八年级上册语文综合性学习复习题
一、世界何时铸剑为犁
我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？
1、古今战争知多少
（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。
（2）、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，20##年是抗战胜利的58周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。
2、记住历史，珍惜和平
战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。
3、文艺作品与战争
（1）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。
（2）、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
（3）、写出描写战争的诗词三句。
（4）、写出五个关于战争的成语。
（5）、写出两面三条关于战争的古今名言。
（6）你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。
4、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平？
实战演练
《世界何时铸剑为犁》综合活动训练题
题目：“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题，就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。（3分）
二、让世界充满爱
1、写出四个含有爱的成语
2、写出两句关于“爱”的名言
3、质朴善良的阿长、独立支撑的父亲、负笈远行的信客、弥留之际还给“我”送油送蛋的老王···读“普通人”我们感受到他们的艰辛，读“普通人”，请奉献我们的爱心。
(1)“底层的光芒”摄影展------那些在街头巷尾和风霜雨雪里艰难求生的普通人让我们的心灵受到震撼，请描绘你在生活中所见到的一个最让你感动的普通人生活工作的场景，并说说你的感受。（不少于50字）
(2)恒久的爱产生了很多优美的语句，请仿写下列关于“爱”的语句。
如果爱是左右手，就一只递给儿童，一只递给老人；
。
母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念是主旋律。
。
实战演练
1、《让世界充满爱》综合活动训练题
题目：对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢？”姚明说：“我依然捐献，因为 。”请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。
2、阅读下面文字，完成后面的问题。 ，
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(20##年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
答：
(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。
候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答：
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
答：
三、说不尽的桥
1、古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些？举5个例子。
2、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，桥，历来都是文人画士笔下的宠儿。搜集有关桥的诗歌、对联、谜语、谚语、俗语、成语各一。
有关桥的诗歌：
对联：
谜语：
谚语：
俗语：
成语：
3、搜集有关桥的故事和传说3个。
4、人们用桥造出很多新词，如商桥、书桥、连心桥等，说说在这些词里“桥”有什么 含义？
实战演练
桥文化在我国源远流长，在杭州湾跨海大桥建成通车之际，班级要举行一次“走近大桥，爱我宁波”的主题活动。作为小组成员的你，请参与有关活动。
①根据提供的材料，完成对联。(2分)
材料：古稀老人卢军1992年提出建杭州湾通道时，曾遭到讥讽：“杭州湾建跨海大桥．那不是天方夜谭吗?”一位美国著名桥梁专家20##年实地考察杭州湾后也断定：“杭州湾上绝不可能造大桥。”但孕育7000年河姆渡文化的宁波又一次令世界震惊：5年建成了世界最长的跨海大桥!
上联：杭州湾上建大桥，天方夜谭；
下联：河姆渡人 ， 。
②请写出与桥有关的俗语和诗歌各一句。(2分)
俗语：
诗歌：
《说不尽的桥》综合活动训练题
题目：桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分)
选 项：①放生桥 ②销魂桥 ⑧赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A． B． C. D.
