理想，有抱负，应该有时代的责任感，应该能对社会负责，对家庭负责，对人民负责。

7、良好的学风是培养社会人才基本要求

大家知道，什么是啃老族吗？要不做啃老族，就要积极向上，立志成才，要做一个对社会有用的人，现代高职教育的成才观是“人人皆可成才”，但不是没有条件，只要高职院校一毕业就是人才。而是要努力，要奋斗，要吃苦，要流汗，要不怕失败，要敢于迎接任何困难的挑战（学习、工作、生活等），要学会学习、学会生活、学会生存。作为一个中国人，很骄傲，很自豪，我们生活在一个现代文明的国度，我们的前辈为了我们的今天的生活，做出了无数多的贡献，我们作为一个中国青年人应该想一想，我们自己能为国家作些什么，即要实现自身的价值，这是我们的责任。

二、我系的学风的现状

开学以来，我系学生自觉学习成为风气，上课认真听讲，很多同学表现出很强的求知欲望和积极向上的精神风貌。可是，我们清醒地看到我系学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题，突出表现为：

1）少数学生沉溺于网络游戏不可自拔，荒废了学业；

2）部分学生学习没有目标、没有动力，高中以升学为目标，夜以继日，十年寒窗，而学院给同学们更大的自由发展空间，课程安排不紧张了，学校要求不严格了，老师管的也不紧了，缺乏适应能力，

无所适从，放松对自己的要求，学习的自觉性和积极性不高；

3）少量学生抗受挫能力弱，专业不理想，文理科课程差异等，出现各种思想或心理问题；

4）少数学生纪律性不强，无故旷课、迟到，有的在课堂上玩手机、不听讲、打瞌睡；上课玩手机、听MP3，在教室抽烟，带食品上教室，穿拖鞋上教室，

5）少数学生毕业设计（论文）存在抄袭现象

6）考风考纪方面仍然存在舞弊现象等。

7）有的同学没有确立起正确的恋爱观，未能正确处理好两者的关系

究其原因是学习目标不明确、成长目标不确定、学习积极性及主动性欠缺所致。我们的学生是交了学费来上学的，学校也是收了家长的费用办学的，作为学校、学生要对得起家长，无愧于社会，也必须加强学风建设，严格学生管理。

三、学风建设的主要任务

通过这次加强学风建设活动，要使广大同学进一步明确学习目的，端正学习态度，严肃学习纪律，养成良好的学习风气。同学们要有成长成才的强烈愿望，为自立自强而学，为报答父母而学，为回报社会而学，为振兴中华而学。要树立正确的学习态度，自觉主动地学习，刻苦认真地学习，要不断掌握正确的学习方法，提高学习能力，学到够用的理论知识和较强的实践能力。学风建设重在养成，要在老师和学生管理干部的督促下，努力克服懒散松垮等不良风气，振作精

神，养成良好的学习风气。

四、如何才能搞好我系的学风建设

1、树立正确的现代高职教育的成才观、质量观和发展观

搞好学风建设，必须要有正确的理念为先导，首先必须树立“人人皆可成才”的高职教育成才观，开拓工作思路，群策群力，加强学风建设工作组织领导。

学生工作的开展将本着“以教师为主导，学生为主体，成才为主线”的学风建设理念。其中教师是指路人，为学生把握方向；积极发挥学生的主观能动性，调动学生成长。

2、进入大学就要做好职业生涯规划。 “不患才不济，而患志不立”（《晋书?虞溥传》：]《中论·治学》《中论》是产生于东汉末年的一部子书，由徐斡撰写。

赡；充裕，足够。意思是：作学问的人,不怕学识不渊博，而怕志向没有确立。

志者，学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。 是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。

本句主要表达激励励志的重要性。 立志，对人一生的道路、成就、和整个人生起着重要的作用。没有远大理想的人，就像没有目标的航船，永远不会到达成功的彼岸。有志者事竟成。）。

很多学生在初入大学时持有“大一先轻松一下，大二大三再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。

首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。 从大一开始就要全面的了解自己，给自己一个明确的定位。明确自己想做什么，适合做什么，然后做好相应的规划，利用毕业前的时间为自己的目标做准备。万事预则立，不预则废（《礼记?中庸》，《礼记》是一部儒家经典书：“凡事预则立,不预则废。”；不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。），如果我们充分利用三年时间为我们将来所要从事的职业做准备，我们毕业后完全可以胸有成竹，更不会感到迷茫。 “没有方向将是最大的失败”。

3、沉下心来学习，注重知识和理论架构，为将来打下坚实的知识基础。很多人都说理论没用，这就在一定程度上造成了大部分大学生很自然的认为理论知识太空洞，没实际价值，由此就忽视了对理论知识的学习。这中心理和表现在所以大学生中都比较普遍，其实这是很有害、很片面的，这种口号的提出害了很多大学生。实践固然很重要也更实用，但理论永远基础，就是做事情的基石，没用一个完整的

