做人民满意的教师演讲稿

至纯的心

有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心。爱有万种，对学生的耐心，细心，爱心，便是那人世间最美的彩虹。

来到东风中学三年有半，回忆起走过的一千多个日夜，有付出的艰辛，有收获的喜悦，最大的收获就是我穿起了一条爱心项链。

大家一定还没有忘记去年的204班。我是在九年级才接手教这个班的语文。一听到我教这个班，旁边好心的老师就对我说：“这下你可惨了，204是全校最烂的班，语文老师换了N个，他们是上课没人听，下课你吵我争，只有谈恋爱最认真。”

我想，我是全校最年轻的语文老师，又是新来的老师，领导把这个烫手的山芋交给我，是对我的考验，也是对我的信任！再说，我对这个班过去的劣迹一无所知，正好可以用一种全心的眼光去重新开始。就这样，受命于为难之际，我笑着接过了重担。

还没见过学生的面，我就认真的琢磨着怎么样接近学生。我想起了一个《风和太阳》的故事。在冬天，风凌厉劲道，而太阳软绵绵的，风总以为自己比太阳厉害，想找个机会和太阳比试比试。一天，机会来了，有一个人穿着厚实的棉衣，戴着严实的帽子在路上走。风对太阳说：“我们来比一比，看谁的本领大，谁能把这个人的衣服和帽子脱下来，谁就最厉害！”太阳微微一笑，答应了。

于是风一马当先，拿出冬日里最凛冽的寒气，鼓起全身的力气，使

劲的往这个人身上吹。这个人遇到强劲的冷风，赶紧把衣服裹得更紧，把帽子捂得更严。吹呀吹呀，风吹得越大，人捂得越紧，直到风把吃奶的力气都用完了，人还是没有把衣服脱下来。

轮到太阳上场了。太阳悄悄的出来，轻轻的照射到人的身上，人觉得身上开始变暖和，太阳越温和，人越暖和，不知不觉，人就把帽子摘了，把棉衣脱了。

风和太阳的输赢不言而喻。我明白了，这是凌厉和温和的较量，这是冷漠和热情的较量。我决定了，用耐心去教育他们，用细心去指导他们，用爱心去感化他们，用贴心去温暖他们。

第一 堂课，我轻快地踏进教室，用热情的声音向他们问候：“同学们好！”他们用冷漠的眼神打量着我，玩世不恭中带着那么一点点戒备。好象在说：“被我们气走的老师多了，你算哪根葱？”我微笑着问：“我们班上有多少个同学？”他们你看看我，我看看你，不知道我葫芦里装的什么药。全班同学的注意力都集中到我身上来。我轻轻的微笑着，终于有一个声音回答“43个”。“好！”我飞快的肯定，“那么从今天开始，我们班上有44个同学！”他们惊讶地用询问的眼神看着我，我继续微笑，解释：“这个人，就是我！我姓X，名X，大家可以叫我X老师，X老师，X姐，X姐，在课后，你们可以直呼我的大名！”

大概他们被这个新鲜的招式镇住了，大概他们被我的微笑，我的热情，我的真诚感动了。我发现，此时，他们脸上先前的玩世不恭不见了，他们眼里的戒备之神不见了，每个人都坐的笔直。接下来，我告

诉他们，就像世界上没有完全相同的两片树叶，我们每一个人在世界上都是独一无二的。我们每个人身上都有许多的闪光点，等待我们自己来挖掘，来擦亮。每个人都应该鼓起自信的风帆走向美好的明天！我对他们说：“来教204班，是我的荣幸，每一堂课我都是认真的，我希望你们也像我一样认真的学习，认真的作业。我很高兴每天都和你们一起学习一起进步！”那一堂课，教室里格外安静，那一堂课，学生们听得前所未有的认真，那一堂课，我的心被一种东西感动着，那便是尊重和信任！

班上有一个女同学叫刘慧，初中三年来被人称为‘女霸王’，‘母老虎’ .不管是男同学还是女同学，谁要是不入她的眼，即使你不惹她，她也会过来和你用拳头说话。因为她家住在学校附近，还有几个调皮的死党后，谁看到她都害怕。我当做什么都不知道的样子，找她谈话。在心里，我把她当成我家里一个调皮的小妹妹。我询问她学习上有哪些不懂的地方，及时地表扬她细微的进步和认真。一次，两次，三次。渐渐地，她完全敞开了心扉，和我成了无话不谈的朋友。她变了，她原先的陋习丢掉了，她变的团结同学，帮助同学，课堂课外还成了老师得力的助手。

每周星期一，三，五的早读，我不是背着双手在教室里踱老踱去的监督他们，而是我也拿着语文课本，和他们一起大声地朗读。为了提高他们的写作兴趣，我要求他们写周记。这是全校最差的班，平时的课堂作业都懒的写，周记就更别提了。于是我向他们承诺：“你们没周交一篇给我，我也每周交一篇给你们，你们可以在我的周记后面写

