从活动课下来，很长时间，我体会着心潮起伏，难以平静的滋味。

最让我兴奋的一点，是全班51个人的参与。除去关于战争材料收集的分工之外，自告奋勇担任主持的阳，为争取到这个机会，郑重地给我发过邮件；主动做计分员的雪，是在用行动践行她“要养成参加集体活动的习惯”的誓言；掌控电脑的竹，为订正和熟悉我的幻灯片，在奶奶家等到晚上近十点钟??还有不能不提到的裴。

以我对裴同学的了解，他可以胜任竞赛部分历史顾问的工作，万一同学回答有我无法定夺的情况，他可以替我解围。不曾想他会对题目中细枝末节的疏漏也“明察秋毫”。后一个“不曾想”（现在想来也是合情合理了），是他在讨论的部分主动举手——这样“正八儿经”的举动在语文课上是少有的——很认真地陈述他的观点，其中列举实例，时间、地点、人物准确清晰，观点明确，论据充实。那一刻，在场的老师和同学都会在心里竖起一个大拇指吧。

说实话，看着裴站在那里，表情严肃地陈述，而无须听他陈述的是什么，就足以使我陶醉了。我曾经无数次憧憬这样的画面，却又不敢奢望他就这样呈现在我面前。

面对裴，我最强烈的感慨就是：我其实对他的了解还太少，而给他的机会也太少了。对裴的同学们，又何尝不是如此？那一个“拥抱”就是在这样的心理背景之下生成的。

裴和他的同学们的表现，给我振奋的同时，也给了我极大的启发：创造机会，促成他们更自主、自觉地学习，应该是我今后教学中努力的方向。

之后，看了博客的跟帖，高兴地发现，孩子们的体会是那样的丰富：不仅有沉浸于学习中的兴奋，还有对于过程中不足之处的指点——幻灯片的过于“朴素”，讲故事的未脱稿，主持人声音太小??还有同学甚至提出“如果现场点燃那支蜡烛，效果一定更好了”的建议??有的孩子在表述以上看法的时候，字里行间流露出些些遗憾，他们觉得在众人面前有诸多不完美的表现，自己真是难以接受；而在我看来，能够在学习的欢愉之中，清醒地指出这些不足，就等于获得下一次提升的条件，这不失为这节课一个额外的收获——就像我事前告诉他们的那样：作课不等于作秀，让自己在这宝贵的学习时间内有切实的收获，这节课就算是上好了。

再之后，心情平静下来，想得更多的不只是关于“课”，而着眼于“语文”。跟帖中，有学生说“如果竞赛题再多些就更好了”，初看这一条我也有些许“动摇”，是啊，其实我们前期准备的题目，再多出一两倍也是绰绰有余啊，那样不是可以有更多学生体会到答题的快乐吗？为什么就舍了？继而又坚定了：之所以“忍痛割爱”是考虑到这毕竟是一次语文活动，应该着重体现“语文性”，所以讲述故事，朗读诗词，讨论交流等语言表达方面的内容应该是重点。于是心安了一些。

作一节课的前前后后，引起我心中潮起潮落，其中滋味，回味无穷。

作课的感觉，其实也不错。

第二篇：《世界何时铸剑为犁》参考资料

《世界何时铸剑为犁》参考资料

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

【十八般武艺】

“十八般武艺”指的是什么？据明代朱国桢写的《涌幢小说·兵器》说，十八般武艺指的是以下十八种：弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、白打。