【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。(2分)
【活动三：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。
【活动四：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
(1)
(2)
四、莲文化的魅力
1、荷花的别名：（两个）
2、荷花的象征意义：（两个）
3、关于荷花的古诗词：（上下句）
4、某班举行辩论会，正方观点是：“近朱者赤，近墨者黑。”反方观点是：“近墨者未必黑。”并举莲的例子，引用“出淤泥而不染”来证明。请你据此写一段话作为反方的发言稿，要求观点鲜明，说理有力，令人信服。
5、综合练习：阅读下面的文字，完成后面的问题。（8分）
菊花：多年生菊科草本植物，是经过长期人工选择培育出的名贵观赏花卉。菊花种类繁多，色彩丰富，在秋冬季节开放。菊花不仅有独特的观赏价值，而且药食兼优，有良好的保健功效。我国不少地方都有食菊的习俗。
莲花：多年生草本水生球根花卉。地下有根状茎，称为莲藕。茎一般空心挺直，叶片呈圆盾形，有细茸毛，不沾水。花冠成莲座状，颜色通常为白色或淡粉色，气味清新幽雅。莲花的全株植物体都有利用价值。莲花在中国有深邃的文化渊薮。唐代将佛教立为国教后，莲花图案成为佛教的标志。
梅花：位居二十四番花信之首，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人。梅不屑与浮花浪蕊在春风中争奇斗妍，而是在天寒地冻、万木萧条之时，傲霜斗雪，迎风怒放，因“万花敢向雪中出，一树独先天下春”被誉为花魁。在文学艺术史上，梅诗与梅画数量之多更是令人叹为观止。
（1）许多国家都有自己的国花。假如让你从上面三种花中推荐一种作为我国的国花，你会选择哪一种？写出推荐的理由。（3分）
（2）古往今来，许多文人墨客都对花情有独钟，并留下诸多广为流传的佳作逸事。请从下面的人物中为三种花分别选一位代言人。（3分）
陶渊明 郑板桥 周敦颐 王冕
菊花： 莲花：
梅花：
（3）如果你要参加一个以“花”为主题的诗文朗诵会，你认为上面三段文字中哪一段更适合作为朗诵材料，请说明原因。（2分）
答案：
6、《莲文化的魅力》综合活动训练题
题目：你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成28-29题。
A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。
B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。
选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分）
答：选（填序号） 。理由：________________________________
选（填序号） 。理由：_________________________________________
请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）
五、走上辩论台
1、下面是某中学对当地青少年上网调查的部分统计表，请根据表格完成后面的习题。
（1）从表格中的第一个问题你能获取什么信息？
答案：
（2）、请结合实际生活谈谈上网利弊
a、网络的正面影响（至少两点）
答案：
b、负面影响（至少两点）
答案：
2、请根据《奇妙的克隆》谈谈克隆的利与弊
1、克隆的利（至少两点）
答案：
2、克隆的弊（至少两点）
答案：
六、怎样收集资料
1、请写出有关节日古诗句
（1）中秋节 ：
（3）清明节：
（3）重阳节：
2、关于三峡的诗句（至少两点）
3、你知道三峡包括哪三个吗？
第二篇：八年级语文期末复习训练题3
八年级语文期末复习训练题3
书写（3分）
将下面诗句写在书写格子内：
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
阅读（57分）
一、根据提示填空：（8分）
1．文天祥在《过零丁洋》中以千古名句“ ， ”表明自己舍生取义的决心。
2．《醉翁亭记》中描绘琅琊山朝暮景致的名句是： ， 。
3．东晋诗人陶渊明弃官归隐后虽身处“人境”却“无车马喧”。这是为什么呢？诗人在《饮酒》（其五）一诗中以自问自答的形式揭开了谜底： ？ 。
4．李白《行路难》（其一）表明诗人在沉郁中振起，坚定信心，勇往直前的诗句是： ， 。
5．《茅屋为秋风所破歌》中表明诗人杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖济世情怀的名句是： ， 。