上你们的感想和评论。我一定坚持到最后！”就这样，我买了和他们一样的硬皮本，我每次的日记后面留下了他们或开心或忧伤或热情或幽默的评论。随风潜入夜，润物细无声。就这样，我和学生的心紧紧地贴在了一起。每一次，我上的语文课，教室里没有一个人调皮捣蛋，每一次，我布置的作业，他们写的认真，交的积极。每一次，在课外在校外碰到204班的学生，他们都会恭敬而又亲切地叫一声“老师好！”。这时候，我的心里真的比吃了蜜还甜。

可是，就是这个204班，在最后的毕业考试中，因为种种原因，我们还是没有达到学校要求的上线成绩。到了今年发教学奖的时候，每个九年级的老师都有或几百或上千的教学奖。我只较204一个班的语文，我一分钱奖金都没有。其他的老师都为我抱不平，让我去找领导理论，我一笑而过。

我不想说，我很圣洁，不食人间烟火，我不想说我很高尚，不爱名利。事实上，我很需要钱，我每个月就一千多块钱，过日子都要精打细算，否则就会入不敷出。但是，我知道，记得一位名人说过，天使之所以飞得很高是因为把自己看的很轻。我知道，如果我们当老师的仅仅为了钱的满足欲望的满足，那么我们的心将会结上灰蒙蒙的污垢，不再配“德高为师，身正为范”。我更知道，金杯银杯不如学生的口杯，奖金补助不如学生的拥护！

我没有华丽的辞藻，没有动人的表白，我也不会煽情的歌声，但是，在这里，我还是要大声的说，我会用我至纯的心，火热的情，满腔的爱，做一个让学生，让家长，让社会满意的好教师！

我的演讲完毕，谢谢！

第二篇：教师心得演讲稿——至纯的心

教师心得演讲稿——至纯的心

有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心， 爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。

作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。 记得刚从中学调到这时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧！”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗？”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。是呀！孩子毕竟是孩子，他们有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的思维方式。如果不出错的话，就不是孩子了。从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度思考问题，以一颗平常心看待孩子出现的一切错误。改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。并教导学生耐心地对待他们自己的困难。

教师必须拉近与学生心灵的距离。要想走进孩子的内心世界，成为孩子的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，可夏天的凉鞋太漂亮了，有的同学看别人的凉鞋漂亮，即使自己有凉鞋也吵着家长买。而今年只有班长宋健还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她家四口人，母亲没工作，父亲在二公司上班，还有一个正在读书的姐姐。家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明显就是别人穿小了给她的。针对这种现象，我就在班会上对学生进行了勤俭节约的教育。在要下课时，我对宋健说：“宋健，这鞋是妈妈做的吗？你妈妈手可真巧，你看，做得多漂亮！老师也喜欢穿布鞋。布鞋也叫千层底，是妈妈一针一线做的，妈妈把对孩子的爱都化做这一针一线。宋健，穿在脚上一定很舒服吧？看老师也有

一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后走下讲台，轻轻拍了拍宋健的肩膀，说：“不要自卑，我父亲也是普通的建筑工人，母亲也没工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的冯老师吗？”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，宋健不自卑了，其他同学也不再瞧不起人了。 除了细心还要有爱心，因为爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。试问哪个老师没给孩子擦过鼻血？哪个老师没收拾过吐后的污秽物呢？我还记得15年前的3.1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使自己四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师；那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何报酬的袁明媚老师；那个身先士卒的李霞老师；那个亲切和蔼的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有办法解决学生难题的赵大姐、张大姐；还有5.12大地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩教师和那个救出全班学生却永失爱女的刘宁老师??这样有爱心的老师数不胜数。我没有华丽的词藻，没有细腻的感情,更不会煽情，因为我只是沧海一粟。因为千千万万个老师正拾起金线，穿亘古不变的爱心项链！

最后我要讲一个两条腿鸭子的故事：李鸿章平家有一位厨师，做烤鸭的技艺高超，可是从来没有听到李鸿章说过一句赏识的话，厨师很不舒服，整天闷闷不乐。 有一次，家里来了重要客人，宴会上，只见从厨房端出一只只有一条腿的鸭子，李鸿章很奇怪，客人走后，李鸿章质问厨师：“怎么鸭子只有一条腿？”厨师不紧不慢地说：“鸭子的确是一条腿，不信可以到后院看看。”李鸿章很生气的跟着厨师来到后院。鸭子们正在午睡，果真一个个从身体低下伸出一条腿。厨师说：“看见了吧，鸭子就是一条腿。”李鸿章把手举得高高，使劲双击两手“啪”“啪”“啪”——鸭子听到声音扑棱棱一个个都站了起来。李鸿章说：“看见没有，鸭子不是两条腿吗？”厨师镇定地回答：“那是因为你给了它们热烈的掌声！鸭子是因为您的掌声才从一条腿变成两条腿的啊??” 看到这个哲理小品，我茅塞顿开。从此，我不再求全责备，不再吝啬给学生掌声。最后我想对大家说：我们不妨给家人、朋友、学生一些掌声，因为掌声不仅代表着赞美，还代表着尊重与肯定，更代表着鼓励和祝福。也希望台下的你们也把掌声送给我