【三十六计】

瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上

【三十六计之二计解析（赵立、王世英）】

１、借刀杀人：

敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以损推演。

译文：敌方的情况已经明确，友军的意向却不稳定，这就要想方设

法诱导友军前去杀敌，以避免过分消耗我方的战斗力。这就是根据《损》卦“损下益上”的道理推演而形成的谋略。

评点：“借刀杀人”其义谓：自己不出面，利用或挑拨别人去害人。语出明代汪廷纳的《三祝记·造陷》：“恩相明日奏（范）仲淹为环庆路经略招讨使以平（赵）元昊，这所谓借刀杀人。”可见，其原意是用于人事关系方面。此语用于战争计谋方面，则指的是为了保存实力，而利用矛盾，借助别国力量去击破敌方的谋略。古代兵家认为，从军事观点来看，当敌我双方势均力敌之时，突然有一支新的强大部队，以第三者的态势出现，这必将是一个决定胜负的重要因素，所以必须想方设法加以利用。同样，当一个国家容许他的邻国无限制地扩张势力，而不加以阻止时，那么，它的衰落将相随而至。《兵法圆机》下卷《借》篇谓：“古之言借者，外援四裔，内约与国，乞师以救助耳。惟对垒设谋，彼此互角而有借法，借法乃巧。盖艰于力，则借敌之力；不能诛，则借敌之刃；甚至无财，而借敌之财；无物，而借敌之物；鲜军将，而借敌之军将；不可智谋，而借敌之智谋。吾欲为者诱敌役，则敌力借矣；兵欲毙者诡敌歼，则敌刃借矣。抚其所有，则为借敌之财物；令彼自斗，则为借敌之军将；翻彼着为我着，因其计成吾计，则为借敌之智谋。不必亲行，坐有其事。己所难措，假手于人。敌为我资，而不见德。我驱之役，法令俱泯。甚且以敌借敌，借敌之借，使敌不知而终为我借，使敌既知而不得不为我借，则借法巧也。”所借于敌的，可谓多矣，“借刀”总其说而已。行借之时，要突显“智”“巧”二字。

春秋末年，齐简公派国书为大将，率军前去攻伐鲁国。鲁国势弱，不堪一击，形势非常严峻。子贡分析形势之后，认为只有吴国的实力可以同齐国抗衡，可以借助吴国兵力打败齐军。于是子贡便前去游说齐相田常。田常当时急欲铲除异己。子贡以理相劝，劝他不要让异己在攻伐鲁国的战争中轻易得手而取得主动；而应让他们去攻打吴国，借以铲除异己的势力。田常为之心动，但苦于齐国已作好伐鲁的部署，如在此时转而攻吴，怕是出师无名。子贡说：“这事不难，我前去劝说吴国救鲁伐齐，这不就有了攻吴的理

由了吗？”田常听了非常高兴。子贡便来到吴国，对吴王夫差说：“如果齐国攻下鲁国，它的势力必定得以强大，接着必将伐吴。大王不如先动手，联鲁攻齐，吴国不就可以借此与强晋分庭抗礼、成就霸业了吗？”子贡又去说服赵国，派兵随吴伐齐，以解除吴王的后顾之忧。子贡这次穿梭游说，实现了预期的目的。他又想到吴国胜齐之后，必然要挟鲁国，而使鲁国不能真正解除困境。于是，他又暗自来到晋国，向晋定公陈述利害关系：吴国伐齐成功之后，必定转而攻晋，争霸中原，劝晋国有所准备，以防吴国的进犯。

公元前４８４年，吴王夫差亲自统率精兵１０３０００人（其中有越国兵３０００人），北上攻打齐国，鲁立即派兵助战。齐军中了吴军的诱敌之计，深陷重围之中，结果齐军大败，主帅国书及其他几员大将死于乱军之中。此战以齐国请罪求和而告终。夫差大获全胜之后，便立即率军转而攻晋。因为晋国早就有所准备，故顺利击退吴军的进攻。这样，子贡充分利用了齐、吴、越、晋四国的矛盾，智于周旋，借吴国之“刀”，击败齐国；借晋国之“刀”，灭了吴国的威风，使鲁国从弱势而危难之中，得以彻底的解脱。

还有，春秋末年，吴国在会稽（今浙江省绍兴市）大败越王勾践后，吴王夫差的重要谋臣伍子胥多次建议乘势消灭越国。越王勾践便用借刀杀人之计，离间吴王与伍子胥的关系。越王派大夫文种携带厚礼，前去买通吴王的宠臣伯。伯受贿后，千方百计替越国说话，多次在吴王面前诋毁伍子胥。吴王听信了伯的谗言，以伍子胥阴谋通齐叛吴之罪将其杀害。

在中国古代，这方面事例很多，如曹操借刀杀祢衡等。

２、趁火打劫：

敌之害大，就势取利。刚决柔也。

译文：当敌方发生严重危机的时候，就要乘势发兵战而胜之。这正

是强者战胜处于困境之敌而采取的重要决策。

评点：“趁火打劫”一语，其原意谓：趁别人失火，一片混乱，无暇自顾的时候，去抢人家的财物。此计用于军事方面是指：当敌方发生危机的时候，就要果断出击，以争取迅速取胜。《十一家注孙子·计篇》有云：“利而诱之，乱而取之。”杜牧注曰：“敌有昏乱，可以乘而取之。”讲的就是这个道理。