6．《白雪歌送武判官归京》中借春天景致来写冬天的诗句是： ， 。
7．《己亥杂诗》中以形象的语言表达诗人爱国热忱的诗句是： ， 。
8．李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中写愁思的句子是： ， 。
二、文言文阅读：14分
㈠郑人有欲置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
㈡齐宣王使人吹竽，必三百人。南部处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1．以上两则寓言出自《韩非子》，用浅显的事例说明抽象的道理。请给这两则寓言加上标题，并分别写出这两则寓言的寓意。4分
2．从语段中找出两个通假字。2分
3．解释句中加点的字：2分
⑴先自度其足而置之其坐。 ．
⑵吾忘持度。 ．
4．找出语段中表示“拿”义的两个动词：2分
5．翻译下面的句子：4分
⑴何不试之以足？
⑵宁信度，无自信也。
富豪说钱
有一次，比尔·盖茨和一位朋友开车去希尔顿饭店。到了饭店前，发现停了很多车，普通车位很紧张，而旁边的贵宾车位倒是空着不少。朋友建议把车停在那儿。
“噢，这要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨说。
“那可不是个好主意，他们是超值收费。”
在盖茨的坚持下，他们最终还是找到了个普通车位。
盖茨最讨厌物不等值，对应花的钱，他从不小气，看看他这些年为慈善机构捐款的数字．．
就知道了。
洛克菲勒到饭店住宿，从来只开普通房间。侍者不解，说：“您儿子每次来都要最好的房间，您为何这样？”
洛克菲勒说：“因为他有一个百万富翁的爸爸，而我没有。”
话是这样说，洛克菲勒在捐资支持教育、卫生等方面却毫不含糊，数以亿计。
一次，李嘉诚上车前掏手绢擦脸，带出一块钱的硬币掉在地上。天下着雨，李嘉诚执意．．要从车下把钱捡起来，后来还是旁边的侍者为他捡回了这一块钱，李嘉诚付给他100块的小费。他说：那一块钱不捡起来，被水冲走可能就浪费了，这100块钱却不会被浪费，钱是社会创造的财富，不应该被浪费。
1．用简洁的文字写出文中三个人物的共同特点。（2分）
2．文中用三个部分写了三个人物的事情，请为文中这三个部分的内容各加一个小标题。（3分）
① ② ③
3．解释文中加点的词语。（2分）
等值： 执意：
4．用简洁的语言写出读了本文后的体会。（3分）
书韵
①读书，是一个对书籍意蕴的把握与接纳的过程。
②读书是人生命的必须。我想，任何一个真实的文明人都会把读书作为生命的组成部分，没有这种必须，“生命就会失去弹性，很容易风干和脆折。”黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，语言无味。”书，是“精神的巢穴，生命的禅床。”
③古往今来，勤苦读书总是流风不缀，总为人津津乐道。汉匡衡把家里的墙壁凿个小洞，借邻居的灯光来看书；晋孙康在晚上映着雪光勤读；车胤在夏天捉几十只萤火虫，装入绢袋，照览卷册；南齐江秘，则携书上房顶，随月而观。他们则以刻苦读书，取得成就。
④书似一面神奇的魔镜，折射出迷宫似的世界。从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的
苦旅， 乃至泰山之巅，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，悱侧缠绵的少妇春梦，隽永曲折的真人妙谛，都是书的世界中的藏品。若唐诗宋词：唐代的环佩，宋代的衣裙，在字里行间轻灵飞动，一一读去，仿佛听到了幽远的天籁，看到了水月的姿影，人面桃花爱情三分色，才子边将潇潇古愁；安祥地枕在唐风宋韵里，一不小心便一篙从周邦彦的烟柳长堤撑到了欧阳修的深深庭院??
⑤伟大、优秀的艺术，自有其永恒的生命力，自是美的“无尽藏”，歌德说：“优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的”。所以说，读书切戒在慌忙，漏泳工夫兴味长，古人谓之“读书有间”，即指能由字里行间，窥见作者立意用心之所在，读书的重点是在于“通”：融会贯通，闻一知十，触类旁通，由此知彼，如唐张旭因见公孙大娘舞西河剑器，悟出笔法而书益精工；吴道子因见裴将军舞剑变化无常，联系到画里面画更大进。读书，特别需要这种举一反三的悟性。
⑥读书还应“反．刍．”。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这就要 ，就要回味，每读一次有新的收获与心得，有余音绕梁之绝响，有“食已毕而味愈浓，言犹尽而意无穷”之妙不可言。
⑦“腹有诗书气自华”，读几本好书，让熠熠闪光的文字照透你的身体以及灵魂，及至生命。
1．联系上下文，写出你对第⑥段“读书还应反刍”中“反刍”一词的理解。（2分）