理论知识架构，你做事情会很没系统性，缺乏规范性。只有在理论架构的基础之上去操作具体的事情才能把事情做的更完善。尤其是对于创业者来说，没有一个整体的理论架构，就很难从全局的角度考虑问题，做事情就会缺乏系统性和长远性。所以理论知识实际上对我们是非常重要的。我们大学生一定要注重书本理论知识的学习，从整个系统上来掌握知识，这样什么将来做事情将会做得有的放矢。

目前大学生就业难是整个社会的问题，原因有很多方面，其实，最重要的就在于大学生自己，解决大学生就业难的根本也在于提升大学生自身能力上面，只要我们是合格的人才，就肯定会有企业愿意要我们，企业永远需求优秀的人才，自身没能力，谁也不能救你。所以，大学生必须从自身实际出发，脚踏实地的去培养和提升自身的素质和能力，努力打造自身的竞争力，全面提高自身综合能力，只有这样，我们才能够在待业大军中谋得一席之地，成为社会的有用之才！。

4、要加强学生干部管理机制，学生干部积极开展学生工作，通过组织举办活动，要做到能精心组织、计划、准备、实施、宣传，努力提高学生干部的工作能力；学生干部要积极参加学院以及社会活动，认真组织锻炼，不怕苦不怕累，不怕个人吃亏，做到“工作做好，能力提高”的双赢效果。

5、另外各班应定期召开学风建设主题班会。班会是学生相互学习的最好方式，树立起良好的学习风气，好的方面要发扬光大，不好的方面及时提出批评指正，并能长期保持下去，整个年级就会形成尊重知识、热爱学习的良好氛围。宿舍建设是学风建设的另一个重要方

面，宿舍同学必须互相勉励，杜绝集体沉迷网络游戏，宿舍长还应及时敦促同学树立宿舍文明之风、好学之风。

发挥学生主体作用，以班风促学风，以学风造就合格人才

加强优良学风建设，必须发挥学生的主体作用，必须依靠班集体的力量推而动之。积极开展形式多样的班级主题教育活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的意识。

对于每一位大学生而言，形成什么样的专业知识素质关系到他在未来激烈的社会竞争中能否立足的问题。这就要求学院要加强学生的专业思想教育，学生在不同的学习阶段，对专业的认识不同，因而专业思想教育工作要细致、要经常化，不断激发学生的学习热情。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。

我国科学泰斗钱学森去年不幸逝世。他曾向温总理提出疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”在教育界引起广泛讨论。原因当然是多方面的，但其中有一点共识，那是我们现在的学校教育培养的学生普遍缺乏自主学习的能力。

希望在我们全系师生的共同努力下，刻不容缓，立即行动，从我做起，从现在做起，形成一种知荣辱、求真知、树先进的学习风气，

力争我系学风建设取得更大的进步。

谢谢大家！

第二篇：在学风建设动员大会上的发言

在学风建设动员大会上的发言

各位领导、各位老师、同学们：

大家下午好！

今天与大家一起参加学风建设动员大会，我感到十分振奋，能有这样一个机会代表全体教师在大会上发言，我更感到非常荣幸。

学风是校风最重要的组成部分，开展学风建设有助于教育学生树立和培养良好的学习风气，端正学习态度，使之形成浓厚的校园学习氛围。作为老师，我们积极响应并把工作落实到实处，把我校老师刻苦钻研、一丝不苟、精益求精的良好精神风貌和育人不倦、热爱学生的优良师德师风展现出来。

在这里，我谨代表全校老师向同学们表达如下心声：

第一，扎实工作，乐于奉献，象牛一样勤劳勤快勤恳，尽心尽力尽职为学生授业解惑。模范遵守学校的规章制度，维护课堂常规，认真编写导学案，组织课堂，将自身的知识和技能悉数传授给学生。 第二，做好沟通工作，真心实意当好学生的良师益友。我们学校每位老师都会把同学们当成自己的亲人，朋友，关心你们，爱护你们，帮助你们！如果同学们在学习或生活上遇到什么困难，或者对老师教学有何建议和意见，可以随时找到老师，我们一定会竭尽全力为大家排忧解难。

第三，充分利用课余时间，指导学生开展课外校园文化活动，让学生在学好文化课的基础上，发挥自身优势，培养创新精神，提升综合素养，提高社会实践能力。

同学们，作为学生，大家要明确：学校是现阶段我们学习、生活、提升综合素质的基本场所，学习是同学们首要的和根本的任务。只有端正学习态度，树立明确的具体的学习目标，大家才能充分利用中学期间的宝贵时光，真正学到扎实的知识，充分发展自己的智力和能力，圆满完成学习任务。优良学风的形成，需要依靠日复一日的坚持与努力。而形成良好的学习习惯，将使你受益终生！我希望大家从这个学期开始，从今天开始，用实际行动共同营造乐学、勤学、善学的良好学习氛围，让同学们的优良学风成为我们学校一张耀眼的名片。 谢谢大家！