春秋时期，吴国和越国互相攻伐，战事不断。经过长年征战，越国终因不敌吴国，而俯首称臣。越王勾践被扣押在吴国，失去了人身自由。但是，勾践决不屈服，他立志复国雪耻，立下了“十年生聚，十年教训”的宏图大志。他表面上顺从吴王夫差，终于骗取了他的信任，被放回越国。

勾践回国之后，依然臣服吴国，年年进献财宝，以麻痹夫差。在国内，勾践则采取了一系列富国强兵的措施。经过数年的发奋图强，越国的实力大大加强了，人丁兴旺，物丰给足，人心稳定。而吴王夫差却被胜利冲昏了头脑，被勾践的假象所迷惑，从没把越国放在眼里。他骄横跋扈，拒纳谏言，杀死了名将忠臣伍子胥，重用奸臣，闭目塞听；他生活淫乱，奢侈无度；他加紧搜刮，大兴土木，搞得民穷财空。

公元前４７３年，吴国几乎颗粒无收，弄得民怨沸腾。而正在此时，吴王夫差又北上会盟，以谋取霸主地位。越王勾践认为时机已到，便举兵伐吴。吴国内部空虚，无力还击，很快就被越国打败。

勾践的这次取胜，正是乘敌方内部的危机，而就势取胜的典型战例。

──选自《三十六计》，吉林文史出版社１９９９年版

【几首军歌】

大刀进行曲（麦新作词）

大刀向鬼子们的头上砍去，／全国武装的弟兄们，／抗战的一天来到了，／抗战的一天来到了！／前面有东北的义勇军，／后面有全国的老百姓，／咱们中国军队勇敢前进！／看准那敌人，把他消灭！消灭！／冲啊！／大刀向鬼子们的头上砍去！杀！

八路军军歌（公木作词）

铁流两万五千里，／直向着一个坚定的方向，／苦斗十年，／锻炼成一支不可战胜的力量。／一旦强虏寇边疆，／慷慨悲歌奔战场。／首战平型关，／威名天下扬。／首战平型关，／威名天下扬。／嗨！游击战，敌后方。／铲除伪政权。／游击战，敌后方，／坚持反扫荡。／钢刀插在敌胸膛，／钢刀插在敌胸膛。／巍巍长白山，／滔滔鸭绿江，／誓复失地逐强梁。／争民族独立，／求人类解放，／这神圣的重大责任，／都担在我们双肩。

新四军军歌（陈毅作词）

光荣北伐武昌城下，／血染着我们的姓名；／孤军奋斗罗霄山上，／继承了先烈的殊勋。／千百次抗争，／风雪饥寒；／千万里转战，／穷山野营。／获得丰富的战争经验，／锻炼艰苦的牺牲精神，／为了社会幸福，／为了民族生存，／一贯坚持我们的斗争！／八省健儿汇成一道抗日的铁流，／八省健儿汇成一道抗日的铁流。／东进，东进！／我们是铁的新四军！

扬子江头淮河之滨，／任我们纵横的驰骋；／深入敌后百战百胜，／汹涌着杀敌的呼声。／要英勇冲锋，／歼灭敌寇；／要大声呐喊，／唤起人民。／发扬革命的优良传统，／创造现代的革命新军，／为了社会幸福，／为了

民族生存，／巩固团结坚决的斗争！／抗战建国高举独立自由的旗帜，／抗战建国，高举独立自由的旗帜，／前进，前进！／我们是铁的新四军！

中国人民解放军进行曲（公木作词）

向前，向前，向前！／我们的队伍向太阳，／脚踏着祖国的大地，／背负着民族的希望，／我们是一支不可战胜的力量。／我们是工农的子弟，／我们是人民的武装，／从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，／直到把反动派消灭干净，／毛泽东的旗帜高高飘扬。／听！风在呼啸军号响；／听！革命歌声多么嘹亮！／同志们整齐步伐奔向解放的战场，／同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，／向前，向前！／我们的队伍向太阳，／向最后的胜利，／向全国的解放！

【战争数据（沙路）】

古今战争次数统计

从古到今，世界上究竟发生过多少次战争，大致有以下几种统计数据：

据不完全统计，在有记载的５５６０年的人类历史上，共发生过大小战争１４５３１次，平均每年２．６次。从１７４０年到１９７４年的２３４年中，共发生过３６６次，平均每年１．６次。在第二次世界大战后的３７年中，包括现在仍在进行着的，就有８７次之多，平均每年２．３次。其间，２９次在亚洲，２６次在中近东和北非，１７次在中、南部非洲，１０次在中南美洲，５次在欧洲。