2．理解第⑤段中加点的“益”字的意思，写出两个含有这个字并且意思与此相同的词语。（2分）
① ②
3．细读②、④段加波浪线句子，了解句式特点，各仿写一个句子。（3分）
① ② ③
4．根据第③段划横线的句子意思，概括出两个关于古代勤奋读书的词语。（2分） ① ②
5．第④段横线处再补写一句，要求与前句句式相同。（1分）
6．理解第⑥段，在横线上填写《论语十则》中的一句话，使之前后连贯。（2分）
五、精读《石头奇在何处》，回答文后问题。（13分）
石头奇在何处
①奇石到底“奇”在哪里？它与普通石的区别有没有一个标准呢？张馆长认为，欣赏奇石是一个“□□□□，□□□□”的过程，一个人认为没有什么价值的石头，可能在另一个人看来却魅力无穷。也因为这种欣赏标准上的不统一，在奇石市场上，奇石价格往往因为买卖双方个人的喜好程度不同，而带有一定的随意性，所谓的“黄金有价石无价”就是这个道理。
②但对于大多数奇石玩家来说，要欣赏奇石的内涵，还有一定的章法可循。例如，古人把奇石的基本要素归纳为“□、□、□、□”四个方面，也就是说，一块好的奇石，同时具备了上述四要素，才能算是一块完整的奇石。所谓瘦，是指形体应避免臃肿，骨架既坚实又婀娜多姿，轮廓清晰明了；皱是指石肌表面波浪起伏，变化有致，有褶有曲，有历经沧桑的风霜感；漏是指在起伏的曲线中，凹凸明显，似有洞穴，富有深意；透是指空灵剔透，玲珑可人，以有大小不等的穿洞为标志，能显示出背景的无垠，令人遐想。
③随着奇石收藏市场的发展，奇石种类也在不断增多，近代人们又把奇石的观赏要素归纳为“□、□、□、□”四个方面。型是第一要素，奇特的造型，生成了奇石的千姿百态。质是奇石的内在质量要求。千姿百态的型，要有坚硬的石质作基础，才能确定其收藏价值。色则是型、质的外在表观，细腻油滑、色彩艳丽的外表直接形成了人对石的第一感观，纹是对色的必要补充，艳丽的色彩，加上对比鲜明、自然流畅的纹理，使奇石更加高贵、典雅。总之，人们常以形、色、质三方面来衡量鉴定奇石。奇石的审美价值也就在于“奇”，越奇越值得收藏，越奇就越有经济价值，所以奇石还常常以丑为美。
④我们还发现馆里的奇石只有一部分有名字，大多数并没有起名。张馆长解释说：“这是为了给观赏者留有充分发挥想象的余地，奇石耐得住长时间的揣摩和观赏，常常是百看不厌，越看越有味道。” ⑤“花如解语还多事，石不能言最可人”，赏石者能从一块块冰冷的石头上，联想出各种人生的境遇，悟出自然界的神奇多姿，这才是人们钟爱奇石的真谛。
1．精读①②③段，联系上下文补填文中方格里的内容，每格只能填一个字。（3分）
2．按第⑤段加线句子的样式仿写一句替换该句，使之与后文连贯。（3分）
3．第③段中“所以奇石还常常以丑为美”的原因是 。（用原文中的话回答）（1分）
4．选取一个观赏奇石的要素，描写你在自然界中欣赏过的一种奇石，字数不超过40个字。（3分）
5．读②③段后，你悟出了写说明文的一种什么方法，请简述出来。（3分）
作文（60分）
㈠早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。《礼记》这样阐述“大同”社会的特征之一：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养??”。今天，你身边一幅动情的画面，一幕幕感人的场景印证了这一社会特征（人人都能受到全社会的关爱），请你选取这样的画面．．．．．．
或场景描述出来。字数350字左右。（20分）
㈡选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的 节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合适用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。（40分）
八年级语文期末复习训练题3
答题卷
书写（3分）
阅读（57分）
一、（8分）
1．（1分）“ ， ” 2．（1分）名句是： ， 。 3．（1分）谜底： ？ 。
4．（1分）诗句是： ， 。 5．（1分）名句是： ， 。 6．（1分）诗句是： ， 。 7．（1分）诗句是： ， 。 8．（1分）写愁思的句子是： ， 。 二、14分
1．(4分)标题㈠ 、㈡ 寓意㈠ ㈡ 2．(2分)
3．(2分)⑴
⑵
4．(2分) 5．(4分)⑴
⑵
三、（10分）
1．（2分） 2．（3分）① ② ③ 3．（2分）等值： 执意：
4．（3分） 四、12分
1．（2分） 2．（2分）① ② 3．（3分）① ② ③ 4．（2分）① ②
5．（1分） 6．（2分） 五、（13分）
1．（3分） 2．（3分） 3．（1分） 。 4．（3分） 5．（3分）
作文（60分）