据瑞典、印度学者统计，从公元前３２００年到公元１９６４年这５１６４年中，世界上共发生战争１４５１３次，只有３２９年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使３６．４亿人丧生。损失的财富折合成黄金

可以铺一条宽１５０公里、厚１０米、环绕地球一周的金带。

据前苏联学者统计，从公元前１４９６年到公元１８６１年这３３５７年间，人类有３１３０年在打仗，只有２２７年是和平的。

据匈牙利一位教授统计，第二次世界大战后的３７年里，世界上爆发４７０余起局部战争。在世界范围内，无任何战争的日子只有２６天。

据美联社调查报告说，第二次世界大战结束以来，爆发了大约３００场局部战争，大约有１０００万人死于战火。

中国历史上发生战争次数

我国是战争频繁之国。从奴隶社会、封建社会乃至近代，人民起义、人民革命战争频繁；历史上统治阶级内部以及诸侯之间争城掠地的战争更是难以计数。见诸史籍，有些眉目和头尾的战争，从夏朝至明代大约有３３００余次，清代有４００余次，近代也有数百次之多。我国历史上大约发生战争４０００～５０００次之多，约占世界历史上战争总数的１／３左右。

两次世界大战有关数据

第一次世界大战统计数据

第一次世界大战先后卷入３３国１５亿人口。军事行动涉及的领土达４００万平方公里，战线长度有２５００～４０００公里。１９１４年，英、法、俄三国（含殖民地）总人口７．０４５亿，动员完毕时陆军兵力达９７７．７万人；德奥两国（含德国殖民地）总人口为１．３亿人，动员完毕时

陆军兵力为６３４万人。战争期间，协约国总计动员军队４２１８万余人，损失２２１０万余人，其中死亡５１５万余人；同盟国总计动员军队２２８５万人，损失１５４０万余人，其中死亡３３８万余人。交战双方直接战费约为１８６３亿余美元。

第一次世界大战损耗统计

第一次世界大战（１９１４～１９１８年）历时４年又３个半月。参加战争的有６个大洲的３３个国家，卷入人口达１５亿多人，交战双方动员的兵力达６０００多万人，其中伤亡３０００多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达１０００万人左右，各交战国经济损失约为２７００亿美元。

第一次世界大战主要参战国军队伤亡人数统计

第二次世界大战主要参战国伤亡人数统计

第二次世界大战主要参战国参战兵力及减员率

美国：参战兵力１４００万人，减员（指阵亡、伤员、失踪，以下同）人数１０７０３６４人，减员率７．６％。其中阵亡占２５％，伤员占６１％，失踪占１４％。

英国：参战兵力１２００万人，减员人数１２３３７９６人，减员率１０．３％。其中阵亡占２８％，伤员占３８％，失踪占３４％。

前苏联：参战兵力２２００万人，减员人数１２００００００人，减员率５２．２％。

德国：参战兵力１７００万人，减员人数９９０００００人，减员率５８．２％。其中阵亡占２１％，伤员占５０％，失踪占２９％。

第二次世界大战死亡人数

第二次世界大战共有５７００多万人死亡。其中：

前苏联：死亡２０６０万人，是死亡人数最多的国家。

被纳粹军队俘虏的前苏联士兵５７５万人中有３３０万人死于战俘营。

波兰：死亡６００万人，是受纳粹摧残最严重的国家之一，仅奥斯威辛等三个集中营被杀害的就有２９０万犹太人。

德国：死亡７３０万人，其中有士兵３７０万人。

法国：死亡８１万人；南斯拉夫：死亡１７０万人；美国：死亡３８万人；匈牙利：死亡４２万人；意大利：死亡３３万人，罗马尼亚：死亡３７万人；荷兰：死亡２１万人；希腊：死亡１６万人；芬兰：死亡８．４万人；保加利亚：死亡２万人；挪威：死亡１万人。此外，欧洲各国被希特勒分子杀害的犹太人和其他人种有５００万～６００万人；吉卜赛人被杀害５０万人。

在亚洲战场，中国：死亡１２００万人；日本：死亡１８０万人。

──摘自《军事数据辞典》，黄河出版社１９９２年版